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1、2020 年高考优秀作文及评析 11 篇1 全 国 I 卷满 分作 文鲍叔 不朽 清流 长（ 60 分）湖 南一 考生 各位 同学 们：大 家好 ！东周 列国兵燹 未绝 ，刀 光剑 影 中，英豪 杰士 在历 史 长河 中定 格。大家 既 颂扬 九合诸侯 、一 匡天 下的 齐 桓公 ，又 盛赞 运筹 帷 幄、决胜 千里 的管 仲 。洇 染历史的 水墨 ，泅 渡年 岁 的长 河，鲍叔 ，这位 为国 荐才 、成 全霸 王 伟业 的忠士，更令 我咏 歌“ 高 山仰 止，景行 行止 ”。韩 愈尝 感慨 喟然 ：“世 有伯乐，然后 有千 里马 ，千里 马常 有，而伯 乐 不常 有。”管仲 若是 一日 千里
2、、追风 逐云 的骏 马， 那 有知 人之 才的 鲍叔 便 是慧 眼通 透的 伯乐 。 老子 云：“知 人者 智，自知 者 明。”鲍叔 是智 者 ，在茫 茫人 海之 中识 出 有经 天纬地之 才的 管仲 ，使 得 国得 良才 。而 鲍叔 之 智又 不仅 在 于 伯乐 之 慧眼 ，更在于 一颗 慧心 。管 鲍 曾是 高山 流水 、琴 瑟 和鸣 般的 知己 ，后 来 分别 辅弼两君 ，又 存在 两相 竞 争的 关系 。虽 然鲍 叔 得胜 ，但 他既 未以 知 己之 交来宽释 ，也 未如 敌仇 相 见来 中伤 管仲 ，而 是 以超 然平 和的 慧心 化 开一 切，有如 祁奚 内举 不避 亲 ，外 举不
3、 避仇 ，只 将 管仲 定位 为人 才而 推 举，其他不问。鲍叔 知人 又岂 单是 智？ 更有 心底 无 私天 地宽 阔的 伟岸。刘邦 用“汉初三 杰”而后 定天 下 ，毕 士安 荐寇 准而 后 安邦 国。慧眼 识才 者 比比 皆是，但鲍 叔荐 管仲 ，甘 居 其下 ，不 以伯 乐的 身 份而 桎梏 良驹 ，不 以 引荐 为由来安 插自 我势 力，这 种一 心为 国的 态度 ，难能 可贵 。同 学们 ，鲍叔 的 慧眼慧 心让 我们 敬慕 ，但也 应引 发我 们的 反 思。现在 不乏 谬掌 权 柄者 ，任人唯 亲， 目无 贤明 ， 动辄 大言 炎炎 ，推 诿 搪塞 ；更 有甚 者， 嫉 妒在 心
4、，打压 人才，曰：此 辈 清流，可投 浊流。时 代激 荡，惊 心动 魄。在时 代的风口 浪尖 弄潮 ，虽 有 狂飙 巨澜 ，却 更见 英 雄本 色。乱象 虽不 乏 市场 ，但正义 的平 台总 有空 间 。大家 将来 或如 齐桓 公治 国理 政，或 如管 仲才 学满腹，而社 会不 可缺 失 的鲍 叔，也应 是大 家 在夜 宿晓 行中 ，永 远 凝固 在脑中的 神圣 塑像 。鲍 叔 不朽 ，人 才无 绝。 我 的发 言完 毕， 谢谢 ！ 高分助 攻1. 标题言 简意 赅， 能够 完整 而有 力地 统 摄中 心论 点。 这种 清 爽的 表达 是阅 卷老 师所 喜闻 乐 见的 。2. 全文的 语言 表
5、达 十分 高级 ，颇 有文 化 韵味 。譬 如“ 大言 炎 炎” ，出自 庄子齐物 论 ，喻 过高 估计 自己 。 结尾 处的 “夜 宿晓 行 ”一 词，意为 夜里 住宿 下来，天刚 亮就 起来 赶路，这里 表示 人生 旅途 的 奔波 劳苦。评分 现场 1. 干 净利 落地 提出 观点 文章 首 段紧 扣命 题材 料和 写 作要 求，聚焦“ 感触 最深”这 一指 令，先 开宗 明义 地对“ 九合 诸侯、一 匡天 下的齐桓 公”和“ 运筹 帷 幄、决 胜千 里的 管仲 ”这两 位人 物进 行了 肯定，而后笔 锋一 转，选择 鲍 叔作 为写 作对 象，定 位他 为“ 为国 荐才 、成全 霸王 伟业
6、 的忠 士” 。观 点 提出 得利 落明 确， 毫 不拖 泥带 水 。2. 深入剖 析彰 显清 晰脉 络正 文部 分第 二 、三、四段，聚焦 鲍 叔的 才德，有层 次地 对他 进行 评 价， 从“ 有知 人之 才 的鲍 叔便 是慧 眼通 透 的伯 乐”到“ 鲍叔 知人 又岂 单 是智 ？更 有心 底无 私 天地 宽阔 的伟 岸”，立体 化呈现了 考生 的真 知灼 见 。而 以“ 鲍叔 之智 又 不仅 在于 伯乐 之慧 眼 ，更 在于 一颗 慧心 ”为 过渡 句 ，也 使得 文章 脉络 清 晰， 层次 分明 。3. 勾连 古今 拓宽 文章 表现 面正 文最 后三 段 可谓 画龙 点睛，使得 文章
7、 在深度和 广度 上有 所突 破 。考 生不 仅着 眼于 评 价鲍 叔，更以 古观 今 ，充 分进行反 思，针砭 时弊 ，颇有 力度 ；且 放眼 未 来，站在 班级 同学 的 角度 进一 步明 确“ 当代 鲍叔 ” 重要 性， 极具 现实 指 导意 义。2 全国 II 卷 满分 作文一苇 以航 ，通 彼远 方 （ 60 分 ）重 庆一 考 生亲爱 的各 位来 宾：大家上午 好！ 我今 天演 讲的 题目 是 “一 苇以航，通彼 远方 ”。 圣经 里 记载 着这 样 一个 故事 ：大 洪水 袭 来，巨浪滔天 ，黑 云遮 蔽。 在 生灵 的性 命都 受到 威 胁之 际， 诺亚 造了 一 艘巨 轮，带
8、领 家人 及牲 畜、 飞 鸟、 昆虫 等生 物各 雌 雄一 对进 入方 舟。 依 靠方 舟，地球 上的 生灵 得以 存 活。请大 家设 想 ，若 是洪 灾来 临时 ，没 有“所 有生灵都 上船 ”的 统一 行 动，而是 各谋 出路 ，那么 地球 上的 生灵 能 够到 达平安的 彼岸 吗？ 或者 说 ，我们 还会 传颂 这一 故事 吗？ 想必 不会。这便 是“命运共 同体”的魅 力。如今 的世 界形 势，暗 流涌 动，波 云诡 谲，犹如 大洪水来 临之 际“鲸 波万 里”之 势，而 我们 ，只有 一叶 扁舟 可以 摆 渡。没 有人是 一个 孤岛 ，没 有 人能 孤立 存活 于广 袤 大陆 。一
9、苇以 航，我 们青 年人应该 凝聚 成“ 命运 共 同体 ”，承 担责 任 ，努力 拼搏 ，以 驶向 美 好的 明天。携手 同行 ，青 山一 道 同风 雨。孟子 曾说 ：“天 下之 本在 国 ，国 之本 在家，家之 本在 身。”木 心 也说 过：“许 多 个 人加 起来，便是 时代。”人们 的意 志凝 聚起 来 ，就形 成了 命运 共同 体。离 开了 命运 共同 体的 个人，犹如 与宏 大主 旋律 脱 节的 音符 下面 的小 点 ，微小 无力。在抗 击 新冠 肺炎疫情 的战 斗中，我看 见中 国生 产的 口罩 运 往他 国，我 看见 中国 的医 疗队员驰 援国 际社 会， 我 看见 塞尔 维亚
10、 总统 深 情落 泪称 赞中 国医 疗 队这些都 是中 国在 抗疫 中 积极 践行“人 类命 运 共同 体”理念 的生 动 表现 ，令我动 容。青 年奋 斗，决胜 千里 抵达 未来。马克 思曾 说：“一 个 时代 的精神，是青 年人 代表 的 精神 。”一 代人 有一 代人 的历 史使 命，都 要在 不断的奋 斗中 实现 梦想 。面对 复杂 的国 际局 势 ，我 们青 年更 要努 力 奋斗 ，明确你 、我 、他 ，所 有 的世 界青 年，我们 能 做些 什么 ，我 们的 信 念是 什么。青年 当胸 怀世 界。你 是否 看见 ，战 火纷 飞 的北 非，蓝盔 部队 用 血肉 之躯筑起 的平 安之
11、墙？ 你 是否 看见，疾病 肆虐 的异 国村 巷，无 国界 医生 用生命守 护生 命？ 人生 的 意义 无法 在一 己私 利 中生 根发 芽，青年 当 有立 己达人的 情怀 。青 年当 以 促文 化交 流为 任。三 月春 风来 ，桃 花酿 酒 ，春 水煎茶； 四月 谷雨 季， 垄 头麦 绿， 百果 登场 衣 袂翩 翩的 中国 青 年李 子柒用短 视频 记录 中华 田 园的 文化 脉络，在外 网流 行，不 愧为 世界 青年 之典范。正如鱼 丽之 宴 所 说：“ 我曾 见的 生命 ，都 只是 行过 ，无所 谓完成。 ”功 不在 我， 功 必有 我。 我们 应该 秉 承着 这样 的信 念， 一 苇以
12、 航， 携手 同一 世界 ，驶 向 美好 明天 ！高分 助攻 1. 两 个四 字词 语做 标题，醒目 点睛。 2. 打 造句 式 大致 相同 的分论 点。 3. 恰 当引 用内 涵丰 富的 名言。 评分现 场 文 章开 篇 引述 圣经 中的 典范 事例 ，虽 然 颇有 国际 范儿 ， 但 也 极具 风险 。因 为“ 诺 亚方 舟”在世 界文 化中 已成 为 避难 所的 象征 ，代 表 生命 获救 、重 生的 意 义。这与本文 的重 点话 题“ 人 类命 运共 同体 ”本 没 有关 系。然而 ，考生 却在 自己熟悉 的素 材细 节中 找 到了 二者 之间 的关 联 ：诺亚 并非 仅一 家逃 离，
13、而 是带上 了世 间各 种各 样 成对 的生 物一 起逃 离 ，于 是逃 难就 有了 命 运与 共的“共 同体 ”的 意思 了 。值 得学 习的 是 ，考 生对 该素 材细 节的 分 析，不是正面 展开 ，而 是使 用 假设 论证 反面 设问 ， 引导 读者 渊 听众 冤 设想 ，若是在 洪灾 来临 时，没 有“所 有生 灵都 上船 ”的统 一行 动 , 而是 各谋 明天，地球 上的 生灵 是否 还 能摆 渡到 平安 的彼 岸 。考 生用 一 种 与现 实 截然 不同的假 设结 果，证明 在 灾难 面前 命运 与共 的 重要 意义 。可 谓险 中 取胜 ，令 人叫 绝。 如 此美 美 与共 ，
14、方 能天 下大 同 宁夏 一考 生各位 青年 代表 ：大家 上午 好！很 荣 幸 能 够 跟 大 家 一 起 交 流 ， 今 天 ， 让 我 们 一 起 面 向 世 界 ， 面 向未来 。 “没有 人是 自成 一体 、与 世隔 绝 的孤 岛，每一 个人 都 是广 裹大陆 的一 部分 。”我 们每 个人 都是 一个 整 体的 组成 部分 ，个 体 脱离 了整体 就会 形单 影只，整体 没有 了个 体也 会 显得 残缺 不全。“ 各 美其 美，美人 之美 ，美 美与 共 ，天 下大 同。”只有 互利 互惠 ，才 能实 现 合作 共 赢， 推动 整体 的发 展 和进 步。美美 与共 ，成 胸怀 之
15、美墨 子 曾 说 ： “ 江 河 之 水 ， 非 一 源 之 水 也 ； 千 镒 之 裘 ， 非 一 狐 之 白也。”可 见 ，只 有拥 有包 容的 胸怀 ，才 能 海纳 百川 ，才 能成 就 一番 事业。美美 与共 ，君 子 和而 不同 。项 羽刚 愎 自用 ，终 自刎 与乌 江 ；蔺 相如宽 容待 人， 终成 千 古佳 话。 作为 当代 青 年， 我们 更应 该关 注 时代，胸怀 家国 ，放 眼世 界 。个 人的 成长 应该 与 国家 发展 相结 合，和 国际 发展同 进步， 不应 拘泥 于身 边小 事而 忽视 了 大千 世界。 若无 宽广 的胸 怀， 就易 沉醉 于“ 天朝 上 国” 的迷 梦中 ，大 厦 将倾 却浑 然不 觉。美美 与共 ，成 责任 之 美“ 我
