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1、苏教版第七册语文教案公仪休拒收礼物教学要求: 1.能分脚色朗读课文。 .学会本课91个生字，理解由生字组成的词语。 3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。 .理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。 教学时间: 两课时 教学设计: 第一课时 学习目标: 1.能读准字音、读通课文。 .说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。 教学过程： 一、揭示课题2 1.板书课题。 2.介绍剧本常识。 二、初读课文151学生自读课文。 要求： a读准字音,读顺句子,读通课文。 b划出有疑问的地方。 2.检查自读效果。.出示生字词，正音。 B.指名朗读对话，学生评议。 .教师指导读长句。 3.再读课文。 思考：你
2、明白了什么?还有那些不明白的地方？ .交流：a.这已课讲了一件什么事情? .故事发生在什么时间？地点?有哪些人? c.故事分为几部分？ d.你还有什么不明白的地方？ 三、学习第一部分1 1自由读,看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼? 2学生回答。 3.指导朗读。 .指名表演。学生评议。5.再进行朗读训练。 四、课堂练习3有感情朗读课文。 2.抄写生字。 第二课时 学习目标: 1说出公仪休为什么拒收礼物。 2.能分角色朗读课文。 教学过程;一、复习5 1.从哪些地方可以看出公仪休很爱吃鱼？ 2.指名朗读。 3指名表演。 二、学习二三两部分2 自由读第二部分。思考：管家为什么要给公仪休送活鲤鱼?公仪休使用什么方法拒绝的? .讨论第一问。 3.朗读管家的话。 4讨论第二问。 5.指导朗读公仪休的话。 分角色朗读这段话。体会人物心情。 7.读到这里你有什么疑问？ 8.自读下面的内容,找出问题的答案。 9.指名回答。 10.出示最后一句话。 1.抓住关联词语,引导学生理解这段话。 12.指导朗读，突出反问的语气,体会人物品格。三、课堂练习 排演小话剧。 爱吃鱼只要就 27.公仪休拒收礼物拒收鱼一就 因为所以如果就1
