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1、小班数学连连看看见解长方形连连看看见解长方形教学目的：1.能在与正方形的比较中见解长方形。2.末尾理解长方形跟正方形之间的转换关系教学准备：1.奇异口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形假设干。2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。3.幼儿活动材料每人一本，彩笔假设干。教学过程：一、感知长方形1.出示奇异口袋，请幼儿边说儿歌边摸口袋，告诉大年夜伙儿自己摸的图形名称。2.让幼儿理解长方形跟正方形长得有点像，长方形就像伸长的正方形。二、在把持中比较正方形跟长方形1.让幼儿寻出正方形的纸，用折半的方法比较正方形的四条边，四个角。2.让幼儿寻出长方形的纸，让幼儿用异常的方法比
2、较长方形的四条边，四个角。使幼儿在把持中觉察长方形的特色。三、导幼儿觉察正方形跟长方形有哪些一样跟差异的所在。1.指导幼儿总结出正方形跟长方形都有四条边，四个角，四个角一样大年夜。2.使用折纸的方法，请幼儿将正方形折半出长方形三角形除外，长方形变成正方形，进一步理解长方形跟正方形的关系。四、连连看看1.指导幼儿做画册上的练习，鼓励幼儿说出自己的觉察。教学建议：1.在摸图形时可以告诉幼儿XX图形是长方形。2.指导幼儿觉察周围状况中有长方形特色的某些物体，建议家长帮助幼儿寻寻。一样往常活动与教诲1.可在智力角区里玩图形接龙的游戏。2.在美工区中玩图形拼图粘贴的游戏，让幼儿自己动手把玄色的几多何图形
3、停顿自由粘贴成各种物品，进一步激发幼儿对图形的兴趣。游戏宝库：小动物寻家目的：复习几多何图形准备：在场地上布置四种小动物的家，分不必圆形，三角形，正方形，长方形表示，每一位幼儿一个几多何图形的项链或胸卡。玩法：老师扮“老狼幼儿扮“小动物。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们，然后“大年夜舅灰狼往前走。“小动物一边喊“老狼来啦一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答，按次第报到5点钟时，就回想抓“动物。“小动物破刻按图形寻自己家。寻促家的小动物被大年夜灰狼抓去，停顿游戏一次。游戏建议：1.幼儿可以换图形2.“大年夜灰狼也可请幼二来扮演摆磷寸棍目的：1.摆三角形，四角形。2数磷寸根的根数或用棉签替换玩法：1摆三角形跟正方形，清楚三角形用三根磷寸，正方形用四根磷寸2.摆各种幽默的几多何图形如：正方形，菱形，梯形等等并数出磷寸的根数。.另附儿歌：奇异口袋奇异口袋真奇异，不处装着好东西，谁来摸，摸仔细，告诉大年夜伙儿好东西。
