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1、 小学测试成绩分析报告 考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:一、考试组织情况分析本次考试前任课教师基本上没有做复习准备，但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性，监考严格，阅卷严肃认真，成绩较为真实。二各班考试成绩情况：语文：年级在校人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率最低分最高分总分均分一34342367.653191.183599.52785.581.92二27272592271007699244490.5三2424145822924694192580四2626218025964
2、796.5221685五363626723610067.595303884六38381231348719.591296474数学：年级在校人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率最低分最高分总分均分一343418532779.530100255375.1二27272074.12696.550982207.581.5三242410422185.844.5971781574.3四26262492.32610010075237291.23五3636925215813.5952259.562.75六38388212463.132972489.565.5三、试卷分析。本次考试，从任课老师的交流来看（英语
3、除外），教师们对试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，知识面广泛，比较适宜我校学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。四 存在的问题1.学生对知识的回生现象严重。2.学生分析能力差，审题不认真，答题不细心。3.学生课外知识面窄，阅读题回答不完整。五改进的措施1.加强学生的计算教学。2.在辅导差生上多下功夫。3.复习时抓住知识点，认认真真补漏。4.抓紧阅读教学，扩大学生的阅读量。5.培养学生写作习惯和写作兴趣。六 下一步工作的重点和要求1、做好常规教学工作要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。2、形成良好的校风学风，培养学生的学习兴趣期中考试后，各班要进行奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习兴趣；要减轻学生压力，杜绝厌学情绪；适当开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。3.强优补差辅导工作教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破
