课外体育活动的特点

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1、课外体育活动的特点课外体育活动作为学校体育的组织形式之一，有着自身 的特点。认识课外体育活动的特点对于课外体育活动的开展 有着重要的意义。课外体育活动的特点如下：1. 以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性。课外体育锻炼具有鲜明的群众性，其目的在于从学生个 人的实际出发，本着规定参与和自愿参与相结合的原则，有 些内容要求学生必须参加，比如早操、课间操和班级组织的 集体锻炼等;有些则是由学生自己决定参加与否，比如课余 其他时间的活动。有些虽然必须参加，但内容上学生又可自 愿选择。我们的目的是追求身心愉快、增强体质，丰富学生 的课外生活，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的 习惯，使其成为全面发展

2、的人。2. 活动内容的多样化课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不受课程、课程标 准、教材等因素的制约，活动的内容没有硬性规定，活动内 容也丰富多彩，从学生自发地游戏、对抗，到正式运动项目 及其比赛，凡是能用于身心锻炼与娱乐的体育手段，都可以 作为课外体育活动的内容。3. 组织形式的灵活性课外体育活动的组织形式、方法非常灵活，没有严格规 定，既可以班级形式进行，也可以小组或个人的形式进行， 可以是全校的，还可以根据每个人情况和要求进行选择。可 以是正式组织的，也可以是非正式组织的。4. 空间领域的广泛性课外体育活动中，学生活动的空间范围更为广阔。既可 以在校园内，又可以在校园外；既可以在室外，也可

3、以在室 内；既可以在操场，也可以在教室；即可以在公共体育场所， 也可以在大自然中。这种空间领域的广阔性，为学生提供了 多样的教育环境和丰富的教育资源。5. 自主选择性课外体育活动内容的多样性、组织形式的灵活性和空间 领域的广阔性，为学生的自主选择提供了必要的条件。学生 有年龄、性别之分，体质强弱千差万别，对活动内容要求各 不相同，承担负荷的能力不一。因此，学生可以在自己喜欢 的环境中，采用自我喜欢的方式和自己喜爱的手段从事体育 活动，从而感受到自我的存在、发展和价值。课外体育活动作为学校体育的组织形式之一，有着自身 的特点。认识课外体育活动的特点对于课外体育活动的开展 有着重要的意义。课外体育

4、活动的特点如下：1、以健康快乐为目的，追求锻炼的实效性。课外体育锻炼具有鲜明的群众性，其目的在于从学生个 人的实际出发，本着规定参与和自愿参与相结合的原则，有 些内容要求学生必须参加，比如早操、课间操和班级组织的 集体锻炼等；有些则是由学生自己决定参加与否，比如课余 其他时间的活动。有些虽然必须参加，但内容上学生又可自 愿选择。我们的目的是追求身心愉快、增强体质，丰富学生 的课外生活，充分发展学生的个性和才能，养成自觉锻炼的 习惯，使其成为全面发展的人。2. 活动内容的多样化课外体育锻炼具有鲜明的课余性，它不受课程、课程标 准、教材等因素的制约，活动的内容没有硬性规定，活动内 容也丰富多彩，从

5、学生自发地游戏、对抗，到正式运动项目 及其比赛，凡是能用于身心锻炼与娱乐的体育手段，都可以 作为课外体育活动的内容。3. 组织形式的灵活性课外体育活动的组织形式、方法非常灵活，没有严格规 定，既可以班级形式进行，也可以小组或个人的形式进行， 可以是全校的，还可以根据每个人情况和要求进行选择。可 以是正式组织的，也可以是非正式组织的。4. 空间领域的广泛性课外体育活动中，学生活动的空间范围更为广阔。既可 以在校园内，又可以在校园外；既可以在室外，也可以在室 内；既可以在操场，也可以在教室；即可以在公共体育场所， 也可以在大自然中。这种空间领域的广阔性，为学生提供了 多样的教育环境和丰富的教育资源。5. 自主选择性课外体育活动内容的多样性、组织形式的灵活性和空间 领域的广阔性，为学生的自主选择提供了必要的条件。学生 有年龄、性别之分，体质强弱千差万别，对活动内容要求各 不相同，承担负荷的能力不一。因此，学生可以在自己喜欢 的环境中，采用自我喜欢的方式和自己喜爱的手段从事体育 活动，从而感受到自我的存在、发展和价值。