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1、八年级思想品德（上）识记内容第一单元相亲相爱一家人1、家庭是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织。P52、家庭结构类型分为：核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。P53、家庭的主要特点：家中有亲人，家中有亲情。4、与父母的关系不可选择，无法改变。 P65、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。P86、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。P107、家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（家庭对子女成长的重要
2、性）P108、父母的恩情：赋予生命、哺育成长。P139、孝亲敬长是中华民族的优良传统。P1310、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。P1411、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。P2112、与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P2513、与父母沟通的艺术： 赞赏父母，交往起来无烦恼； 认真聆听，交往起来免误会； 帮助父母，交往起来无障碍； 在家庭交往中，与父母不必太计较。P26-27第二单元：师友结伴而行1、良好的人际关系是相互选择的结果。P312、交朋友的
3、原则：平等互惠，给予与分担双向双赢； 宽容他人、尊重差异、加强沟通；要坦诚、坚持原则；要善交益友、不交损友、乐交诤友。P33-353、男女同学之间进行正常、健康的交往： 既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意方式、场合、时间和频率； 要真诚待人，坦然大方。P384、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。P435、老师是人类文明的传播者。老师被誉为人类灵魂的工程师。P446、教育是人与人之间心灵的沟通，使人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可代替的作用。P447、新型师生关系:新型的师生关
4、系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。P488、中学生应该如何与老师良好关系： P50-53（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法： 从老师的角度看问题。 正确对待老师的表扬和批评。 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪： 礼貌待师 注意场合 勿失分寸第三单元：我们的朋友遍天下1、世界文化的特点：文化的多样性、丰富性和差异性。P572、世界文化存在差异，没有优劣；文化存在差异，
5、各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。P593、全球化趋势:全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。P594、正确对待文化差异的正确态度是： 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通， 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习P60 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。P61我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的
6、文化，它们也是人类共同的文明成果。P625、保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。P626、任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。P627、对外来文化的态度：学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。P638、对外交往的方法(或：对待文化差异的方法P64面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联
7、结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。9、网络沟通的两大特点：多样性、无限性（无极限）P6710、网络交往对象的特点：虚拟性 隐蔽性 间接性 P7111、网络交往要注意的几点：P69不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力 学会抵御网络上的不良诱惑善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题 帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情 网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,而要成为网络的主人。12、怎样才能学会自我保护？P72-73 要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。 提高
8、安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。13、网络生活要遵守的规则：道德和法律。P74-75 第四单元：交往艺术新思维1、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。P792、礼貌的重要性：（1）礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身
9、的素质，展示我们的风采。讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。P79（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。P793、我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 P804、语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。P80态度亲和的魅力：增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。 P81 举止端庄的魅力:能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明
10、程度。P825、礼仪是指各种礼节和仪式，包括社会交往中自然形成的各种文明举止。6、礼仪的重要性：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。P837、讲礼仪的重要性：自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。P84按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。P84站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，
11、还能给人以美的感受。P848、我们对待传统礼仪的态度：我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。P879、尊重少数民族的礼仪习俗：要入乡随俗，不能违反民族禁忌。P8810、竞争的积极作用： 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；客观地评价自己，提高自己的水平；丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 P90 竞争的消极作用：使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌
12、妒心理。 P9011、竞争的规则是公平: 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则P9212、竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。P9213、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。P9314、合作是事业成功的前提：合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 (合作精神的重要性)P9415、在合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成 员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的
13、提高。 P9516、取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。P9617、在合作、竞争中如何处理好与他人的关系？P98 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人，不能心存怨恨；换位思考，以诚相待。18、团队精神的含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。P9919、宽容的内涵： 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。P10120、人与人之间为什么需要宽容？ P102_104 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不
14、同”，求同存异是宽容合作的基础。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。21、宽容的策略：对他人；对自己P10422、宽容的原则：遵循法律和道德规范。P10423、“己所不欲，勿施于人”的内涵P105“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。P10624、“理解至上，善待他人”：只要不涉及原则
15、性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。P10725、换位思考与人为善的实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界.P10826、人与人之间平等的集中表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。P10927、人与人之间有差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。P11028、弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，包括女性、老年人、未成年人、残疾人和病人等等。P11129、我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。P11130、遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。尊重自然是人类的责
