学生结对帮扶工作计划书(2篇).doc

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1、学生结对帮扶工作计划书一、指导思想为了_深圳市教育局_年深教第_件深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法,响应龙岗区教育局的号召,加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高,大康小学作为相对薄弱的受帮学校,现结合我校教育教学特点和师资配置情况,制定本工作方案,学生结对帮扶工作计划。二、结对帮扶学校帮扶学校:_小学受帮扶学校:_小学三、目标任务1.管理目标:(1)拟定长期、中期和近期发展规划,并分年度实施计划,使学校自身发展的能力得到提升。(2)通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高,并使其在各项工作中得到体现。(3)切实

2、推进新课程改革,提高我校教育教学水平。(4)完善校本教研制度。使我校教育教学规范化,完善评价激励机制,使学校常规管理水平再上新台阶。工作重点:加强学校之间的沟通联络,统筹安排学校工作,定期进行互访互查,观摩学习。2.师资队伍:建立校本培训制度,加强理论培训,缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距,把最新的教改精神、教学理念学过来,特别是对基础教育课程改革的精神加以_,并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。3.办学条件:_,以推进教育信息化,带动教育现代化,加快功能教室的建设,构建网络体系,提升硬件建设标准,提高管理使用效益,实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。4.教育

3、质量:牢固树立质量意识,教育全体教师以质量求生存,向质量要效益,以全面提升教育质量为抓手,促进学生全面发展,实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。工作重点:a.积极开展管理层的指导与学习活动,提高管理水平,更新管理理念。b.加强两校教师师间的的交流学习,促进两校教师教研水平。c.加强两校校园文化间的交流与学习。四、工作安排_年-_年度工作安排:1.研究确定下派人员,到对方学校挂职学习,确定帮扶工作重点。2.开展调研活动,有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。3.邀请_小学教师来我校指导教学,建立科组结对和师徒结对机制,参与_小学的集体备课、听课和评课等。4.定期组织我校班主任赴_小学挂职

4、学习。_组织我校师生到_小学听课、参观和使用现代化教学设备。5.邀请_小学教师赴我校开展专题讲座。6.听课评课,深化与_小学的教学上的交流学习。7.组织我校教师赴_小学展篮球比赛活动。8.组织我校学生到_小学参观访问。9.完成各项工作总结。五、奖惩机制(一)评聘与评优:凡积极参加“结对帮扶”活动并在活动的教师,在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先考虑。(二)福利与待遇:教师到_小学参加挂职期间,原有待遇、职务保留不变。_结对帮扶领导小组_年_月_日学生结对帮扶工作计划书(二)以追求均衡发展为先导,以提升办学水平为目的,以交流学习为契机,以科研兴校为动力,深化教育教学改革,实现规范优质管理,

5、加强师资队伍建设,不断提升教师专业化发展水平,大力促进教育教学质效提高。二、主要目标1、通过教学活动帮扶,增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。3、通过育人活动帮扶,提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究。4、通过常规管理帮扶,实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。5、通过改善条件帮扶,提升基本的教育教学设施水准。三、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。组长:副组长:成员:四、帮扶内容(一)德育工作1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流,将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。2、以活动为载体,开展寓教于乐、丰富多彩的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径,加大学生养成教育的力度,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展。3、要进一步发展两校少先队的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,培养高尚的思想品德、良好的行为习惯、自主管理的能力。4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流,在活动中学习、总结经验。第3页共3页

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