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1、四、典型题例 (一）开头的作用 五、1.白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树！(白杨礼赞矛盾)这一段在文章中作用是什么？ 答：开篇点题,起笔峻拔有力,赞美之情破空而入；同步点明礼赞因素。2.我不由得停住了脚步(紫藤萝瀑布宗璞）开头一节独句成段,在文中起什么作用？答：在构造上既统领全文，又与结尾遥相呼应，并设立悬念引人入胜;在内容上突出“我”的定点赏花。法国思想家帕斯卡尔有一句名言:们固然不能也不该否认肉身生活的必要,但是，人的高贵却在于她有灵魂生活。作为肉身的人,人并无高下贵贱之分。惟有作为 灵魂的人,由于内心世界的巨大差别,人才分出了高贵和平庸，乃至崇高和卑劣。(人的高贵在于灵魂周国平)文章开
2、头引用帕斯卡的名言有什么作用答：本文开头引用帕斯卡名言并加以阐发,在此基本上提出中心论点。既使文章的观点更见深刻和独到,也增强了文章的可读性和说服力。4.董健先生在读书的两种境界一文中给别人看。(读书的三种境界徐宗文）本文开头讲述了董健先生误读孔子的故事,目的是什么？答:引起思考，引出中心论点。5.我与爸爸不相见已二年余了,我最不能忘掉的是她的背影。（背影朱自清）开头一段在文中有何作用？ 答:开篇点题，为全文定下感情基调。 6 动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。（枣核萧乾）文章开头一段有何特点？答:设立悬念7西北风吼叫着，残雪
3、在马路上翻卷，虽已立春了,天还是很冷，（甜甜的泥土黄飞）本文开头景物描写有何作用？答：交待了自然环境和故事发生的时令。“残雪”为下文写把奶糖埋在雪中伏笔。.京中有善口技者，会来宾大宴,于厅事之东北角，口技作用：引起下文,为下文做铺垫(二）中间段的作用1承上启下例 做了再说，做了不说,这仅是闻一多先生的一种侧面，作为学者的方面。闻一多先生尚有此外一种方面，作为革命家的方面。闻一多先生的说和做例 孔乙己是这样的使人快活,可是没有她,别人也便这样过。孔乙己例 我不懂得为什么家里的人要将我送进书塾里去了，并且还是全城中称为最严肃的书塾。也许是由于拔何首乌毁了泥墙罢，也许是由于将砖头抛到间壁的梁家去了罢
4、，也许是由于站在石井栏上跳下来罢,都无从懂得。综上所述：我将不能常到百草园了。d13 ,我的蟋蟀们!Ad，我的覆盆子们和木莲们!从百草园到三味书屋2.对比反衬例 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。爸爸的花儿落了例 以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北京的最大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了,麻雀通过大围剿也元气大伤,都构不成北京的景致了，实在是非常的可惜。都市精灵例 纪念白求恩第二节3.伏笔铺垫例 快回家去!快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白
5、纸筒，催着自己，我仿佛怕赶不上什么事情似的，为什么呀?爸爸的花儿落了例 她是前两天从单位回到村子的,听人说是回家养病来的。(三颗枸杞豆程海）(三)结尾段的作用1首尾呼应，使文章构造完整严谨例在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。紫藤萝瀑布例最后一段：忽然抚尺一下，群响毕绝，撤屏视之，一人，一桌，一椅,一扇,一抚尺而已。口技2总结全文，点明中心我的妈妈只是一种平凡的妈妈,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神，她的能干的才具,都埋没在封建社会的一种家族里，都葬送在没故意义的事物上,否则她一定可以成为社会上一种更有奉献的分子。(我的妈妈邹韬奋）3深化主题我在我妈妈的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。（我的妈妈胡适）
