《学习《教师职业道德规范》心得体会_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《教师职业道德规范》心得体会_2.doc（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习老师职业道德标准心得体会学习老师职业道德标准心得体会学习老师职业道德标准心得体会1 教育部9月4日公布了中小学老师职业道德标准(2023年修订版)，新“标准”从原有的8条缩为6条，增加了“保护学生平安”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容。教研活动时，我们进展了认真学习。大家一致认为“保护学生平安”是所有教育的根底，将这一点纳入，是非常有必要，也是非常重要的。今年，四川地区遭受了严重的地震。在地震中，人民老师表现出了极大的师爱。在危险面前，我们老师始终以学生的平安放在首位。其中给我印象最深的是“青春定格公主老师分开了”。袁老师，一位年龄与我相仿的老师，在地震发生时，一次次地冲进教室，
2、将孩子带出教室，最后她却被深深地埋在了水泥板下在大灾大难面前表现出的才是最真的感情。袁老师的忘我，袁老师的不顾自己的安危，引起我深深的考虑：假如我也遇到这样的情况，我会怎么做呢？作为幼儿老师，我们面对的是四五六的孩子，孩子年龄小的特殊性，必然要求我们老师将“保护孩子平安”做为所有工作的前提根底。今年，我带的是小班，保育是近阶段的工作重点。所以，平时和搭班老师特别注重这方面的工作。小班孩子动作开展较差，有的孩子走楼梯都不太会。所以，在走楼梯时，两位老师、阿姨时刻关注每一个孩子。“走楼梯时小手不要拉衣服，要拉好栏杆，小手不能去碰其他小朋友”虽然每天这样的话我们要重复说好多遍，但是我们不厌其烦，因为
3、我们希望我们的宝宝可以安平安全去地游戏、学习。每天午睡，宝宝们上下床铺是我们担忧的一件事，所以睡觉时，我们先请上铺的宝宝睡，安排好了上铺的宝宝，再请下铺的宝宝睡。刚开学的一个月，天天如此。虽然费事，但是我们看到了成果，宝宝们都学会了上下床铺，而且没有一个宝宝摔着。天气冷了，我们提醒宝宝把小手放到被子里，小脚也藏到被子里我想，可能遇到大灾大难时，我会惊慌、会恐惧、不知所措但是，我会在平时的小事中确保孩子们的平安。我们相信只要这一件件小事做好了，我们的宝宝就能健安康康、安平安全、快快乐乐地在幼儿园度过每一天。学习老师职业道德标准心得体会2 通过学习中小学老师职业道德标准使我感到老师的理想信念、道德
4、情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。“因材施教”是一个古老而现代的
5、命题，是每一个老师每天都会面对的挑战，是一个现代老师职业道德程度的综合指数。其前提是爱，是对职业的投入；其次是尊重，是对人格，对成长规律、教育规律的尊重；其三，是老师的教育才能与专业素养。小学，是儿童的世界；小学教育，首先是理解儿童。不仅要考虑“小学”这么一个学业程度，更要考虑“儿童”的心灵感受和精神家园。学习老师职业道德标准心得体会3 每当我们在进步成绩的压力之下不得不采用体罚学生的方式时，我常常在脑海中出现老师职业道德标准中的不得体罚和变相体罚学生的规定。那么，怎样在不体罚学生的前提下进步自己的成绩呢?以我十几年的教学经历，我总结了了一条就是：老师应做一流的鼓励大师。那么，老师应怎样鼓励学
6、生呢?我这里总结了以下几条详细方法：一、赞美鼓励法 这种方法我们老师是经常用的。没有时间地点和环境的限制，你随时随地都可以对你的学生进展赞美。有人说：在恰当的时候从恰当人口中得到一次真诚赞美比金钱和声誉更有意义。这样的奖励所以能收到事半功倍的效果，局部是因为老师在第一时间里注意到了学生的进步，并及时的加以表扬和肯定。所以不妨对你的学生说：“太棒了”、你真行”、“真不错”等等来鼓励他们的点滴的进步。二、认可鼓励法认可也是赞美的一种形式，任何人都希望得到别人的肯定，尤其是老师以及自己所看重的人的肯定。学生的再不起眼的好表现假设能得到老师的认可，都能对ta产生鼓励作用。比方：拍拍学生的肩膀，写一张简
7、短的纸条，这类非正式小的表彰，比学校召开浩大的表彰大会的效果会更好。但此种方法不宜平凡使用。假如用得太多，其价值和效果就会降低。三、指导鼓励法假如你给予学生一的指导，就不仅帮助ta进步了成绩，更表示你关心ta，在乎ta 四、荣誉鼓励法 荣誉可以激发学生积极向上的学习态度，从而进步对学习的兴趣和爱好。我们可以为学习优秀的学生颁发荣誉称号，加强对他们的认可。比方可以在自己的班里设立“创意先锋”、 “智慧大师”、“爱心大使” “进步明星”等的称号，定期评选。就能起到很好的鼓励作用。我相信，当我们经常而且恰当地运用鼓励法，我们就可以不用或相对少用体罚或变相体罚的方法来进步自己的成绩。学习老师职业道德标
8、准心得体会4 通过对王校长领学的中小学老师职业道德标准的学习，我深深地体会到以下几点：首先要爱岗敬业。作为老师，要热爱自己的事业，要对教学工作有着“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。坚守我校的校训做最好的自己。其次要关爱学生。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生要一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。不能戴有色眼镜，不能变相体罚学生。要做到“爱心、耐心、细心，”俱到。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生
9、，对那些学困生要付出更多的努力，不能过分生气，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。再要教书育人。孜孜不倦，用心进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。我们要不断进步自身素质，不断完善自我，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，积极参加学校组织的各种活动中去，如师德演讲，读书沙龙等。还要为人师表，要求我们以身作那么，率先垂范。老师的一言一行对学生
10、都具有潜移默化的影响，学生都喜欢模拟老师一言一行，一举一动，因此，老师必需要为学生做出典范，严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。最后老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段的使用，应对日新月异、飞速开展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。我希望自己可以做到在日常生活的细节上去关心保护学生，培养学生良好的品行，严于律己，作风正派，作一名合格的人们老师。学习老师职业道德标准心得体会5 学习老师的职业道
11、德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的进步自己的教育教学程度，而且是建立民主、平等的新型师生关系的根底。因此，老师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！通过学习老师职业道德，使我更加热爱我们所从事的职业。作为一名老师是无尚荣耀的。俗话讲：要干一行爱一行。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必须首先
12、热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂，教育事业就要求我们老师发扬蜡烛的精神，燃烧自己，照亮别人。我们小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们每一个老师的道德行为表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，翻开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵，以下是我的学习体会：一爱国守法。“爱国守法”是老师职业的根本要求。热爱祖国是每个公民，也是我们每个老师的神圣职
13、责和义务。建立社会法制国家，是我国现代化建立的重要目的。要实现这一目的，需要每个社会成员知法守法，用法律来标准自己的行为，作为老师我们面对的是未成年人，是祖国将来的接班人，我们要做热爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的根底。二爱岗敬业。俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作自己的人惹事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。老师的职业有苦也有乐，
14、平凡中见伟大，只有爱岗敬业，老师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。三关爱学生。 世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表如今老师要深化细致地理解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生等。爱学生是教育学生的起点和根底。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。 我们作为一名老师，无论每个学生成绩好坏，他们都应受到同样的关注，尤其学习成绩较差的学生更需要我们的关爱和赏识。只有这样才可以增强每个
15、学生的自信心，让每个学生都能在老师的欣赏中和表扬中安康成长。四教书育人。老师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。 坚持德育为先。 “ 立德树人 ” 是我们教育工作者必须牢记的根本任务。它要求我们坚持德育为先，认真落实德育课程在德育工作中的主渠道地位，充分开发各学科课程蕴涵的德育资与功能，使德育在学生课程学习的全过程中得以落实，加强学生思想政治道德教育 , 同时培育他们的创新精神、理论才能 , 使他们德才兼备、全面开展。五为人师表。“学高为师，身正为范”，学问比他们高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析p 事物好坏的才
16、能，他们往往是学习时连同老师的行为习惯也一并学了去。老师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何标准自己的言行。六终身学习。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为老师那么停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己！在教学工作及日常生活中，我会时时以中小学老师职业道德标准要求自己，做一名受家长欢送、学生喜欢的合格小学老师！百年大计，教育为本；教育开展，老师是关键；老师素质，师德最重要。总之，作为一名
