《苏教版第一学期八年级语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版第一学期八年级语文教学计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版第一学期八年级语文教学参考计划 一、班情分析 本班现有在籍学生人，其中男生人，女生人。在施行新课改中,老师热心进展语文教学改革,培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验，获得了非常好的效果,提高了学生的语文素养，培养了综合实践才能,对推进新一轮教学改革积累了成功的经历。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能习惯。受应试教育的惯性妨碍，老师在施行教学中,仍然有重知识轻才能的现象，没有进入课改规定的情境。 二、教材分析 本册教材是按照课程标准编排的新教材,表达了新理念和新目的,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素养的提高,确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元,每个单元按
2、照主题进展综合训练，努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践才能、创新才能和探究才能。三、教学目的. 1、思想品德目的 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想质量,努力开辟学生的视野,注重培养创新精神和制造才能,开展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化档次，开展健康个性，逐步构成健全人格。、知识目的： 理解课文中出现的有关重要作家作品的常识,理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 3、掌握和运用知识才
3、能的目的 在小学语文的根底上指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有根本的阅读听话说话的才能,养成学习语文的良好习惯。详细地说，确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,理解根本写法，具有一定的语言感受才能,初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文,背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能。读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目,纯熟使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。、人文素养目的 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从
4、而提高本人的文化档次,例如待人接物的仪态,为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等， 四、教学措施 1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起咨询题认识，施行教学民主化,努力提高课堂教学质量。 2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联络，从本校本地的实际情况出发,施行集体备课,集思广益，总揽全局,面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练,结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练,尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法，加强学习的后劲,为学生今后的开展打下根底，注重人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。5、搞好第二课堂活动,进展网上学习的探究,运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学涵养,熏陶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能。、注重学科之间的联络和互相浸透,强化综合才能的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科，制造性地开展各种活动,努力提高语文素养，实现语文才能的可持续开展,实现终身受用。
