《定语从句关系副词的用法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《定语从句关系副词的用法教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案 江泽珍1、语言知识目标：记住定语从句定义和定语从句的结构，掌握关系代词和副词的使用。 2、语言技能目标：能够在听说读写中熟练使用定语从句。 3、情感态度目标：在学习中培养合作精神。 4、学习策略目标：学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。教学重点：定语从句的结构及关系代词和关系副词的使用。介词+关系代词的考查。教学难点：1、关系代词和关系副词在从句中充当的成分。 2、先行词是地点名词、时间名词及reason 时，关系代词和关系副词的选择。 3、as 的用法以及对定语从句的综合考查 教学方法： 以学生为主体的发现学习和合作学习教学辅助手段：多媒体教学教学过程：Step 1: Re
2、vision Check the homework exercises.Step 2: Leading in Show some pictures of our beautiful school and give two simple sentences, and then combine the two sentences using the Attributive Clause.Step 3: To review the basic knowledge of the Attributive Clause归纳总结：指代人 who, whom, that, as 关系代词指代事物 which,
3、 that, as 关系代词所属关系 whose 关系代词指地点 where（=介词+which） 关系副词指时间 when (=介词+which） 关系副词指原因 why (=for+which） 关系副词限定性定语从句与非限定性定语从句Step 4: Summary for testing points ,difficult points and exercises.考点：1.that与which2.对the way的考查3.介词+关系词难点：4.as的使用5.对where的考查6.综合考查Step 5: Grammar practice and consolidation.Step 6:
4、 Ability to enhance Our class is a big family; It consists of 50 girls and 18 boys. Most of us are mainly from the countryside. Cao Yichun is a kind-hearted boy. He is always ready to help others. He is such a good boy that we all like him.Step 7: SummaryStep 8: Homework Do more exercises about the Attributive Clause.课后反思： （1）时间把握得比较好，就是训练效果需要再加强。 （2）课堂气氛活泼，继续发扬。 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
