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1、记忆单词的九大措施A.英语单词九大法的解说举例及实战单词记忆措施及原则: 一.分析分析单词的音形义(1.发音;已学过的单词、类似的单词、熟悉的编码;3.常用的词根词缀） 二发明发明规律;没有规律就发明规律。 （我们所建立的联系,只是帮我们记忆。“过河拆桥”，记住了,桥就会拆掉。)一，音(按单词的“音”去记忆)1、 语音法根据发音规则把单词拼写出来。（弱点:语音与意义之间缺少联系，常导致我们太容易忘掉，无法迅速大量地记住单词。而对单词的词根或开头部分的语音稍加联想化解决，建立记忆的线索,语音法将更具实用性) 语音法拓展举例及实战：*astronoy srnmi 天文学 s-tr-o- ,词根或开
2、头部分语音“饿死”，天文学没前程，会饿死人这就把“语音”与“意义”建立了联系。*cgrtlatio gtle() 庆祝词根或开头部分语音“炕”,联想:在“炕”上庆祝 arahute r,u:t n 降落伞 para+cte，“拍落”降落伞 paement pevmt n人行道 pave+met，“陪夫”走人行道 irnnt invrnnt 环境 en+ro+mnt,“外国人”很注重环境2、 谐音法(寻找英文单词发音的中文谐音,然后在中文谐音和英文单词的词义之间进行联想记忆的一种措施） 谐音法拓展举例及实战：land lrd (懒得劳动)地主 econmy(依托农民） 经济 aulae（俺不能死
3、) 救护车univesit(由你玩四年)大学toet脱了一地 (厕所)shaoo 香波 (洗发水)punsh 怕你死（惩罚)wather 问责(天气）3、 拼音法(有些单词的字母组合跟中文的拼音是同样的，我们就可以用熟悉的中文拼音来记忆新的单词) 拼音法拓展举例及实战： 举例:panda 熊猫 (拼音) pan=盼,d=大 change 变化 (拼音）hane嫦娥 *schedu 时间表 (拼音) =死 che=车 du=堵 l=了 *ane 语言 (拼音) la烂 a=瓜 ge哥 nae绑带 （拼音) an=绊 a=大 e=哥shk鲨鱼.clenge挑战macine机器sngue血染gi导游
4、二，形（按单词的“形”去记忆)4、相似比较（形近易混词）policypls n政策, 方针 polic pls n.警察*shei:t .被单，被褥 seep i：p n.绵羊*cra kri：m n.奶油 dram r:m n 做梦*che tns 机会 hne(d) 变化5、 归纳比较(长得像的某些单词进行归纳比较记忆）ge 绑 手镯绑在手上fage 发明 新发明dangle d荡 悬挂janglej飞机起飞 发出刺耳的声音tagletw台湾 台湾口音tanglet她 她纠缠engle 摁住她 使纠缠tanleun否认前缀， 解开wangle 巫婆或我巫婆使用方略bll b源码膨胀 球膨胀
5、callc耳朵半圆形 打电话fall f头发 头发掉了mall m麦当劳 商场有麦当劳t 她她1米高wall w挖 挖墙脚归纳比较记忆实战训练:goodmod od od hooblood food6、 字母编码：熟悉单字母编码表、组合编码表、字母源码表*glom lu: n 忧郁 goo(9100）+m（米)* wu： v.求爱 w（乌鸦）o（眼镜）*assss ses vt.评估 A帽子 S美女 e衣* thudernn.雷, 雷声vi.打雷 t(天河)+uner*boo bm: .竹子 ba（爸）m（妈)o(0)三，义（按单词的“义”去记忆)1、词源演绎法pep偷窥用手捂着两只眼睛偷窥e
6、agle 老鹰 ee 两只眼睛尖的喙,爪子g,l长的翅膀俯视大地2、偏旁部首法（前缀和后缀以及词性)黄金前缀（共反内外上下不分钱)共comr 反reop 内acinmi 外eeesxt 上sur 下su 不abundisi 分isesplay前ppro黄金后缀：没有任何实在的含义,只表达整个单词的词性，类“的、地、得”等。动词后缀:-te, -iy, ise(-ize）， -ish.名词后缀：-it, -age, c, -y,-at， -ment, -er,-io,or形容词后缀：-a,-il, -a, -ive,-i,-ous, -ioare与 agree单词举例3、 词中词法a、 彼词彼词
7、(合成词)：troublmakerbackyardb、 字母与词（先找熟悉的词)ie(海鸥住在橄榄树上)tablet（桌子上有7块写字板)c、词中找词iniste(姐姐你的内心很险恶）cap(用帽子装米去露营）d、词中造词moor(rom翻过来之后就停在岸边了)B拓展:易混词组辨析v abod（国外) abrd (上) v adice（建议） suggestio（建议）v uit(十分) uet (安静的) v dsert (甜点) deert （沙漠)v attc (袭击) attrac （吸引)v thirst(口渴的) thirty（三十） ut on (穿上) pt up (张贴) u
8、t out (扑灭) pu off (推迟)oo up （查找)loo f (寻找) oo ater (照顾) look ut(当心) aein(吸取)tae f（起飞）akev(继承)keup(拿起）C.复习总结:（顺口溜)思维导图圈圈点，拆词九法记心间；单词拆法灵活用,哪招管用哪招用;拼音谐音加语音，编码相似归纳成偏旁部首词中词,尚有演义来助兴注:总之遵循实用主义原则,任何措施都可以用不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫对于所学的知识，当你觉得难记难背难学的时候,阐明你对措施的运用还不够纯熟D.答疑及作业课后感悟、笔记，熟记字母、字母组合编码表和字母源码表教学技巧或理念(其她教学案例及道理的补充
9、)、没有人会记住起跑线上是谁,只有冲到最后终点才最重要、 平时有关单词记忆的好点子要积累到册子上、凡事向内(找自己的因素)、 用学生最熟悉的措施协助她们建立记忆的连接、 小目的，步步高（把一单元的单词分为几小块，每小块在固定的时间内完毕，这样学生就会有成就感,然后趁热打铁，当众赏识,这样表扬在了细节上）、 魏书生给学生糖，鼓励学生写作文，从一种字都不写，到写一种词语，到一种句子，到一种段落,最后能写整篇文章、记忆过程中两大规律：强图像和强逻辑、教学过程中遇到学生有不懂得地方,不能就此放过或者忽视不讲，由于堵是没有用的,最重要的是疏通9、 平时做练习,批改后,要引导学生自我修正（每改完一道题，直接在题后写对的个数)10、 讲题时尽量少去强化学生所犯的错误,只需把对的答案解说清晰就好11、英语错题集应当是把对的答案写上去1、平时在教学中要注意积累案例到记忆手册上
