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1、爱与责任演讲稿汇编7篇 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是帮大家整理的爱与责任演讲稿7篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。尊敬的各位领导，老师们： 大家好,很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。 爱,它包含了太多的温馨与美好的回忆,是一个含义丰富，博大精深的字眼,母爱给予我们生命,养育我们的伟大的爱。友爱给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱,不似母爱的伟大,确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔
2、,更让人难以忘怀。 泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱,是老师成功的开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。 也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经,我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。 我们班有这样一个孩子,特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友
3、听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望,我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说：“林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要？”他点了点头。我对他说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好？”他高兴地嗯了一声。到了第二天上
4、课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会,又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说:“老师,我10颗五角星到了，可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得啊。在之后的日子里,他的坏毛病也反复出现,但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这是什么,这，就是爱的力量！ 也许大家都曾遇到过类似的事情,身为今天
5、的青年教师,与这些孩子们相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现，他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任! “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。 我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导,一次次的细心照料,一声声殷切的关怀。 我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们
6、的脑中，在我们的梦中。 我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心,用我们责任心换取学生健康的成长。 我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。 责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中,他们是如影相随。 让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。 爱与责任演讲稿 篇2 什么是爱什么是责任在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师，一个受孩子衷心爱戴的老师。 说到这我想起了
7、自己进师范大门的第一天,看到让我一生难忘的一句话，那是著名教育家乌申斯基先生说的:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到教师的伟大。三年的师范生活让我储备了教书的知识,当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今天，我迷茫过、感慨过，但当我的学生每天都把我当朋友般的相处时,我无数次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教育看似是每天几个0分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。 现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转眼的时间,已经踏上小学教师这
8、个岗位九年了,不禁要感叹时光飞逝,岁月如梭。我选择了教师这个职业,带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱,在期盼中开始了我的梦想之旅,我心中充满了无限的憧憬与好奇,当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作,投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天清晨,随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”,每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的,因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。 每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名小学教师,每天和孩子们
9、在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样,照顾好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务,培养合格人
10、才;另一方面，在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。 爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利,讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求,是责任感的体现。作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高,教师的伟大。我希望教育是一块青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的
11、欢快,而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本,同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对教师这个平凡而伟大的名字! 最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。 是的,只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思
12、想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。教育孩子,不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。 有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方,触摸快乐。快乐是什么也许我们记住
13、了许多快乐的场面,可快乐却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你正因爱别人而快乐过吗 当然，我首先就应选取将爱献给家庭,但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓,我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着很多渴望与追求,如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现,留给人们的也许只是非一段美好的回忆,每个人都肩负着责任,对工作、对
14、家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。” 做为一名教师，师德,是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任，这正是师德之魂。生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生,自己
15、却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师,在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。 那么,做为新时代的教师我们应该怎样做呢 首先,老师要爱自己的学生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心
16、深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生,关心学生,处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师,喜欢老师,也喜欢上老师的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 其次,爱自己的职业 经常会听到这句话:“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们
