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1、黔之驴中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也,以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大刑，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（mido,瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他以为日也。（节选自苏轼日喻说）（2
2、）稍近益狎（）（4）扪烛而得其形（）日揣（摸）籥（yuQ,像笛子的管乐器），1解释下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（2分）2. 甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是3. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文：（2）或告之曰:日之光如烛。”译文：4. 老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）（二）阅读黔之驴，完成811题。（10分）黔之驴柳宗兀黔无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以
3、为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】黔（qidn）：地名。慭慭（ylnyln）然：小心谨慎的样子。遁（dun）：逃走。噬（shl）：咬。狎（xia）：亲近而不庄重。荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。跳踉（lidng）:跳跃。（hdn）:虎怒吼。1解释下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：2. 下列句子中加点“之”的用法不
4、同的一项是（）（2分）A. 虎见之，庞然大物也B.驴不胜怒，蹄之C.览物之情，得无异乎D.蔽林间窥之3翻译下列句子。（2分）技止此耳！译文：4.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）成语：启示：（二）1.（1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。（2）去，离开。1分。2.C，2分。3.本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。4.成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争,善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。（三）阅读下面文言文，回答9
5、-12题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠
6、跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。1. 解释下面句中的加点词。（4分）（1）虎大骇，远遁遁：（2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：2. 翻译下面的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文：3. 填空。（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，4
7、分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。4. 从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）（三）1. （1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开2. （1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。3. （1）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理动作4. 从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲
8、究策略，智取对手。黔之驴1.本文体裁为作者，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列之列。2.解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入（船：)至则无可用（则：）庞然大物也（庞：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（骇：）（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）3.下列说法不准确的一项是（)A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下
9、B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5解释下面每组中指定的词。 然：庞然大物（） 因：虎因喜（） 去：乃去（） 耳：技止此耳（）然往来视之（）因跳踉大口阚（）西蜀之去南海（）无丝竹之乱耳（）6. 用一个成语概括本文的意思，这个成语是。它的含义是7本文告诉人们什么道理？8本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？9仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。参考答案：1寓言；柳宗元；唐；唐宋八大家2、用船却大渐渐惊惧；逃走将更加亲近而不庄重只，不过才3C4B5. 的样子；然而于是；于是离开；距离罢了；耳朵6黔驴技穷；比喻仅有的一点本领都用完了。7. 看问题不能只看重表面而不注重实质。8. 本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之9. 以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳
