《少先队工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队工作计划（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少先队工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！马上行动起来写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的少先队工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。少先队工作安排1一、指导思想：实行少先队辅导员纲要，规范我校少先队工作，“以人为本，以德为先”为宗旨，根据“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的实力建设，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成校内的文明风尚为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以公民教化、生命教化、感恩教化为主线，以少先队活
2、动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作目标：（一）加强基础建设开学初开展“黑板报”评比等小干部队伍的培育；规范板报评比制度，并做好校内公示；班队评比制；接着抓好少先队宣扬窗口作用，努力为学校营造健康向上的文化氛围。（二）突出科研兴队，深化体验活动以地方特色经济资源为依托，组织队员参观、访问、体验、开展小课题探讨，扎实有效地开展体验教化活动。在实践的基础上，详细做好以下几件事：1、组织开展校内文化艺术周，围绕“创建绿色校内”主题，分别实行读书周、体育周、科技周、书画周、音乐周、“我是合格小公民”成果汇报周。2、二年级中队以上分别开展班队活动或现场观摩会。（
3、三）实行公民道德建设实施纲要，加强法制教化和思想道德教化。1、接着开展“争当光荣升旗手与护旗手”活动。2、开展“弘扬雷锋精神，为人民服务，从小事做起，从我做起”的活动月，让雷锋精神代代相传。3、广泛组织队员进行“植树、护树”行动，为建设“生态校内”出一份力；同时各中队也可利用这一契机深化开展“环保”教化。4、充分利用学校名人名言瓷砖、图书资料、网络资源，接着开展我校特色活动。5、利用板报、广播进行法制宣扬。（四）评比激励促发展1、接受民主建议，细化、量化考核条例，做好文明级班队评比工作。2、“六一”儿童节来临之际，在全校范围内评比优秀辅导员和优秀队员，进行表彰与嘉奖。3、大队部、广播站、小记者
4、站做好考核评优工作。少先队工作安排2指导思想：紧紧围绕学校打造“和美庆小”的总目标，以“科学发展观”为指导，坚持以德为先、实践育人，充分发挥少先队的优势和特点，以学风建设为抓手，开展生动活泼的实践活动，全方位地陶冶学生品德。工作目标及要求：（一）深化学风建设1营造“加强学风建设”的文化氛围，悬挂相关的横幅或条幅，制作学风建设展板，并通过“致家长的一封信”的方式告知家长“学风”的内容及意义，印发至每一位学生，并组织学习。2. 开展学法指导工作，使学生把握基本的学习环节，养成良好的学习习惯，驾驭高效的学习方法，使学生想学、会学，做到仔细预习、用心听讲、刚好复习、独立作业、勤于思索、擅长小结、不懂就
5、问、敢于创新，形成深厚的学风。3充分发挥中小学家长学校的作用,通过家长会开展“加强学风建设”家庭教化宣讲活动，使广阔家长充分相识加强学风建设的重要性，帮助家长树立科学的教化观念、驾驭教化子女的科学方法，营造和谐、民主的家庭氛围，与学校在教化学生问题达成统一相识，主动协作学校教化，培育学生养成良好的学习习惯，与学校共同创建良好学风。4. 结合“学风”的建设和“综合素养的培育”，扎实推动申报评比制度，努力营造自主、争先、合作、和谐的氛围。学生争做“美妙庆小少年”。5通过宣扬橱窗、墙壁、板报等阵地以及校内广播等媒体，报道先进学生事迹，展示榜样形象，沟通学习感悟。各班制定“漂亮班级活动方案”，让校风、
6、学风浸润每个心灵。6. 开展“班风正，学风浓”优秀班级评比活动。学校要主动开展“班风正，学风浓”达标班级的评比工作，促进班主任、任课老师和各班学生一起努力创设主动向上的班级文化，主动争创达标班级。对“班风正，学风浓”的优秀班级，学校要赐予表彰和嘉奖。（二）加强少先队队伍建设1. 深化开展大队干、中队干竞争上岗、小组长全员轮换制。遵循“人人有事做、事事有人做”的原则，学校大队部、各中队要设立更多类型的队干部服务熬炼岗位，力争让每一位学生都有自己的岗位和职责，每个学生都有当队干部的机会，让队员在感受欢乐的同时增加自己的“小主子”责任感。2. 抓好“校内值日生”“小交警”的队伍建设，明确“小交警”和
7、“校内值日生”的不同工作岗位和职责，小交警重在刚好发觉学生中的不合理问题，并进行劝导或引导；“校内值日生”根据“学校一日常规要求”做好执勤记录，发觉各自仔细履行岗位职责，为每周“循环红旗”的颁发和“文明班级”的评比供应依据。3. 开展“环保小卫士”等志愿者服务活动，让他们在活动中加强自我熬炼，培育责任感，树立志愿者精神，争做漂亮庆小学生。（二）开展丰富多彩的社团活动。以学生为主体的校内特色文化活动围绕必需以全面推动素养教化、培育全面发展的高素养人才的目标，努力把思想道德教化的内容融入校内文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：球类（乒乓球、篮球）、书
8、法社、漫画社、科技类（魔方、电子摆拼、快艇模型、无线电测向）、电脑类（网页制作、电脑小报）、歌舞类（合唱、乐器、舞蹈）、手工类等，促进学生特性发展。除本校老师进行辅导外，还要广开渠道，挖掘优势资源，引进师资力气。在此基础上，培植一批优秀的学生社团。并在元旦庆祝时进行展示。（三）利用现代科技，加强家校联系1短信互动：除每学期开设家长会之外，每周五通过家校通平台，向家长发送关于教化、人生的短信，让家长更多的了解古今名人的教化观，从中找到适合自己的教化方法，最终实现漂亮学生的愿望。2qq社团：家长基本上都有qq，高年级不少学生有自己的qq。每个班级都建立班级qq群，成员为班主任，任课老师，家长和学生
9、，全天候进行网络沟通，对学生来讲，可以免去干脆面对老师、家长的压力，能够更加轻松的和老师、家长聊聊自己的心事，找到自己心情的输出通道，以及在遇到困难时可以刚好的得到帮助、解决。（四）建立更加完善的评价机制借鉴学校“小学生综合素养的培育”课题探讨中制定的科学的评价方案，实现多元化的评价机制，将学生的综合实力作为评价的基本原则，全面推行学生综合素养评价制度。（五）以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养。1. 结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活
10、动，新生入队活动等。丰富学生生活，促进学生发展。2. 开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请开展法制讲座，实行“快乐法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。3. 开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和驾驭更多的平安常识,学习自护本事,提高平安防范意识和自护自救实力,规范学生的课间活动,杜绝担心全隐患。4. 开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化
11、、节能环保教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为学生的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5.开展文明礼仪养成教化。结合“小学生综合素养的培育”，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化，以老师在平常言行的示范作用为先导；以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口培育，全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。主要工作及活动支配。九月份：1.新学期少先队工作安排制订、沟通。2.各中队制定好中
12、队安排。3.开展黑板报评优活动，主题是“尊师守纪”。4.班级卫生、环境布置的检查评比。5.开展“九月的红烛”主题教化活动。6.开展学风大探讨活动。7.大队委竞选,组建新一届值日生队伍，主动投入工作。8.组建“文明礼仪劝导员”、“我是小交警”志愿者队伍。十月份：1.“庆祝国庆”手抄报、书法、绘画竞赛2.建队节队学问培训。3.开展黑板报评优活动，主题是“我为祖国傲慢”。4.接着开展“光荣升旗手”评比工作。5.辅导员在各中队开展少先队学问、队礼学问培训。6.开展国歌、队歌、校歌歌颂竞赛7.开展校风大探讨。十一月：1.组织秋季疾病预防教化。2.“漂亮校内是我家”活动。3.开展黑板报评优活动，主题是“友
13、情地久天长”。4.开展“走好路、乘好车”习惯教化。5.组织学生参与市第六届全运会开幕式大型舞蹈的排练。十二月份：1.总结沟通辅导员工作。2.撰写教化故事。3.开展法制宣扬活动。4.开展黑板报评优活动，主题是“新年新起点”。5.评比“乐学”、“好问”、“善思”小标兵。20xx年元月：1.“庆元旦”学生才艺展示活动2.评比“文明班级”、“优秀辅导员”。3.开展黑板报评优活动，主题是“做学习的主子”。4.布置学期结束，寒假活动工作。5.总结本学期少先队工作。注：1.本安排听从于学校工作安排，并依据上级部门工作要求，作适当调整。2.各中队依据以上教化内容，制定安排，实行相应的落实措施。3.每月的手抄报
14、、黑板报等，各中队可以依据学校总教化主题拟定符合具有中队特色的题目，大队部将进行评比。少先队工作安排3老虎岗一中始建于1968年，占地面积近3万平方米，校舍建筑面积为6400平方米，现有教职工51人，专任老师39人，高级老师11人，中级老师23人，初级老师17人。大专以上学历44人，其中取得本科学历26人，专任老师平均年龄35周岁。有全省农村一流的新三室和老三室各一座，食宿楼一栋。现有学生428人。体育设施较完备。大家知道，学校的体育是以熬炼身体为基本手段，以增加学生体质，促进学生身心全面发展，提高学生体育素养，培育学生从事体育运动的爱好、习惯和实力为目的的一种有安排、有组织的文化教化活动。它
15、是学校教化的一个有机组成部分，以育人为根本，以育体为己任，具有显明的教化性。不能把“育体”片面地理解为“培育身体”或“增加体质”，这就把学校体育混同于群众体育了。其实，“育体”的内涵是很丰富的。它不仅包含对学生进行干脆的身体培育，增进学生健康，增加学生体质，而且还包含对学生进行有关体育运动的理论与实践的教化，提高学生的体育素养。随着终生体育思想的普及,如今人们越来越重视对学校体育长远效益的追求。也就是说，学校体育不仅要把握学生在校期间的有利时机，为增加其体质服务，而且，更重要的要为学生终生的身心健康，提高其生活质量服务。从某种意义上来说，前者只是管其“一阵子”的问题；而后者，则是管其“一辈子”的问题。当然，我们不能把两者割裂开来和对立起来，而要把它们有机地紧密结合起来。多年来，“健康第一”始终是我校体育教化的指导思想，在确保每一位学生都能正常根据课程标准开展体育活动的基础上，我校立足“因地制宜，整体协调，和谐发
