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1、我有一个梦想微课教学设计长沙岳麓实验中学语文二组 刘健教学目标:1.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点2.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神3.理解自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题教学重点1.结合语境,联系时代背景,深入理解作者的梦想。教学步骤一快速浏览课文,回答问题1马丁路德金的梦想是什么？ 明确：平等，自由，正义，博爱，这就是马丁.路德.金的梦想，也是千百万美国黑人的梦想！2让我们走近马丁路德金的梦想，走进黑人。五深入探究:1我有怎样一个梦想? a.激情诵读喜欢段落b.合作探究喜欢理由2深入探究:我为什么有这样一个梦想?a.激情诵读喜欢段落b.合作探究
2、喜欢理由3深入探究:我们怎样实现这一梦想?a.激情诵读喜欢段落b.合作探究喜欢理由总结归纳新颖贴切的比喻 气势磅礴的排比强烈反差的对比 动人心魄的反复六激情模拟演讲我有一个梦想段落七. 课堂总结这篇演讲气势磅礴,是鱼跃大海,鹰击长空;是星垂平野,月涌大江的气势。作者驰骋想像,放纵而又不失中心;舒缓而又富于感召.设喻精巧,令人向往;亲情贯注,给人光明.无限的憧憬,美好的末来,无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。他想黑人之所想,说黑人之所说.但这还不够,他想黑人之所末想,说黑人之末说,这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处,也是其振臂一呼,应者云集的原因。他就是这样一次次把演讲推向高潮,也一次次恰到好处地调动着听众的情绪,他设喻非凡,他语势如虹;晚安他用心在讲演,他用生命在呼唤。他是黑人的偶像,享有”黑人之音”的美誉。他的光芒如日中天;他的感召胜似万马千军。他受到民众的爱戴,而遭受敌人的仇恨,他死了,因为敌人怕他,然而亿是不可战胜的,他是民心,他是正义,他是一种精神,时至今日,在美国,黑人所要求的依然没有完全得到,他们的夜正长,路也正长。但是马丁路德金的梦想会鼓舞他们一直坚持下去, 马丁路德金的梦想就是我们的梦想,那就是愿世界永远自由平等 !
