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1、-小学三年级下册体育教学方案一、根本情况1、学生情况：三年级本期共23名学生，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。2、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有方案地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学
2、会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪
3、思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对播送体操的教学。方案进度一2.122.18从小锻炼身体；体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列练习；400米跑；单脚跳 2、仰卧起坐二 2.192.251、600米跑 2、游戏：贴膏药1、双脚跳 2、集体性游戏；击鼓传球1、800米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜三 2.263.41、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力1、立定跳远 2、立卧撑四 3.53.111、30米快速跑2、灵敏游戏：贴膏药1、单脚跳 2、立卧撑1、30米快速跑 2、奔跑游戏：切西瓜五 3.123.181、武术组合弓步推掌 2、垒球1、队列队行
4、2、30米快速跑1、武术虚步亮掌 2、垒球六3.193.251、队列：二路变四路 2、25米往返跑1、武术虚步冲拳 2、垒球1、篮球单手原地运球 2手脚并用爬杆七 3.264.11、学习推起成桥 2、投掷垒球1、篮球运球 2手脚并用爬杆1、学习推起成桥 2、垒球八 4.24.81、篮球运球 2立定跳远1、学习推起成桥 2、投掷垒球跑：1、篮球运球 2立定跳远九4.94.151、推起成桥 2、投垒球1、篮球原地换手运球 2、单脚交换跳1、推起成桥 2、投掷垒球十4.164.221、篮球换手运球 2、立定跳远1、推起成桥 2、侧向投掷垒球1、立定跳远2、灵敏性游戏：猫捉老鼠十一4.234.291、
5、跳短绳2、奔跑类游戏：叫号赛跑1、韵律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳十二4.305.6、1、儿童根本舞步 2、50米快速跑1、把戏跳短绳2、协调类游戏：跳过跑绳1、儿童根本舞步 2、800米耐力跑十三5.75.131、跳短绳测试2、灵敏类游戏：抓尾巴1、队列：二路变四路 2、25米往返跑1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏：换物接力十四5.145.20、1、立定跳远 2、把戏跳绳1、检测推起成桥 2、跳绳十五5.215.271、技巧：不同开场姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、徒手操；2、游戏：改变目标；十六5.286.31、 徒手操；2、游戏：
6、绕木棒运动1、根本体操：播送体操1-8节；2、游戏：挑战应战十七6.46.101、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；十八6.116.17期末检测十九6.186.24完毕工作二十6.257.1课题从小锻炼身体教学目标1、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；、让学生自己对假期的一些锻炼进展自我总结。教学准备教学过程一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、同学们，愉快的寒假完毕了，在假期里，你们过的愉快吗.你们参加了哪些有意义的活动.你坚持锻炼身体了吗.让我们先自己回忆一下。学生自己回想。分小组
7、讨论：人一组教师集合分别提出问题学生踊跃举手答复教师的问题三、总结、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；课题 1、队列练习 2、400米跑教学目标：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的教学流程一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做数目组合游戏。3、师生共同活动身体各关节圆形队三、根本局部一队列练习：整队、看齐向前看齐，左右看齐、报数、原地转法1、教师提出要求2
8、、学生安要求做出正确动作3、学生自我稳固练习4、游戏法练习原地转法5、练习6至8次二400米跑1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题2、教师指挥学生分4组练习3、评价自己的表现4、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼方案四、完毕局部1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。课题1、单脚跳 2、仰卧起坐课时第 3 课时教学目标：锻炼学生的弹跳能力；开展学生腹部力量教学准备教学过程一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐
9、模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节三、根本局部单脚跳练习：1、提出要求，并讲解动作要领，示范正确动作。2、组织学生练习。3、评价学生表现。4、学生模仿练习，原地跳起。5、找学生示做，讲评优缺点。6、学生自我稳固练习。7、游戏法练习：往返10米跳接力四、完毕局部1、教师领学生走成一圆形，手拉手，四步放松腿部。音乐，四步节奏2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见，下课。课题1、600米跑 2、游戏：贴膏药课时第 4 课时教学目标：锻炼学生灵活的奔跑能力；培养学生坚忍不拔的毅力教学过程一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准
10、备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操圆形队三、根本局部一600米跑1、跑前发动，讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现二游戏贴膏药1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生分4组练习四、完毕局部：1、教师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。课题1、双脚跳 2、集体性游戏；击鼓传球课时第 5课时教学目标：锻炼学生双脚的弹跳能力；培养学生和谐的集体精神教学过程:一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要
11、求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。3、师生共同活动身体各关节圆形队三、根本局部一双脚跳1、提示学生哪些动物用双脚跳.引导学生模仿练习2、示范正确动作，讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现，组织学生观摩学习学生的优秀表现5、相互交流怎样才能跳的更远二集体性游戏击鼓传球1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队行，找一人在中间击鼓3、学生将球传给相邻同学，鼓停球停4、按规则，换人击鼓练习四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3
12、、师生互道再见下课。课题1、800米走跑交替 2、奔跑游戏：切西瓜课时第6课时教学目标:锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神教学过程一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节圆形队三、根本局部一800米走跑交替1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、及时鼓励学生，组织学生放松调整二游戏切西瓜1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、学生游戏3、交流心得四、完毕局部：1、
13、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。课题1、立定跳远 2、集体性游戏：击鼓传球课时第 7课时中心备课人二次备课人教学目标锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物练习。3、师生共同活动身体各关节圆形队三、根本局部一立定跳远1、提出练习的要求：上肢的协同作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作4、组织学生观摩跳的
14、协调的同学动作比拟自己的缺乏，相互学习二集体游戏击鼓传球四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐找朋友，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。课题1、400米跑 2、游戏：单脚跳接力课时第 8课时教学目标：锻炼学生跳跃能力；培养学生集体主义精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、教师宣布教学内容和要求。二、准备活动局部1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节散点队三、根本局部一400米跑1、提出跑步时的要求2、组织学生练习3、在学生练习时及时鼓励学生4、组织学生放松调整二游戏单脚跳接力1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进四、完毕局部：1、教师领学生走成一圆形，音乐草原就是我的家，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。课题1、立定跳远 2、立卧撑课时第 9课时中心备课人二次备课人教学目
