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1、2023年中班健康小青蛙教案中班健康小青蛙教案1活动目标：1、学习蛙跳动作，熬炼腿部力气。2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。3、在嬉戏中体验胜利的欢乐。活动重点：驾驭正确的蹲跳方式。活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。活动打算：圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。活动过程：一、热身运动。1。老师带领幼儿边唱儿歌边做嬉戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真兴奋，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标记。2。老师带领幼儿随音乐跳青蛙仿照操。二、基本活动。（一）青
2、蛙跳草地1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本事吗？2、青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！（老师带领幼儿一起跳圈）3、小青蛙们跳得真好！谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀！老师讲解蛙跳的方法：蹲跳（二）青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧！看，那儿有一条小水沟（小水沟的形态为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿实力的个体差异性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探究尝试。2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。3、老师示范并
3、讲解动作要领。（两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一起来试试吧！4、老师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧！（三）青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗？3、老师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？老师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳动捉虫子。4、老师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这
4、么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧！一起放松一下。（带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂）三、嬉戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉害虫我们必需克服许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展示一下吧！先看妈妈来示范一遍（老师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一，每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害虫后其次只小青蛙再动身，听明白了吗？我们排成两排，打算好了吗？动身！四、放松活动。今日小青蛙们都很能干，学会了那
5、么多的新本事，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！活动反思：这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式绽开热身运动，幼儿爱好点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，老师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创
6、新实力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。中班健康小青蛙教案2活动目标：1.练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、敏捷。2.喜爱参与体育嬉戏、在活动中心情安定、开心。3.知道青蛙能爱护庄稼，是人类的挚友，培育幼儿爱护青蛙的情感。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动打算：1.布置了一个“大池塘”，“池塘”中间是呼啦圈做成的“荷叶”。在“池塘”的对面是青菜地”。2.毛毛若干条。活动过程：一、小蝌蚪长大了热身运动老师边带领幼儿游来游去边说：“小蝌蚪”游呀游呀，它们渐渐的长大了，先长出了后腿(踢腿运动)，再长出了前腿(伸展运动)，最终甩掉了小尾巴(全
7、身运动)，变成了一只只可爱的“小青蛙”。二、小青蛙练本事练习双脚并拢轻轻跳1.”小青蛙”自由地轻轻跳来跳去，“妈妈”刚好表扬跳得好的“小青蛙”。2.老师讲解跳得要求:双脚并拢轻轻的向前跳.3.小嬉戏:抱一抱三、跳荷叶竞赛1.竞赛规则:妈妈说起先后才能起先跳,肯定要跳在荷叶上,跳到最终一张荷叶后再跳回来.2.妈妈指出宝宝在竞赛过程中出现的问题,并予以订正.四、小青蛙捉害虫1.老师边去“捉虫”边指导：农夫伯伯的菜地在池塘的那边我们要跳过荷叶来到青菜地，每位宝宝捉4条虫子回来。2.老师：请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上，边休息边数自己捉到的虫子。五、活动结束老师：小青蛙们，你们今日快乐吗?我们今日的收获真
8、不错，现在我们拿着我们捉到的害虫游泳回家吧!活动反思：1、通过这次课使我对情景式教学有了进一步的相识。本次活动通过情节的设置小蝌蚪从刚起先只会游泳到后来变成了青蛙有了跳的本事，并帮助农夫伯伯捉害虫。在这个过程中幼儿把自己当成了青蛙很自然的就会跟着老师设计的环节一步步的接受所要驾驭的技能，从而老师实现自己预设的目标。但是在活动中我自己对于角色的进入还不是很投入，常常会跳出情境。并且情景语言的运用也不够精确。今后在运用情景式教学过程中对于角色的转变和语言的运用要进一步的提高，使自己对情景式教学有一个崭新的突破。2、本次课的目标一是针对幼儿所要驾驭的动作技能的，但是课后我发觉双脚并拢轻轻往前跳对于中
9、班的幼儿来说没有难度，之前他们都已经会了，因此这节课就没有新的技能让幼儿学习，只是单纯的运动。在幼儿活动过程中幼儿的运动量还是可以的。3、在活动中幼儿以青蛙的身份帮助农夫伯伯捉害虫，我认为幼儿很自然地就可以了解青蛙能爱护庄稼，是人类的挚友这一学问。但是对于目标三的后半部分培育幼儿爱护青蛙的情感，在本活动中并没有提到，应当在课后教化幼儿要爱惜青蛙。4、老师的刚好评价有待进一步的提高，今后在活动中要加强评价意识。对幼儿要有评价，赐予他们确定的激励。中班健康小青蛙教案3活动目标1、能跳过20cm的障碍物。2、能勇于挑战有难度的动作、乐于参加集体嬉戏。活动打算：废旧纸盒若干；小蝌蚪头饰、幼儿一人一条小
10、尾巴，青蛙头饰；音乐；绳子两条。活动过程一、起先部分（热身）：出示小蝌蚪激发爱好，小挚友们今日都是小蝌蚪，让我们一起熬炼一下快快长大吧！仔细熬炼的会很快变成小青蛙哦！运动的过程中陪伴老师静静抽走幼儿的尾巴。放音乐小蝌蚪。二、基本部分快看看你们的尾巴还在吗？原来你们都变成小青蛙了！1、小青蛙学本事1、师：小青蛙最擅长的运动是什么？(1)幼儿练习原地跳动。今日，小青蛙要学新本事了，学会了新本事就算真的长大了！(2)前边有一条小河,学习一下怎么跳过小河吧！（摆好绳子，一边窄一边宽，最窄的地方45cm最宽的地方70cm）幼儿练习立定跳远。2、小青蛙们都跳过了小河，快看！前边还有好多大石头拦住了我们的路
11、，我们还要跳过大石头！(1)老师示范跳过障碍的方法。(2)个别幼儿尝试。师：原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。(3)幼儿集体练习。老师进一步留意视察，激励幼儿大胆尝试。2、嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙挚友们，看来你们都学到了本事。最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去帮助农夫伯伯吧。摆放纸箱，一条路途设置20cm高10cm宽的障碍，另一条设置20cm高约20cm宽的障碍。师：小青蛙们，这里有两条路可以走，这条难走的路那边害虫多，一次可以抓两只，这条简单一些的路那边害虫少，一次只能捉一只。小挚友们可以自己选想走哪条路，要考虑
12、清晰哦，假如选择了难走的路，过不去了就无法捉害虫了哦。从跳过小河、跳过大石头到捉害虫，老师完整示范。放音乐幼儿集体跳过河捉虫子。3、放松活动师：哇你们捉了这么多害虫，快让我们看看都有什么？相识一些常见的、青蛙喜爱吃的害虫。捉了这么多的害虫让我们抓紧吃掉它们！吃的好饱呀让我们抓紧散漫步消化一下吧。放音乐漫步。中班健康小青蛙教案4一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。2、能依据“ ”等节奏提示进行跳动练习，提高幼儿对节奏的敏感性。3、引导幼儿感受参加体育嬉戏活动的乐趣。二、活动打算：1、纸板45cm45cm的正方形的各20张。2、害虫若干条。3、小青蛙音乐
13、磁带。三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。（1） 老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2） 师：今日天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。2、青蛙学本事：跳田埂。（1） 幼儿自己探究跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”（2） 幼儿演示自己跳田埂的方法。（3） 学习新动作，提示幼儿要留意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。（4） 幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。（5） 老师利用铜锣打击出“有节奏的仿照青蛙叫“呱 呱呱 ”。（6） 幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。（7） 集体跳田埂巩固动作。3、嬉戏：青蛙捉害虫。（1）
14、 师：“我们青蛙最大的本事是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有很多大青虫，农夫伯伯请咱们去帮忙，把大青虫歼灭掉，小青蛙们情愿吗？”（2） 老师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次必需从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜爱吃青蛙。跳的时候留意要双脚并拢，脚尖绷直。”（3） 幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。（4） 嬉戏其次遍，师：“刚才我发觉有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”4、放松运动。（1） 师：“小青蛙今日真能干，表现得真棒，把害虫歼灭掉了，爱护了庄稼，我代表农夫伯伯感谢你们，小青蛙今日肯定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。（2） 冬天来了，小青蛙起先冬眠，春天产卵变成欢乐的小蝌蚪。中班健康小青蛙教案5设计意图：新纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特殊注意用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性，促使其获得胜利体验。活动目标：1.练习立定跳过3570厘米的障碍
