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1、小学五年级教师教学工作计划模板本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：_月份：、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。_月份：、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。_月份：、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作分
2、步表述完整连续表述。_月份：、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。以上是9_月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。小学五年级教师教学工作计划模板（二）一、指导思想二、任务目标1、提高我镇小学教学质量，力争今年小
3、学教学质量抽测成绩位居全县先进行列。2、教科研工作居全县前列。3、加强教学常规的落实，向常规要质量。4、加大教师业务培训力度，打造高素质教师队伍。5、加强教师的德育教育和师德建设，发扬奉献精神，激发教师内在潜能。三、几项重点工作1、加强小学教学工作的管理调控，力争杜集镇各学校在全县同类学校中的先进位次。2、加强教学常规的落实与指导，加大教学常规的督查力度，全力提高教学成绩。4、重新制定和完善评价方案，规范评价机制。5、落实杜集镇关于集体备课的硬性规定、杜集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，将落实进行到底！四、主要工作措施（一）强化质量意识，牢固树立“教学第一、成绩第一”的
4、理念，充分认识到：“教学质量是学校的生命线，是全镇教育系统的生命线”；“教学成绩是衡量学校办学水平高低的最重要的指标，也是衡量校长、教师合格不合格的最重要的标准”；抓教学成绩的提高，小学教学质量抽测成绩的提高是学校一切工作的重中之重。（二）落实以镇教研室为龙头的兼职教研员制度（1）兼职教研员深入研究新课标、广泛搜集考试信息，成立杜集镇小学试题库，镇教办采取有偿服务的办法，对优秀试题给予必要的表彰或奖励。（2）搞好全镇检测工作的过程调控和指导质量检测由学校自行组织，落实等级评价制度。对每个学生进行诊断分析，拿出帮助学生提高成绩的办法。备课组长要组织学科质量分析会，查找问题，分析原因，拿出整改措施
5、，限期改进。（3）落实“学差生”承包制。将“学差生”承包到校干、教师，承包人要全面负责学差生的学习和思想教育。镇教办实行微观调控和动态管理，完不成转化目标的教师要在分析会上进行表态发言，拿出行之有效的转化方案，学差生的考试成绩与承包教师的工作业绩挂钩。（4）重视教学过程检测。镇教研室和兼职教研员要把好命题关、阅卷关和讲评关，有针对性地搞好“二次过关”，及时发现教学过程中存在的问题，及时整改，每次检测都要严格对待，磨练学生的考试意志和考试品质，每次考后教师和学生都写出考试总结，真正发挥考试的反馈矫正作用。（三）加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量继续抓好教师教学规范、学生学习规范、杜集
6、镇关于集体备课的硬性规定、杜集镇教学和教科研常规、杜集镇小学校干行政听评课制度等制度，加强过程性管理，加大督查力度，将督查结果计入教师和学校的量化考核，加大奖惩力度，学期末兑现奖惩，坚决将落实进行到底！（四）加强教师业务和师德培训，提高教师整体素质1、加强业务学习，提高教育教学水平2、抓好新课程培训，提高教师驾驭新教材的能力采取校本培训和集中培训相结合的方式，扎扎实实地开展教材培训和业务培训，帮助教师科学驾驭新教材，熟练使用新教材。3、组织教师重新学习中小学教师师德规范、中小学教师“十不”行为规范、教师教学规范和给教师的一百条建议等文件，加强教师的师德修养，挖掘教师的内在潜能，激发教师的工作干
7、劲和教学热情。4、开展课堂教学大比武活动，提高课堂教学整体水平课堂教学要落实“三讲三不讲”和“先学后教，当堂训练，当堂达标”的要求，删除一切无效环节，做到“堂堂清”，向课堂要质量，向课堂要成绩，把课堂作为提高教学成绩的主阵地，最大限度地提高课堂教学效益。（五）开展信心教育、养成教育、感恩教育和知识改变命运的教育，帮助学生树立远大理想。2、重视养成教育，培养学生良好的生活、学习习惯。3、加强学法指导，提高学生的学习效益。各学校要定期举行学法指导讲座，召开多种形式的学法交流座谈会，帮助学生掌握科学、高效的学习方法，提高学习效益。4、开展学习竞赛活动，提高学生的学习积极性。在学生中开展“争创学习标兵活动”，通过定目标、选对象、树榜样和学科竞赛等形式，激发学生的学习潜力，提高学生的学习成绩。第2页共2页
