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1、幼儿园安安全保健健工作计计划 大二二班春暖花开开的季节节，迎来来了新的的学期，一一切都很很美好，本本学期仍仍以促进进幼儿身身心健康康成长为为目的，做做好卫生生保健的的后勤管管理工作作。提高高幼儿保保健的服服务质量量。为促促进幼儿儿的保健健工作上上一个新新的台阶阶，特制制定以下下计划：一、指指导思想想：卫生生保健以以幼儿园园指南南为指指导，进进一步增增强目标标意识，贯贯彻实行行“预防为为主”的方针针，实施施科学育育儿，遵遵循保教教结合的的原则，全全面规范范保育工工作，让让幼儿有有健康的的体魄，大大力提高高保教质质量。使使我园卫卫生保健健工作再再上新台台阶。二、具具体目标标：切实实抓好卫卫生保健健
2、工作，如如：营养养分析、餐餐前餐后后管理及及日常消消毒等常常规工作作。严格格控制传传染病，降降低常见见病的发发病率，进进一步提提高幼儿儿的自我我保护能能力，杜杜绝事故故发生。严严格执行行卫生消消毒制度度，合理理安排幼幼儿膳食食，保证证幼儿必必需的营营养，让让幼儿身身心得到到健康成成长。三、具具体措施施：进一一步提高高做好卫卫生保健健工作。（一一）健康康检查制制度： 1、做做好健康康分析、评评价、登登记记录录。2、坚坚持每天天晨检及及全日观观察制度度，认真真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发现现患病儿儿当即与与老师和和家长联联系，并并做好记记录。当当家长未未及时来来园接幼幼儿时，由由
3、保健医医生带患患病儿在在保健室室观察，护护理，如如遇紧急急情况立立即送医医院。并并将情况况如实告告诉家长长。（二二）日用用品消毒毒制度1、床床板每周周擦抹一一次，被被褥每月月清洗，两两周暴晒晒一次。2、幼幼儿玩具具保持清清洁，积积木、积积塑每天天清洗、消消毒一次次。3、图图书每周周日光暴暴晒一次次。4、桌桌椅每日日清擦三三次，每每天用84清洗洗一次，保保持桌椅椅整洁。5、地地面、厕厕所每天天拖、冲冲洗，每每天用消毒毒液拖地地消毒一一次。（三三）个人人卫生：1、幼幼儿每人人一巾一一杯，专专人专用用，定时时消毒。2、幼幼儿饭前前饭后养养成洗手手的习惯惯，保持持手的整整洁。3、大大班幼儿儿学会使使用
4、筷子子吃饭，培培养幼儿儿良好的的进餐习习惯，不不挑食、不不偏食、不不暴食。4、幼幼儿养成成饭后漱漱口的习习惯。5、培培养幼儿儿良好的的睡眠习习惯及正正确姿势势。6、每每周剪指指甲一次次，保持持幼儿个个人整洁洁卫生。7、根根据季节节变换，活活动量的的大小，随随时为幼幼儿增减减衣服，关关心幼儿儿的冷暖暖。8、各各项活动动都以幼幼儿为中中心，加加强对幼幼儿进行行安全教教育、卫卫生教育育，并教教给幼儿儿一些自自我保护护的能力力。9、妥妥善保管管好班内内物品，玩玩具、用用品使用用安全，避避免摔伤伤、烫伤伤，杜绝绝事故发发生。（五五）饮食食管理：1、创创新食谱谱，向家家长发放放调查表表，为幼幼儿提供供丰富
5、多多彩的美美食。2、根根据季节节变化，制制定适合合幼儿年年龄的带带量食谱谱，保证证幼儿必必需的营营养。3、定定期计算算幼儿进进食量、营营养量。保保证幼儿儿健康成成长。4、按按时开饭饭，保证证幼儿愉愉快地吃吃饱、吃吃好每一一餐。幼儿园安安全工作作计划中中永远是是安全第第一。班班级老师师在思想想上必须须树立“安全第第一”的意识识，做到到工作到到位，时时刻注意意孩子活活动情况况，不离离开幼儿儿，并采采取一系系列措施施，做好好安全防防范工作作。1、配配班老师师积极配配合主班班老师的的工作，认认真做好好晨间接接待和检检查工作作，了解解幼儿当当天情绪绪和身体体状况，杜杜绝幼儿儿穿拖鞋鞋、带危危险物品品入园
6、。2、每每天认真真检查幼幼儿出勤勤情况，做做好出勤勤登记，对对缺席（请请假）的的幼儿及及时了解解原因。3、做做好户外外体育活活动前的的准备工工作，检检查活动动场地、器器械的安安全，提提醒幼儿儿检查穿穿着，消消除不安安全隐患患，让幼幼儿轻松松参与活活动。4、盥盥洗时，老老师应保保证盥洗洗室的干干爽，排排除积水水，防止止幼儿滑滑倒。教教师注意意维持盥盥洗室的的良好秩秩序，防防止幼儿儿碰撞及及玩水。5、教教师应加加强课间间巡视，加加强对幼幼儿进行行安全教教育，使使幼儿形形成较强强的自我我防护意意识。首首先，让让幼儿做做到课间间不追赶赶、不爬爬高、不不作危险险动作、不不玩危险险物品，不不乱吃东东西，不
7、不将异物物塞入耳耳、鼻、口口内。其次次，教育育团结友友爱，不不打人，互互相帮助助，遇到到不安全全的情况况及时向向老师汇汇报。6、午午休时，组组织幼儿儿安静入入寝，提提醒幼儿儿不蒙头头、不俯俯卧、不不吮吸手手指头、不不带玩具具进寝室室等。教教师加强强巡视，发发现异常常情况及及时报告告。7、严严格执行行接送制制度。提提醒家长长凭接送送卡接幼幼儿，接接送卡丢丢失的应应做好事事先与班班级老师师联系好好，并及及时补办办接人卡卡，谨防防幼儿走走失。8、对对班级的的设施设设备做到到经常检检查，对对幼儿的的玩具、用用具定期期进行消消毒，并并登记。9、利利用家园园联系册册，家园园栏，家家长接送送孩子的的时间，向
8、向家长宣宣传对幼幼儿进行行安全教教育的重重要性，使使家长也也能重视视对幼儿儿进行安安全教育育。对于于一些好好动，行行为散漫漫的幼儿儿，更要要加强家家园之间间的联系系。专题列表表：第一周 干干净食物物人人爱爱第二周 手手指兄弟弟第三周 夏夏天少喝喝饮料第四周 游游泳去第五周 马路上上的交通通标志第六周 安全过过马路第七周 我们爱爱运动第八周 特殊殊的电话话号码第九周 迷路了了怎么办办第十周 乘车要要注意什什么第十一周周 遇遇到陌生生人第十二周周 妈妈妈不在在家第十三周周 打打雷 闪闪电怎么么办第十四周周 食食物变质质吃不吃吃第十五周周 防防止溺水水第十六周周 煤气气开关不不乱动第十七周周 保保护
9、眼睛睛第十八周周 随随地吐痰痰不文明明第十九周周 水水是我们们的好朋朋友第二十周周 在在走廊和和楼梯上上大班第一一周安全全健康主主题活动动 干净食食物人人人爱大街上，各各式各样样的小吃吃也越来来越多。孩孩子们也也越来越越不注意意饮食卫卫生，经经常会吵吵着要吃吃路边摊摊上的食食物，虽虽然可以以饱餐一一顿，但但是吃完完后却经经常会闹闹肚子，引引发各种种肠胃病病。为了了让孩子子们更加加深刻地地了解并并做到饮饮食卫生生，我设设计了这这次活动动。活动动目标1、让让幼儿知知道基本本的饮食食卫生常常识：餐餐前要用用肥皂洗洗净双手手。2、生生食瓜果果须洗净净去皮，不不贪吃街街头小吃吃。3、初初步培养养幼儿良良
10、好的个个人卫生生习惯。活动动准备苹果果若干，水水果刀。活动动过程一、讲讲述故事事教师师完整讲讲述故事事，请幼幼儿认真真听。二、讨讨论“为什么么肚子疼疼？”1师：你你们知道道为什么么洋洋吃吃了羊肉肉串和苹苹果会肚肚子疼吗吗？引导导幼儿回回答。2师：你你们都吃吃过苹果果，说一一说你们们在家里里是怎么么吃苹果果的呢？小结结：路边边的羊肉肉串有的的没有烤烤熟，有有的沾满满灰尘和和细菌，脏脏兮兮的的很不卫卫生，不不能买。所所以洋洋洋吃了才才会肚子子疼的。苹苹果要清清洗之后后才能吃吃，有的的水果还还要削皮皮吃。三、讨讨论还有有哪些类类似的东东西不能能吃1师：我我们来想想一想，还还有哪些些东西多多吃了会会肚
11、子疼疼不舒服服呢？幼幼：冰冻冻的东西西。2师：恩恩，说得得真好。像像冰激凌凌这些比比较冷的的东西我我们也要要少吃，吃吃多了会会拉肚子子的。3师：还还有路边边摊上的的小水饺饺、糖葫葫芦也不不能吃，那那个也很很脏的。还还有油炸炸的东西西，油条条也不能能多吃，炸炸的鸡块块也不能能多吃。四、幼幼儿示范范洗苹果果1吃苹果果前要把把苹果洗洗干净，老老师为大大家准备备了几个个苹果，请请几个小小朋友帮帮忙去洗洗干净。2提醒幼幼儿洗苹苹果的时时候要冲冲洗整个个苹果上上下几遍遍，并用用小手抹抹去皮上上的脏东东西。3洗完苹苹果，老老师削去去苹果皮皮，供大大家品尝尝。附故故事：有有一天幼幼儿园放放学了，妈妈妈来接接洋
12、洋回回家。路路上，洋洋洋的肚肚子饿了了，他吃吃了路边边摊上的的羊肉串串。回到到家洋洋洋一把抓抓起桌上上的苹果果又吃了了起来。吃吃了羊肉肉串和苹苹果以后后，洋洋洋的肚子子开始疼疼了，好好难受呀呀！妈妈妈带洋洋洋去了医医院。医医生告诉诉洋洋：路边摊摊位上的的小吃不不干净，不不能吃；没有洗洗、没有有削皮的的水果也也不能吃吃。洋洋洋听了医医生的话话，从那那以后，洋洋洋再也也不吃路路边摊上上的东西西了，肚肚子也不不再疼了了。大班第二二周安全全健康主主题活动动 手指兄兄弟活动目标标：1、让让幼儿认认识手的的外部结结构，能能说出它它们的名名称，引引导幼儿儿发现手手可以做做各种动动作。2、培培养幼儿儿关心自自
13、己的身身体，知知道怎样样运用手手和保护护手。活动动准备：将手手指装饰饰成脸的的模样、活动动过程：一、猜谜谜语，引引起对手手的兴趣趣。1、教教师：我我们来猜猜个谜语语，小朋朋友要仔仔细地听听：五个个兄弟，高高矮不一一样，天天天在一一起，齐齐心把活活干。猜猜我们身身体的一一个部位位。请幼幼儿猜猜猜。二、引引导幼儿儿认识手手。1、教教师伸出出装饰好好的手：你们有有手吗？有几只只手？我我们每个个人都有有一双能能干的小小手，让让我们来来看看手手是什么么样的？2、启启发幼儿儿说出手手指、手手心、手手背、指指甲等名名称：我们们十个手手指；保保护手指指尖的是是指甲；有手掌掌纹的是是手心；转过来来这是手手背；让
14、让我们的的手指可可以弯曲曲的是手手指关节节。3、我我们的手手指是一一样长吗吗？是一一样粗细细吗？4、教教师小结结：我们们都有两两只小手手，共有有十个手手指头，手手指不仅仅不一样样长，不不一样粗粗，它们们的名字字也不一一样。手手指上还还有手指指甲、有有关节。手手分手心心和手背背。三、认认识手指指的名称称。1、教教师边演演示边用用手说话话的口吻吻讲述：你们们发现了了我们手手指小兄兄弟长得得不一样样，我们们的名字字也不一一样。我我最粗最最矮，但但我最大大，我就就叫大拇拇指；而而我最瘦瘦最小，所所以就叫叫小拇指指；我靠靠在老大大的旁边边，我叫叫食指；我是在在最中间间，就叫叫中指；最后介介绍一位位，我既既不是老老大，也也不是最最小，又又有在中中间，不不好取名名字，人人们只好好叫我无无名指。2、让让幼儿说说说手指指的名称称：小朋朋友伸出出自己的的手指，说说说它们们的名称称。四、手的的用处引导导讨论：手有用用吗？你你的小手手可以做做什么？请小朋朋友自由由说说。小结结：我们们的小手手会帮助助大家做做这么多多事情，小小手真能能干。五、保护护小手。1、小小手本领领真大，如如果没有有手会怎怎么样呀呀？引导导幼儿想想像没有有手给生生活和学学习带来来的不便便
