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1、黄龙镇2015-2016学年度小学四年级英语上学期期末测试质量分析黄龙镇中心小学：骆道凤一.试卷内容整体分析。本次考试笔试20分，听力部分占30分。试题着重考查学生认知、理解、分析和运用语言的能力，而且也重视了对学生运用所学知识技能的考查，设计的题目不但全面，而且简单，学生的测试情况都很理想。二试题的特点分析本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，在试题中体现了趣味化、生活化、任务化、开放性、交际性和应用性等新课程课程概念，绝大多数学生能胜任作为水平考试的英语试题，从中感受英语学习的成功与乐趣。具体说来，本次试题有如下特点：1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免对教材中机械的
2、知识进行生搬硬套，对于一些学生必须掌握的（4会、3会）基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。3、寓乐趣于试题中试卷中配了多幅插图，有很强的趣味性，使考生在做题中自然地排除紧张心理，既开发了智力，检测了知识和能力水平，又获得了英语学习的乐趣。三测试的总体情况分析。本次测试四年级（ ）人参加考试，及格人数( )人，平均分( )分，80分以上的有( )人。成
3、绩非常理想。四学生答题情况分析1、听力包括单词选择、圈出单词、给图片和句子排序、判断句子正误等六大题，内容由浅入深，循序渐进，梯度合理。听力部分大部分学生做得好，但也有一些小细节被忽视了，导致丢分，例如：第二题听音圈出单词，对pencil一词基础差的学生掌握不熟练，丢了分。第四题给句子排序，由于这段话比较长，有部分学生被扣分，从中体现了学生较弱的运用和反映能力。2.笔试主要是选择题，考察学生对单词和句子的掌握情况,他们早自习经常会读单词卡片和四会句子,所以这个对他们来说没问题,失分很少,正确率达到98%。但有些学困生会将第八题的doctor和driver混淆，对第九题的意思不能理解，不知道应该
4、看答句中的价钱选择合适的食物，今后在课堂上要多练习情景反应，拓展知识的运用。单项选择巧设机关，启发思维。有些测试试题的设计一改传统的平铺直叙形式，把几方面的知识有机地融合在一起，既有知识的记忆，又有运用基础知识、解决实际问题的能力，学生完成较好。五、改进的方法和措施本次质量调研留给我思考的问题很多，现对如何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施：1、狠抓基础，培养能力 我一定会精心备课，认真上课，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，经常引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情景方面的听力训练。3、做好培优补差，教学中注意趣味性，不断激发学生的学习兴趣，同时分层布置作业，让优生更优，后进生迎头赶上，中等生向优生转化，面向全体，全面提高学生的英语水平。
