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1、08级表演艺术专业培养计划（音乐与舞蹈方向，专业代码：670201）一、招生对象和修业年限招生对象：中职毕业生、普高毕业生修业年限: 全日制三年二、培养目标及专业的具体培养目标1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握音乐、舞蹈表演艺术的基本理论和专业技能，了解相关学科知识，有较强的审美感觉和创造性思维，能够从事群众文化艺术普及工作的高素质技能型专门人才。2、专业具体培养目标就业范围：面向各社区、街道文化站、企事业单位等艺术文化工作单位。工作岗位：社区街道文化员；企事业宣传、文化干事；艺术教育工作者；三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求1、德育要求热爱
2、社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。2、智育要求（1）知识结构1）掌握本专业的基础文化知识和专业理论知识。2）掌握一门外语和计算机应用的基础知识。3）掌握声乐、钢琴、舞蹈等艺术表现形式的知识技能。4）掌握音乐、舞蹈艺术发展的基本规律和基本常识。5）了解相关学科的一般知识和基本技能。（2）能力结构1）具有一定的读谱能力和记谱能力。具有较好的听觉、音准及节奏感。2）具有一定的舞蹈基本功和表演能力。具有从事舞蹈教学的相关能力。3）
3、具有舞蹈艺术的鉴赏能力和编排能力。4）具有一定的舞台调度、后台管理和策划能力。5）具有一定的钢琴或乐器演奏能力。6）具有排练合唱及组织合唱队（团）的能力。7）具有从事音乐教学的相关能力。8）具有一定的化妆技巧能力。9）具有一定的声乐演唱能力。10）具有较强的文化艺术活动组织、策划能力。（3）素质结构1）爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；2）从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质；3）健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；4）良好的人文科学素养和一定的美学修养；5）适应社会经济发展的创新精神和创业能力。3、体育要求了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼
4、身体的良好习惯，达到大学生体质健康标准，讲究卫生，身体健康。4 考证要求1）英语应用能力达到高等学校英语应用能力B级或学院组织相应级别考试；2）计算机要求达到浙江省高校计算机应用能力一级；3）要求取得浙江省颁发的小学或幼儿教师资格证书；中国舞或芭蕾舞考级六级证书；浙江省音乐家协会音乐考级委员会器乐六级证书、声乐六级；以上其中之一证书。（二）知识、能力、素质结构分析表结构能力分析与素质要求课程设置基本素质与基本能力具有一定的英语阅读能力和简单的英语交流应用能力掌握邓小平理论的基础原理以及“三个代表”的重要思想具有良好的思想品德和职业道德，具有一定的社会主义法制观念和意识了解当今最新的国内、国际形
5、势，了解政治局面及政策具有良好的人文素质与语言、文字表达能力具有基本的计算机操作技能，取得浙江省高校计算机应用能力一级证书具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到大学生体质健康标准英语邓论及三个代表思想道德及法律基础形势与政策大学语文计算机应用基础体育专业能力具有一定的分析、演唱声乐作品的能力具有一定的分析、演奏钢琴作品的能力具有一定的简单乐曲的伴奏能力掌握有关音乐的基础理论、基本知识；具有一定的读谱能力、音乐听觉与记忆能力、良好的节奏感具备初步的舞台人物形象化妆和发型设计能力具有排练合唱及组织合唱队（团）的能力 掌握舞蹈史知识，通过欣赏与分析一定数量的优秀舞蹈作品，培养舞蹈鉴赏能力。掌
6、握中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外音乐作品。学习最新的音乐教育理念，掌握音乐鉴赏与感受、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化四个领域的教学方法。掌握群众艺术策划与组织知识内涵和实际操作全过程，具有一定的艺术组织与策划能力。掌握六至七个民族民间舞蹈基本风格，提高舞蹈表现能力,积累舞蹈创编素材。掌握舞蹈编导的基本知识，具有一定的舞蹈表演与创编能力。了解并掌握中国古典舞的基本知识和基本技能，掌握中国古典舞身韵所特有的韵味，并学会一些动作组合编排的方法。了解并掌握现代舞的基本知识和基本技能，把握现代舞的风格特点，并学会一些动作组合编排的方法。系统掌握芭蕾舞初中级训练方法及教学法，对西方传统艺术有一定
7、程度的了解，同时也具有一定的芭蕾舞基训所要求的身体能力和教学能力。掌握有关音乐的基础理论、基本知识，具有一定的读谱能力、音乐听觉与记忆能力、良好的节奏感，具有初步的分析、演唱声乐作品和演奏钢琴作品的能力。具备初步的舞台人物形象化妆和发型设计能力。掌握一定的与本专业相关的能力，培养实际操作能力和综合能力。基础声乐基础钢琴即兴伴奏基础乐理和视唱练耳化妆和发型合唱指挥舞蹈史与舞蹈精品欣赏中外音乐鉴赏音乐教学法艺术策划与组织民间舞舞蹈作品排练与创编古典舞现代舞芭蕾基训音乐化妆和发型艺术实践综合素质爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度良好的人文科学素质和一定的美学修养
8、适应社会经济发展的创新精神和创业能力全院性公共选修课四、主干课程教学内容与要求主干课程：两个方向共同课程：舞蹈史与舞蹈精品赏析；中外音乐鉴赏；音乐教学法；艺术策划与组织；其中核心课程：（音乐方向）：基础声乐、基础钢琴；艺术策划与组织；（舞蹈方向）；民间舞；芭蕾基训；艺术策划与组织；1、基础声乐通过学习，使学生掌握科学的发声方法，初步建立起正确的声音概念。具有一定的声乐理论知识和技能技巧，具有一定的演唱能力和分析作品能力。2、基础钢琴使学生掌握弹奏钢琴的正确方法与基本技巧，完成必备的基本功训练和一定数量的曲目，初步具备理解和分析乐曲的能力。3、民间舞 通过中国民族民间舞蹈的学习，使学生初步了解和
9、掌握六至七个民族民间舞蹈基本风格的动作特点、基本舞步、舞姿造型，动律特点等，提高舞蹈表现能力和鉴赏能力。为今后的表演、创编打下良好基础。4、芭蕾基训通过该门课程，塑造修长、挺拔、舒展、优美的身体基本形态，解决人体的重心，培养各部位的肌肉、韧带和关节的力量、轫性、灵活性以及各种旋转、弹跳、控制能力等技术技巧的科学性和动作组合的舞蹈性、流畅性。为今后的舞蹈学习与表演打下良好的基础。5、舞蹈史与舞蹈精品赏析掌握舞蹈史基本知识，通过欣赏与分析一定数量的优秀舞蹈作品，培养舞蹈鉴赏能力。6、中外音乐鉴赏通过学习，使学生能够基本了解中国音乐史和西方音乐史发展过程中的重大历史事件和每一个历史阶段的主要音乐概念
10、、音乐风格、音乐作品、乐器及器乐的演变与发展。7、音乐教学法通过本课程学习最新的音乐教育理念，根据国家音乐课程标准要求学习掌握音乐鉴赏与感受、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化四个领域的教学方法。8、艺术策划与组织通过这门课程的学习，使学生掌握群众艺术策划与组织知识内涵和实际操作全过程，并从中提高学生的思维和组织策划文艺活动的能力。9、英语培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。英语教学采用浮动学分，即学生完成该课程的学习，取得英语应用能力B级为基本要求，取得12学分，其他情况在此基础上相
11、应浮动，如下表：英语应用能力等级学分备 注英语应用能力B级12基本学分要求英语应用能力A级或大学英语三级13超出学分可替代培养计划中允许替代课程学分大学英语四级14超出学分可替代培养计划中允许替代课程学分大学英语六级16超出学分可替代培养计划中允许替代课程学分低于B级（校内组织）8最低要求。不足4学分通过选修其他课程或奖励学分来弥补10、计算机应用基础本课程主要讲授计算机基础知识、Windows、Word、Excel数据库、网络等知识。通过学习，要求学生能熟练使用Word、Excel这些工具进行文字处理和报表制作以及网络资源查询利用等。学习结束时，通过浙江省高校计算机应用能力一级考试。六、教学
12、进程表：表一：08级表演艺术（音乐舞蹈方向）专业教学进程表表二：进度与时间分配表表三：实践教学安排表表四：教学学时学分分配表表一 08级表演艺术（音乐舞蹈方向）专业教学进程表课程类别课程编号课程名称（音乐和舞蹈）学分课内教学学时数按学年及学期安排周学时理论学分实践学分总计讲课实践第一学年第二学年短学期第三学期一二一二一二14(12)19(15)21(17)17(13)22014公共必修课000004大学英语1217417466000002邓论及三个代表226030302/2000001思想道德及法律基础214530152/1000008形势与政策11616讲座000006大学语文2303020
13、00009计算机应用基础56282842(1-9)000627职业发展与就业指导23838000003体育3/2606022体育活动2学分小计24793461331016专业必修课306046舞蹈史与舞蹈精品赏析234342306042中外音乐鉴赏124242306044音乐教学法1261882306032艺术策划与组织226262小计61101028224专业限选课306011音乐方向基础声乐37171381333333903002基础钢琴37171381333333306009合唱指挥60184222306040即兴伴奏60184222306023舞蹈160154522306010基础乐理和视唱练耳431125656422
