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1、龙源期刊网 http:/妙用最大公约数巧解分层抽样剔除问题作者:宋正道来源:福建中学数学2013年第 11期分层抽样中的剔除问题不但考查了分层抽样的概念,还考查了分层抽样问题中各层抽取个 体数目的确定方法,更考查了抽样比不为整数比时的剔除问题,可谓是“一箭多雕”,是一道百 考不厌的好题.在解决此类问题时,广大师生通常都是借助抽样比来进行计算.由于抽样比不为 整数,大部分学生对“为什么进行剔除的根源”和”从哪一层中剔除个体”理解不透彻.本方另辟蹊 径,从最大公约数入手,不但巧妙解决了分层抽样剔除问题,还总结出了一个定理,现将推理 过程阐述如下,与各位学者商榷.例2 某单位有老年人28人,中年人5
2、4人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从 他们中抽取一个容量为36人的样本,最适合抽取样本的方法是( )A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样例3 (2012年高考江苏卷理2)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3: 3: 4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级 抽取名学生.如上述例1表示先将所有的学校按25的分段间隔分成10组,然后在每组中抽取3所学样. 则于小学150所学校被分成了6组,所以一共抽取18所小学;而中学被分成了3组,所以应 抽取 9所中学.而样本容量增加1后,要在35个个体中进行系统抽样,所以(n+1)必是35的约数,即(n+1)为 1,5,7,35,解得 n 为 0,4,6,34.综上可知,样本容量为 6.