《小学教师年度述职报告范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师年度述职报告范文（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期：_小学教师年度述职报告范文 22年月开始,我担任学校教师发展部副主任兼任校务办副主任,主要协助做好学校人力资源建设和校务办日常工作。具体负责教师人事招录与流动、岗位设置、工资薪级管理、学分类教师培训规划与实施管理、骨干青年教师梯队管理和建设、档案资料管理、学校会务、日常工作安排以及镇西校区教师护导工作。工作1年的时间里，我严格遵守党纪党规,克己奉公，在本职工作上尽心尽责，把各项工作努力做到最好,追求工作高效率,在边摸索边实践中,竭力优质地完成工作要求。二、主要工作： （一）、档案、人事、岗位、工资工作 保持高度的工作责任心和良好的敬业精神完成教育局人事科、镇政府教委的各项工作
2、。 .1月份,根据区教育局人保科要求，完成202年岗位聘任调整测算，根据0X年xx区xx中心小学岗位聘任调整方案完成岗位调整。完成xx区教育系统第二批师资招聘工作。 2月份,通知今年合同到期的教职工，完成新合同的续签工作。根据人社局通知,完成202X年度全体教职工年平均工资性收入统计,作为20X年社保缴纳基数。同时,调整全体教职工社保。完成202X年正常薪级工作、岗位津贴晋升工作。 3.9月份,办理6位新教师的转正及初级职称评聘，4位新教师的招录,位教师的局内流动手续等并为他们办理了相关的社保、工资福利待遇、以及申请档案转移等工作。 49月初,根据教师的工作量，计算教职工的系数,核定绩效工资。
3、每月做好工资和工作量津贴的调整汇总。做好202X年xx区教师资格定期注册材料递交工作。 50月,学习事业单位岗位设置的相关政策，梳理全体教职工的岗位聘任信息,协助校长室成立一级教师职称申报考评小组，完成了202X年一级教师职称申报中的评价、资料梳理,并上报教育局职改办。 .认真做好人事档案收录、整理和利用工作,完成了新入职员工的人事档案编号、梳理,资料录入电脑系统的工作,打印教师档案目录，完成档案补缺补漏工作。.做好事业单位实名制信息管理工作。每月及时统计、积累相关的数据与资料，维护、更新系统相关的信息，为上级及学校各部门提供准确完整的教师信息，做好管理、服务工作。 .办理退休教师抚恤金及退休
4、补贴清算工作、从信息采集到核实上报等工作,期间指导帮助教师完成教师资格注册工作。 9分管镇西校区护导管理等工作,每天分发护导记录,巡视落实镇西校区护导工作,为学校的教育教学工作的顺利开展保驾护航。 10.开学至今,按时完成局人保科、计财科的各类统计工作。 （二）、师资培训工作.做好常规工作。学期初，为新进人员做好教师进修编号的申请发放各类信息的登记,确保老师们的教育教学正常有序进行。组织全体教师完成区202X学年度教师专业发展数据平台填报。组织好教师政治学习的点名记录工作，督促教师认真学习作好记录。根据区教师进修学院文件要求，做好教师各级培训工作。及时统筹、协调好相关培训科目,为教师“十三五”
5、培训做好服务工作。上半年，全体教师完成x区巧用技术工具，让课堂教学更精彩区级知识与技能培训以及202X学年自主研修学分申报。组织教师完成校级培养七个好习惯，助推教师新基本功锤炼校本培训。下半年,通过多种途经渠道宣传发动老师们积极申报市级、区级学分。3.根据x区第五届千百名骨干教师系列人员评选要求，做好20年骨干及骨干后备教师评选相关工作,成功申报骨干教师4人，骨干后备教师8人。同时,完成推荐xx区教育系统骨干人才人。 3.组织落实新教师的岗前培训工作,02X年度完成新教师培训6人。20X年度,安排见习期教师前往“平南小学见习基地、莘庄镇小”见习培训工作，使新教师尽快熟悉工作,了解学校规章制度以
6、及教育教学常规工作。并与课程部合作安排好见习教师护导、调课等工作。（三)、校务办工作 .完成每周工作安排整理与张贴工作,每周及时调整一楼大厅的每周工作安排，方便教师知晓本周工作重点内容。 2协助各部门做好各类接待工作，做好各类会议记录。 三、感悟与努力方向 在学校党政工领导的帮助下，在全体教职员工的支持与配合下,我能够在各项工作中努力学习,不断探索,基本上顺利地完成了本职工作。同时,也让深深我体会到档案人事工作的纷繁与复杂，在对区级、校级各类规章条例的不断学习中,我将继续摸索、做好相关工作的方式方法，进一步把工作做强做精。 小学教师年度述职报告范文2 一学年来，本人热爱教育事业,服从学校分配,
7、对学生实施全面素质教育,尽职尽责，为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会,引导学生把零花钱用在
8、学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中,一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向
9、来不超过六十分的学生却只得七十分,那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而，学
10、生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。 三、在班级学生转化工作中。 ()要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法
11、引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、
12、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。 （2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有
13、两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念,努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习
14、谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题，使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培
15、养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,可以扩大视野，丰富词汇，增长知识. 小学教师年度述职报告范文3 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派，服从领导的工作安排,办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等
