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1、有关家长开放日活动总结八篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是为大家收集的家长开放日活动总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 在XX月X日下上午,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一二节课上语文数学，第三节课座谈。通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。下面进行
2、一下总结: （一)家长认为教师的优点有以下几个方面:、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。(二)学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。 （三)交流朴实真挚。讲完课后，我和
3、数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进,教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多,同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配
4、合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。（四）班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。 活动结束了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视
5、野,增进了彼此的了解。 家长开放日活动总结 篇2 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月1日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况,我们再次表示由衷的感谢！为了这次家长开放日,我们早早就开始准备着了,从活动的选材、设计,半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会,更好地促进幼儿全面和
6、谐发展,体现家园共育。 这次半日活动安排分为六个环节，分别是（一）晨间活动:观摩幼儿早操；(二）教学活动一：健康好玩的报纸;(三)教学活动三：亲子美术蔬果舞会；（四）简短的家长会;(五）观摩区角游戏；(六）观摩幼儿午餐。 健康活动好玩的报纸。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探索,感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中,孩子们积极主动探索,始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术蔬果舞会,是一节玩色活动,请孩子们当一回小服装设计师,用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿上自己亲手设计的服装登
7、上舞台走秀，给每个孩子一个大胆展现自我的机会。 半天的时间很快就过去了,苗苗们的表现真的超乎老师的预料,虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手,胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注重亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。 本次活动不管从孩子，还是家长
8、来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己一起走秀，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。 整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢幼儿园能够提供了这次机会,不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永远会是我们老是
9、不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力,将工作做到更好。 家长开放日活动总结篇3 攀登英语家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课教师带来了启发,也让家长对攀登有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节:一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课。通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法。 据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左
10、右。整个活动过程秩序井然，教师准备充分。在教师的组织下,学生边说边演,边唱边跳，气氛异常活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。 最后的亲子环节“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声,家长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。 展示结束后，家长对学校举办此次活动十分满意。家长们都高度评价了主课教师的教学水平,90以上的家长认为自从参加攀登英语学习后，自己的孩子发生了很大变化,变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语,哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣十分浓厚。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，
11、让他们有机会与孩子一同“攀登”。同时，家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见，给主课教师带来不少启发。 活动办得再成功,也有不足之处。此次活动，还有10%左右的家长没能参加。对此情况,一年级组做了深刻反思,认为原因主要有两个:一、活动通知发放太晚。1日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长,不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。二、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏,思想上不够重视。 我们攀登英语课题组将以今日不足为鉴,在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。 家长开放日活动总结 篇4 月2日进行了小班家长开放日活动,家长
12、们安排好工作，参加了此次的活动。家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则,同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到:、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的.了解和认识，非常好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。 、看到孩子学习热情高涨,常常高举着小手喊：“我，我”并出色掌握各种说、唱,等本领，作为家长由衷的高兴,同时通过本次活动和家园互动。3、家长对老师的教育比较满意,从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上
13、幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高,在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议,我们老师通过个别的交流,(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了,孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答,有些是班级的,我们老师可以马上解决的掉。总之,家长对本次的活动比较满意,并且也起到了家园的真正沟通! 家长开放日活动总结 篇(202X年月202X年元月）家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，0月0日,我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点,以多媒体演示为载体,由于形式新颖，内容充实，
14、在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下:一、活动具备多重性1、生活性幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系,强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中,与周围的人和环境积极互动,进而探索未知的世界。、个性化活动开放课程尊重每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性,并给幼儿提供有针对性的个性教育活动。3、开放性幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评
15、价方面都是开放的、灵活多样的，幼儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。 由于准备充分，本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园非常放心、开心。会后,许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一
16、动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”也有个别家长对我园的教育教学提出意见。如:艺术类教师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多举行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长,家长宣传自己的教子经验和体会，可提高更多家长科学育儿水平,这种影响力度之大,也是幼儿园教师所难达到的。 家长开放日活动总结 篇6 日进行的家长开放日活动，在各部门、各位老师的共同努力下,各项活动得以顺利进行。活动中各部门互相协作,互相支持;各位参与教师尽职尽责,真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总
