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1、1）目前分词的构成规则：(前提只有动词才有目前分词）一般状况下直接加inghin-thnkingslep-sleepig stud-sudying spek-seakng a-saying carry-carrying2 以不发音的字母结尾的单词,去掉字母e，再加igke-waingmake-mking come-cming tae-taking lee-leavin have-aving3以重读闭音节结尾，呈现“辅,元,辅”构造的动词，先双写末尾的辅音字母，再加g sop-stpig st-itting rn-nning orgt-forgetig begn-beginng4 以i结尾的动词
2、，把ie改为y ,再加in d-dyi lie-y5以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”构造的动词,先双写末尾的辅音字母，再加ig 。初中学过的此类词有:biin,cut, ge,hit, n,st, si， s, top, wm,be， dro, fi,nod, ig， oret, regret， rid,等。trel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是目前分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加g ,如:travel-trveng.初中阶段此类词只有这一种。）构成规则:构成：主语+ave/has+动词的过去分词(dne） 1规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相似
3、。四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“d ”。（然而要注意的是,过去分词并不是过去式) ok-kd-oed,isit-visied-isited (2）、以“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”。 ve-led (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将y 变为 i ，再加“ ed ”。 tuy-studid-sudied,rycr-cried, (4)、重读闭音节结尾,末尾只有一种辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed ”。 top-stpped-stopped,do-dropped-drpd 、不规则动词，见不规则表一、当过去分词作为表语 Te ci is roued
4、onthre sde by moutains 这座都市三面环山。 【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语,重要是表达主语的状态，而被动语态则表达动作。 (） The cup ws broen b y lile iser esterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的。(是被动语态,表达动作) (2) Tlibraryswose. 图书馆关门了。（过去分词作表语) 【注意】过去分词表达被动或完毕，V-g 形式表达积极或进行.有些动词如 interes，bor,wrry,surpise,ien 等一般用其过去分词形式来修饰人，用 -in 形式来修饰物。 (3) he book i it
5、eestingand Im ierestedi it. 这本书很有趣，我对它很感爱好。二、当过去分词作为定语作定语的过去分词相称于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完毕；不及物动词的过去分词作定语,只表完毕。 1. 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。We us adp our thiking to he hange coitons.我们必须使我们的思想适应变化了的状况。 2 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后,其意义相称于一种定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。 heconcert givenby her f
6、id wasccs.她们朋友举办的音乐会大为成功。 3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。The meetig,aened by ovr ive ousand pele，welcd thegreat er.她们举办了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。 4用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。 The by oedu wih pased expess.男孩带着满意的表情举目而视。三、当过去分词作为状语 1 过去分词作状语表达被动的和完毕的动作。 (）ritn in ahrry,thi aticews
7、 nt sood！ 由于写得匆忙，这篇文章不是较好。 【注意】witte 为过去分词作状语，表达这篇文章是被写的，并且已经被写. 值得注意的是,有些过去分词因来源于系表构造,作状语时不表被动而表积极这样的过去分词及短语常用的有:lot (迷路)； etd (坐); hidde(躲);statined （驻扎)；lost/ absrbed in (沉溺于);born （出身于)； dresd n (穿着)； tied of （厌烦）。 （2) ost Absorbed in deehoh,he didntheateson.由于沉溺于思考之中，因此她没听到那个声音。 2. 过去分词作状语时其逻辑主
8、语为主句的主语,此时应注意人称一致； (1) Gienanothrour,I cnals wrk ot ths prom. 再给我一种小时,我也能解这道题.(give 为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语 I,即 I被再给一种小时。） （2) eenfro o of thehi,te city lokrebatifl tous. 从山顶看都市,都市显得更美丽。(e 为过去分词作状语，表被看,由语境可知,它的逻辑主语必须是都市,而不是我们,由于我们应积极看都市。) 【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词构造事实上属于独立主格
9、构造。 () Te sgnl gve，the bus stare 信号一发出，汽车就开动了。(the sal是given 的逻辑主语,因此主句主语the b 就不是given 的逻辑主语。 (2) ed hld hig,e went .她把头昂得高高地从这儿走了过去。(hehea是heldhg 的逻辑主语，因此主句主语 she就不再是dhih 的逻辑主语。） 3. 过去分词作状语来源于状语从句. (1) Caght n a evy rain,he wasall wt由于淋了一场大雨，因此她全身湿透了。(cagt in a hvyi 为过去分词短语作因素状语,它来源于因素状语从句eause he
10、wa caught i havy in) (2)_Grown in rich sol,thes se an grw fast. 如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得不久。( own i ricsi为过去分词作条件状语，它来源于条件状语从句f thes ss ar grown i ric so 【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保存连词,构成连词+过去分词构造作状语。 When gien amedicalxamintion,you shldkeepcal. 当你做体格检查时要保持镇定。 4 过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,背面有逗号与主句隔开;也可放在主句背面，前
11、面有逗号与主句隔开。 He to there slntly,mod ttea Movedto teas，h stod there ileny. 她静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。四、当过去分词作为宾语补足语 (一)可以接过去分词作宾补的动词有如下四类： 1 表达感觉或心理状态的动词.如:ee,wth,osere,lok at,her,lisen ，l，noic,tnk等。 (1) Ihar thesng sng i English.我听到有人用英语唱过这首歌。（过去分词sug的动作显然先于谓语动作hr;) (2）_e foun his hotow geatl change. 她发现她的家乡变
12、化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found) . 表达致使意义的动词如:hae,mk,t,ep,ave等。 （） Illhve my air u toorro 明天我要理发。 (2）He hs oth pulled utyesteay. 她昨天把牙拔了。 （3)t eavethose thins undone. 要把那些事情做完。 3 表达思维活动的动词如considr， ko, think等后。如： （1) I consitheattersetled.我觉得这件事解决了。(2)I ught myslf wrodsoeowin te bagain. 我觉得自己在这场交易中
13、有受愚弄了。 4. 表达爱憎?意愿的动词如a， wish,ike, hte等后。如： () Iwated to tkets reve. 我要预定两张机票。(2)He didnt wishitmentione 她不肯这事被提起。【注意】过去分词所示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。 (二)使役动词hae接过去分词作宾补有两种状况。 1 过去分词所示的动作由她人完毕。He had his mone stole.她的钱给偷了。(被别人偷去了） 过去分词所示的动作由句中的主语所经历如: He had his eg broke.她的腿断了。 (自己的经历)3)with+宾语+过去分词的构造:此构造中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一构造一般在句中作时间,方式,条件,因素等状语。 () he mudere was brogtin,ith i hndsied beh hsbak 凶手被带进来了,她的
