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1、2022学年数学教研工作计划 工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是小编收集整理的2022学年数学教研工作方案，希望对你有所帮忙！数学教研工作方案一、指导思想以十六大精神为指导，以?全日制义务教育数学课程规范实验稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，课堂中以“学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充沛体现“新课程、新规范、新教法，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、标准教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作达标率100%，创优率3
2、0%以上。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%，信息交流面100%。发展小班化教学研究，创办特色班级教学模式。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新规范，积极发展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作，充沛发挥市、县学科带头人、首席教师、骨干教师的示范作用，加强与省市县兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中发展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺工作，确保我校学生各项检测及期末考查及格率达99%以上，优生率高于50%，确保教学质量及
3、各项竞赛名列前茅。三、工作重点：1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学“六认真、“十字方针。2、在学生中发展“校园吉尼斯挑战赛、“成立少儿科学院等各种丰盛多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习气氛。3、组织学习“新规范，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级 段发展教研活动，上好教研课。发展以“新课程、新规范、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务，加强小班化教师的培训工作。4、通过星级考评、骨干示范等活动，与“校首席教师评比相结合，调动青年教师自发苦练教学根本功，促进数学教师整体素质的提高。5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活
4、动，训练数奥队为重点，力争在省市县各项竞赛中再上新台阶。四、工作措施：落实新课程规范，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新规范，严格执行新规范的指导思想。本学期主要任务：加强新规范的培训工作，组织教师学习分解新规范，加强新规范在教学中的运用，在校内发展新规范测试、竞赛等活动。2、发展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。3、要让学
5、生“人人学有价值的数学、“人人都获得必需的.数学、“不同的人在数学上得到不同的开展，教师必须加强对小学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程规范要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学办法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安顿好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安顿好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充沛发挥备课组群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。为落实“教学六认真工作，提高教学质量
6、，学校提出了教学常规工作“十字方针，即：备课要“深、上课要“实、作业要“精、教法要“活、伎俩要“新、活动要“勤，考核要“严、辅导要“细、负担要“轻、质量要“高。教导处对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。看教学“六认真资料，听随堂教学情况，检测课堂学生完成学习目标达标率，访学生对所学知识的理解，查“十统一执行情况。1、备课：本学期继续推行已取得明显功效的集体备课制度，提倡青年教师要备出优质课，中年教师要备出特色课，老教师要备出实用课。共同探讨“新课程、新规范、新教法的教学模式。教师的备课要提前一周送到教导处严格审查，教案统一打印格式，署好备课人的姓名。此外，重视个人的二次备课，完善教案的各
7、环节，每人后记不少于1/3，青年教师不少于2/3。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化伎俩的运用注重三机一幕的使用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现两个100%，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准。不加大作业量，严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定，严禁教师滥购、滥用学习资料。4、辅导：继续做好提优补差工作。本学期要加强对小学数学活动课程的研究，做好数奥队的训练工作，力争在省市县数奥竞赛中获得好成绩。此外，各班教师要定时间、定方案
8、、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，记载齐全，成果显着。5、考核：改良评估办法，对学生进行多方位评价。以新规范规定的教学目的和根本要求为依据，评估的办法和伎俩要多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各备课组间教师互听不少于3节，每学期加入听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。加强
9、质量监测，及时反应，提高教学质量。1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作，但须执行国家减负规范，控制检测的次数。2、随机单项质量检测竞赛。以年级为单位发展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。教导处对本学期学生知识与技能各进行12次单项检测。激励各班根据实际情况发展丰盛多彩的教学活动。3、期末检测。根据“减负的要求，学校组织期末考试，不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关，及格率99%以上，优生率50%以上，教学质量要名列同行前列。通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期倡导岗位练兵，继续发展星级考评活动，并与学校首席教师评
10、比活动相结合，努力培养一批省市县学科带头人、首席教师、骨干教师。2、充沛发挥市县学科带头人、首席教师和骨干教师的带头示范作用。本学期，组织市县学科带头人、首席教师和骨干教师汇报课，青年教师评优课，选拔优课对县公开教学，进行送教下乡、送教进城活动，加强校际间的教学交流，提升学校出名度。组织优秀青年教师加入各级教学竞赛及论文评比活动。组织丰盛多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质。本学期针对各学生的兴趣及特长，发展校园吉尼斯挑战赛，如：记数字比赛、快算24点等假设干工程，成立少儿科学院，对市级以上获奖的同学，授予“院士称号，对在本校组织的各项竞赛中获奖的同学授予“预备院士称号。营造“爱动脑、勤学习的气氛
