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1、教学资料参考范本幼儿园中班语言活动:小猴卖圆范文撰写人: _部门: _时间: _1 / 4设计意图:四月初,我班开展了一节什么是圆圆的教育活动,在活动中我发现孩子对生活中的圆形物品及其用途有着浓厚的兴趣。中班幼儿在这一阶段,想象力与创造力有了明显的提高,这就需要老师为幼儿提供更大的表达与创造的空间。因此我设计了小猴卖圆的故事活动,让幼儿在猜一猜、听一听、说一说、买一买的游戏活动展开丰富的想象,大胆进行表达表现。活动目标:1能够根据圆形进行大胆想象,体验积极动脑筋的乐趣。2. 理解故事内容,能根据故事中动物的语言及生活经验,猜出小动物要买的东西。3. 尝试根据物体特征及用途,运用故事中的句式”我
2、想买个圆圈,我要用它 ”进行仿编。教学重点:运用故事中的句式”我想买个圆圈,我要用它 ”进行讲述。教学难点:根据物体特征及用途,运用故事中的句式”我想买个圆圈,我要用它 “进行仿编。活动准备:经验准备:搜集、寻找生活中圆形的物品,了解其用途。物质准备:手偶、圆形物品、小猴商店、纸袋若干。活动过程:2 / 4一、出示”,激发兴趣。- 小朋友们看,这是什么呀?(圆形) - 你看它像什么?- 今天老师给你们请来了许多小动物,它们手里也都拿了一个圆形,它们拿这些圆形去做什么?你们来听一听!二、欣赏故事:三、理解故事:尝试述说故事中的句式。- 都有谁来小猴的百货商店里买东西?(根据孩子说的内容随机出示教
3、具) - 小鸭对小猴是怎么说的?(重点引导幼儿说出句式)- 小鸭要买的是什么啊?- 你是怎么知道的?老师小结:在游泳的时候,套上一个圆圆的游泳圈,就能保证我们的安全了。洗脸的时候,有了圆圆的镜子,就能把脸洗得干干净净,把头发梳得整整齐齐。- 小动物们给小猴出了这么多难题,都没有难住小猴,它全都猜出来了,那它是一个什么样的小猴子呢?- 你们给这个故事起一个名字吧!四、游戏:- 刚刚小动物们在小猴的商店里都买到了自己心爱的东西,你想不想去小猴的商店里去买东西呢?- 现在请小朋友们和身边的老师和小朋友说一说,你想买个圆,用它做什么?- 幼儿分组去商店里买东西,老师重点引导幼儿说出句式。3 / 4-
4、买到东西的小朋友和老师和小朋友介绍一下你买的物品。延伸活动:活动区美工区:1. 制作小陀螺投放材料:陀螺玩具、硬纸板、火柴棍目标:尝试制作纸陀螺,并能进行简单的装饰。2. 圆形变变变投放材料:一次性纸盘、废旧光盘、目标:利用废旧物,进行大胆的想象与创作。益智区:投放材料:图形磁铁拼贴目标:引导幼儿在几何图形上拼贴、联想出简单的物体。表演区材料:电视框、手偶、道具等。目标:在熟悉故事情节的基础上,对故事进行简单的创编,发展幼儿口语表达能力户外活动目标 :1 、喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。2、在带球走时,感受手、圈和球的关系。3、提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。家园共育1、回家和父母收集各种圆形的物品2、回家给父母讲一讲小猴卖圆的故事,并尝试自制图书。4 / 4