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1、幼儿园大班语言公开课教案送给小兔灰灰的礼物含反思大班语言公开课教案送给小兔灰灰的礼物含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案送给小兔灰灰的礼物含反思！活动目标:1.让幼儿知道送礼物的意义,礼物不在轻重而在于心意。2.培养幼儿的讲述能力,使幼儿能根据故事大胆地表演故事。活动准备:1多媒体课件。2字卡:生日衣服礼物。3幼儿用书每人一本。4.小兔灰灰和小兔白白头饰各一个、衣服道具若干。活动过程：1音乐引入主题师：小朋友们知道刚才的生日快乐歌是给谁唱的吗谁要过生日了呢今天啊,森林里的小兔灰灰就要过生日了,它的好朋友小兔白白想要送给它一件礼物,你们想
2、知道它送了什么礼物给小兔灰灰吗我们一起来看一下吧！2.观看故事视频教师播放视频,幼儿初步理解故事。提问：故事的名称是什么故事讲了一件什么事3.看图片讲述，引导幼儿理解故事内容。 述第一段师：谁要过生日了白兔准备送一件什么礼物买的还是自己做的灰兔听了以后心情会怎么样(引导幼儿学习字词生日、衣服、礼物) 讲述第二、三段师：白兔做过衣服没有晚上做衣服时出了什么事情讲述第四、五段师:这次又发生了什么事白兔感觉怎么样第二天白兔对灰兔说了什么灰兔怎么说的(幼儿学讲白兔和灰兔的对话)讲述第六、七段师：这次剪之前白兔对自己说了什么帽子做成了没有白兔自言自语说了些什么第三天白兔碰见灰兔说了什么灰兔又是怎么说的引
3、导幼儿模仿对话。讲述第八段师：白兔送给灰兔什么礼物白兔为什么难过灰兔的表现是什么本,文来源:屈;老.师教;案网白兔为什么又不难过了(讲一讲白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情)小结：因为手绢是白兔亲手做的，礼物不在轻重而在于是否用心去准备。4幼儿看书再次理解故事内容，启发幼儿讨论。白兔为什么要送给灰兔礼物白兔开始要送给灰兔一件衣服，最后怎么变成一块手绢了呢每次剪坏的时候,白兔的心情怎么样为什么会难过灰兔听说白兔送给她一件衣服，最后收到了一块手绢，灰兔为什么还是很高兴5.角色扮演(小剧场)请两位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白进行表演,教师旁白。6延伸活动：请小朋友回家与家长共同作画
4、,作为礼物送给小兔灰灰。附故事:送给小兔灰灰的礼物再过几天就是小兔灰灰的生日了，小兔白白想做件衣服作为生日礼物送给她。可是白白从来没做过衣服。刚剪了几下,就剪坏了布。唉！看来衣服是做不成了，只能做件背心了。第二天，白白碰到灰灰时有点不好意思地说:嗯，做衣服太慢了,我想还是做件背心送给你吧。晚饭后,白白就开始做背心了。这次,他小心多了,可还是剪坏了。现在只能做顶帽子了。第三天，白白又碰见了灰灰，说:嗯，我觉得那块布更适合做一顶帽子,我该做顶帽子送给你吧。这天晚上,白白的运气糟糕透了,因为他又剪坏了，这下连帽子也做不成了。唉,我真是一个大笨蛋!白白生气的自言自语。灰灰的生日到了,当白白把一块手绢送
5、给灰灰时，他难过得差点掉下眼泪。哇，真漂亮!这真是我收到的最好的、最特别的生日礼物。谢谢你!看到灰灰这样高兴，白白一点也不觉得难过了。活动反思：这节课是语言故事课，我们班的孩子都能够以自己的方式表述出来，这样既给了孩子们的发挥空间,也给了个别内向的孩子的大胆展示自己的机会,整体来说,这节语言课上的不错，我会继续发扬的。大班语言公开课教案送给小兔灰灰的礼物含反思这篇文章共924字。相关文章大班教案汉字:大班教案汉字适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解象形字、会意字及有趣的偏旁部首,了解中国汉字的起源和特点，培养幼儿合作、协商的能力，快来看看幼儿园大班汉字教案吧。大班教案邮票含反思:大班教案邮票含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿用自己喜欢的方式,表达对邮票的感受，欣赏邮票,尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票,探索、发现生活中邮票的多样性及特征,快来看看幼儿园大班邮票含反思教案吧。1
