新北师版二年级上册数学第八单元教案:一共有多少天

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1、新北师版二年级上册数学第八单元教案:一共有多少天一共有多少天8-3学习目标:知识与技能目标:结合具体情境,独立探索,经历编制7的乘法口诀的过程,理解每句口诀的意义。过程与方法目标:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。情感态度与价值观目标:沟通新旧知识间的联系,初步发展类推能力。教学重点:自主探索7的乘法口诀。教学难点:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。教学准备:多媒体ppt课件教学过程:一、情景创设同学们,你们知道一星期有几天吗?今天淘气和笑笑也来到了我们的课堂,他们也给我们带来了一些有关于星期的信息,让我们一起去看一看吧!出示课本主题图,让学生仔细观察,

2、请学生读一读淘气和笑笑的话,从而引出问题:2个星期有几天?3个星期有几天?四个星期呢,5个星期,.二、问题探究1、你能根据填写的表,自己编出7的乘法口诀吗?完成表格。几个星期 1 2 3 4 5 6 7 8 9共有几天 72、 提问:你是怎样编7的乘法口诀的?组织学生交流。一周有7天,就是17=7 口诀: 一七得七二周有14天,就是27=14 口诀: 二七十四三周有21天,就是37=21 口诀 :三七二十一.3、寻找规律。今天编制的口诀里,有哪些口诀是我们学过的?哪些是我们今天新接触的?4、记忆口诀。用你自己喜欢的方式背诵口诀,并说一说每一句口诀所表示的意义。5、交流编制口诀78=?的其他方法

3、。刚才经过同学们的独立思考和共同努力,我们已经完整的编制出了7的乘法口诀。我们的好朋友淘气也和我们一样,现在正好也学习7的乘法口诀,你们想知道他们是怎么编的吗?(把书翻到80页,看看能不能看懂,并说一说,填一填。)三、课堂小结。同学们,你今天学会了什么?你对自己的表现满意吗?想一想,7的乘法口诀还可以用于生活中的哪些地方?四、作业布置。小练习册。教学反思:一共有多少天 练习课8-4学习目标:知识与技能目标:熟练背诵7的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。过程与方法目标:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。情感态度与价值观目标:培养学生学习数学的兴趣,及自主探索、合作交流的能力。

4、教学重点:熟练背诵7的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。教学难点:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。教学过程:一、复习巩固1、齐声背诵7的乘法口诀。2、学生自愿熟练背诵7的乘法口诀。3、教师抽查学生对7的乘法口诀的背诵和记忆情况。二、习题巩固。1、看图列式,利用7的乘法口诀。左图:74=28(个) 47=28(个)右图:76=63(个) 97=63(个)2、看口诀写算式。根据乘法口诀的意义,写出从一个口诀中引申出来的2个乘法算式。七八五十六 七七四十九 六七四十二78=56 77=49 76=4287=56 77=49 67=423、根据口诀写算式。79= 48= 87= 27=25= 71= 6+7= 75=76= 37= 92= 49=4、读一读,讲一讲。使学生通过这两段话,初步感受数学与文学作品的联系。5、画一画,填一填。根据乘法的意义,完成此题。三、实践应用口诀对猜游戏口诀游戏车四、课堂小结说说这节课给你的感受是什么?五、布置作业估计你和你的家人一天喝多少杯水,那一个星期呢?把了解的情况制定统计表。1

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