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1、襄阳市松鹤路小学三年级上册第六单元导学案口算乘法导学案1 课题：口算乘法 课型：新知探究课 课时： 1 学习目标：1、我能理解和掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。2、我能正确熟练地进行口算。3、在经历学习的过程中，慢慢培养我的口头表达能力。重难点：整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习：1、口算64=57=74=87=93=98=2、 填空（1）6个十是（ ），12个
2、十是（ ），20个百是（ ）。 （2）40是（ ）个十，700是（ ）个百。 【解读目标】1、我能理解和掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。2、我能正确熟练地进行口算。3、在经历学习的过程中，慢慢培养我的口头表达能力。【自我探究】1、整十整百数乘一位数（1）认真阅读第57页例1，找一找例1中已知的数学信息是什么？要求什么数学问题？（2）怎样解决3人需要多少钱？（3）为什么可以用乘法解决？（4）203=（ ）你是怎样算的？（5）想一想：2003=（ ）2、 两位数乘一位数（1） 第57页例2告诉了哪些信息？求什么问题？（2） 怎样解决例2中的数学问题？（3） 可以用乘法解决吗？为
3、什么？（4） 123=（ ）你是怎样算的？（5）想一想：124=（ ）学法指导：自学教材第57页完成以上内容，细心观察，认真思考，独立完成。【对学】1、 分享独学收获；2、 说一说203=（ ）123=（ ） 你是怎样算的？ 建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、 整十、整百数乘一位数的口算方法是什么？有没有不同的口算方法？2、 怎样口算两位数乘一位数？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。【展示主题】主题一1、 结合实例，说一说整十、整百数乘一位数的口算方法。建议：A.结合整十、整
4、百数乘一位数的乘法算式讲解口算方法。B.借助摆学具讲解计算方法。主题二2、 结合实例，说一说两位数乘一位数的口算方法。建议：用自己喜欢的方法展示。可以和台下的同学互动交流。我的发现： 整十数乘一位数的口算方法： 整百数乘一位数的口算方法： 两位数乘一位数的口算方法： 当堂测评 分层达标基础落实1、口算下面各题，说说你是怎样想的。207= 2007= 7002= 214= 232= 323=2、算一算、想一想204= 69= 2004= 609= 20004= 6009= 想一想：一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？发展能力3、一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？提升素养5、 一筒羽毛球有12只。 （1)4筒一共多少只？（2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？
