人教版六年级语文寒假作业

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1、假期寄语亲爱的同学们:虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准 备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要 求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实 的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品：1、16开作业本，最好用带横线的 ，写字的时候贴着横线，把每一行写 整齐。2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成， 每天的作业前请写上

2、日期，坚持当天完成。2015年2月8日你坐在书桌前的时间是_:_1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一 下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处 见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一 遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事 的大体梗概之后，请把它们背过文言文两则吧。3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注 意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，并在重点字词下划横线； 第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请

3、严格按照这个格式进行。4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所 蕴含的道理 吗？请在作 业本上写一下吧。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_2015年2月9日1 / 10第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积 如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？你坐在书桌前的时间是_:_1、请背诵文言文两则，检查自己是否已经忘记了。并背过文言文 两则的课下注释。2、你了解孟子

4、和孔子吗？知道他们的代表作品吗？请把孟子和孔子的 相关资料写在作业本上。3、请读第二课匆匆的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在 作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。4、请把这篇文章，以及课后的明日歌认真工整地抄在你的日记本 反面吧。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。2、请背过匆匆的1.2.3自然段。3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？是

5、不是每天都与作业为 伴，充实地度过了每一天。现在请拿出你的课外书阅读二十分钟，把你 阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_2015年2月11日今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。你用了 _分钟来写这篇日记，请家长签字:_2015年2月10日2015年2月12日你坐在书桌前的时间是_:_2 / 10你坐在书桌前的时间是_:_1、请背

6、过匆匆的4.5自然段，以及课后的明日歌。2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进 行赏析，体会作者表达的情感。3、这篇文章，作者是谁？表达了作者什么样的感情？请写在作业本上。4、请读第三课桃花心木，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_2015年2月13日你坐在书桌前的时间是_:_1、请在田字格上默写明日歌，并对照课本，用红笔进行改错。2、请把第三课

7、的字词在作业本上写两遍。3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。4、请重读课文，思考一下：为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答案写在作业本上。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_2015年2月14日你坐在书桌前的时间是_:_1、请读第四课顶碗少年 的课文，边读边划字词 ，不懂的字词要查 字典，最后请把字词在作业本上写两遍。2、这篇文章的作者是谁？我们在上册学过他的哪篇文章？请写在 作业 本

8、上。3、请问顶碗少年共尝试了几次？_,失败了几次？_4、你从顶碗少年身上学到了什么？请结合你的经历，在 日记本上 记录 一两件跟失败与成功有关系的事情。5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟 吧，把你的阅读收获记录 在日记本上。3 / 10今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进

9、行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_2015年2月15日坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？既然有了一个好的开 始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？你坐在书桌前的时间是_:_2015年2月16日越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。 你坐在书桌前的时间是_:_经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。今天，请1、请读第五课手指的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典， 你再加把劲，学习一下第二单元吧。最后请把字词在作业本上写两遍。2、这篇文章的作者 是谁？请把每个手指的

10、特点总结一下，写在作业本 上。3、这篇文章的主题是什么？请写在作业本上。4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步” 的意思。1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。“百里不同风，千 里不同俗。”了解不同的民风民俗，放眼望中国。2、请读第六课北京的春节，边读边划字词，不懂的字词要查字典， 最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场 景相似呢？）。3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上， 详写了哪几个节目，请标出来。4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。4 / 105

11、、请在作业本上赏析句子：这不是粥，而是小型的农业展览会。今 天 的 任 务 就 是 这 些 ， 当 你 完 成 今 天 的 任 务 时 ， 时 间 已 是 _:_。今天你用了 _分钟来进行语文学习，你 为自己今天的收获打几分？_（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：_希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。2015年2月17日马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地.就把你今天的收获用日记记录下来吧。你用了_分钟来写这篇日 记，请家长签字:_2015年2月18日终于等到了这一天，一家人高

12、高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸 爸是不是比去年又苍老了许多？妈妈是不是比去年多了几条皱纹？这 一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大 了一岁，。这一年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。那么就在 日记本 上写下人生的第 一篇年终总结 吧。今天，你用了 _分钟来写这篇日记，请家长签字:_2015年2月19日穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。这一定是你们 一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多 的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录 这一天的所见所闻所感呢？辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习 惯，以崭新的姿态迎接新的一年。老师向你道一声：新年好！祝你学业 进步，天天开心。今天，你用了_分钟来写这篇日记，请家长签 字:_2015年2月20日2015 年2月22日孩子们，走亲戚去吧。有所感悟的话，就写一篇日记吧。2015年2月23日今天，你又在忙碌着什么呢？是不是应该学点什么了呢？请把第二单元 日积月累中的两首古诗认真抄在 田字格 上吧，请居中书写。你用了5 / 10_ 分 钟 来 完 成 今 天 的 作 业 ， 请 家 长 签 字 _2015年2月24日古人云：“学如逆水