第十二章温度与物态变化

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1、四通中学九年级物理20132014学年度导学案 编者：四通中学九年级物理备课组 第十二章 温度与物态变化第一节温度和温度计导学案学习目标：1. 理解温度的概念。 2. 了解液体温度计的原理。3. 知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。学习重难点: 了解摄氏温度的规定。正确使用温度计测量液体温度。【自主学习】（一）温度：我们把物体的 叫做温度。P47先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入冷水中的手再放

2、入同一杯温水中时，却感觉水是 的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。（二）温度计：阅读P47“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答：1、你观察到什么现象？2、这说明温度越高，液体的体积越（选填大或小），这就是 现象。3、把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？小组讨论后总结：(1)温度计的构造： (2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用 的性质制成的。（三）温度计的刻度原理：阅读P48“摄氏温度”部分，完成以下填空。(1)温度计上的字母C或表示 。(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 的温度规定为0，

3、把 的温度规定为100，在0和100之间分成100个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是 。 注意：体会一下摄氏温度规定的含义：如果现在你手里有一支没有画刻度线的温度计，需要你用摄氏温度将刻度线画上，具体的操作方法：在一个标准大气压下，将温度计的玻璃泡放入冰水混合物中待液面稳定后，在液面位置记下0，然后再将温度计的玻璃泡放入沸水中，因为液体受热膨胀，液面会上升，待液面温度后，在液面位置记下100，然后把从0到100的长度平均分成100等份，每一份就代表1，记0的位置代表0，记100的位置代表100。并且还可以利用每一份的相同长度画出0以下和100以上的刻度。(3)“-15.6”读作： 或 。

4、（4）人的正常体温是_,我国最高气温是_,最低气温是_,4. 思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢？（四）常用温度计：阅读P49-P50“温度计的使用”和“体温计”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：1.温度计的使用前：首先要认清它的 和 ，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现 现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现 现象。2.使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡 被测液体中，上不要 ，下不要 侧不要碰 。小组讨论：观察如下使用温度计的操作，判断正误，如果有错误，请指出错误的原因。 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体

5、后要 ，待温度计的 后再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计 相平。(4) 读数时还要注意液柱在零上还是零下，零下的还要从零开始往下读，记录的温度要加“”。3.体温计的量程是 到 ，分度值是 ；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银 玻璃泡；使用体温计前要 ，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。四、课堂小结：我的收获： 我的疑惑： 五、达标检测:1、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ） A.-4 B.-6 C6 D. 16 2、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8，仅用酒精擦拭后就给正常人和39病人测体温，则两次的体温计示数

6、分别为 、。3、下列说法正确的是（ ）A.体温计不能离开人体读数。B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。D.人体口腔正常温度一定是88. 新|课|标|第网4、下列温度最接近23的是（ ）A健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温 C冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的窒温5、.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_ A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计； E.观察温度计的示数。6.20的正确读法是（ ）A零下20度 B

7、零下摄氏20度C负摄氏20度 D零下20摄氏度7.冬天，北方的气温最低可达-40，为了测量那里的气温应选用（ ）A.水银温度计B.酒精温度计 C.以上两种温度计都可以D.以上两种温度计都不行8.用体温计测得甲的体温为37.50，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90和38.60，那么两次测温后下列数据正确的是（ ）A.36.90和38.60B.37.50和38.60 C.36.90和37.50 D.37.50和37.509、体温计使用后消毒方法正确的是（ ）A、放在酒精灯的火焰上烤B、 放在沸水中煮 C、用医用酒精檫拭D、 用清水冲洗10.人们常说“今天最高气温

8、是摄氏16度”。其错误在于 。11.一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97，那么当它插入温水中显示的温度为30，温水的实际温度为 。12.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_ _ _A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计； E.观察温度计的示数。13、使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 。右图中甲、乙所示的是用温度计分别测得

9、的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是 。ABCD3020甲 乙3040 14、如下图示温度计的示数是_我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80以下，用图示的温度计_ _(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。15下列说法正确的是（）A0的冰比0的水冷B可以用体温计测出开水的温度C寒暑表是用来测温度的D用体温计可以测出35以下的温度16、下列说法错误的是（）A0的冰与0的水冷热程度相同B-20的冰比-15的水温度高C不能用体温计测沸水的温度D体温计使用前若示数在35以上应先甩几下课后反思： 第二节熔化和凝固导学案 学习目标：(1)知道熔化和凝固的含义(2)知道晶体

10、和非晶体的区别及熔点和凝固点(3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义学习重难点：指导学生通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示出来。自主学习：一问题引入：1.夏天，从冰柜中拿出的冰，一会变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪，这是为什么？.自然界中物质存在三种状态，且这三种状态在一定条件下会相互转化；其中物质由固态变为液态的过程，称为；物质由液态变为固态的过程，称为.熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示物质溶化在溶剂中的过程. 二、认识晶体（看课本95页完成下题）（1）你认识的晶体有 、 、 、 。 非晶体有 、 、 、

11、 。 三.探究物质的熔化、凝固特点:1、铜工艺品和玻璃工艺品有不同的制作工艺，铜和玻璃分别属于 和 猜想：晶体和非晶体可能有 （相同或不同）的熔化规律。 2.设计进行实验研究冰块（或蜡和海波）的熔化过程。1、注意：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精灯；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿布铺盖。2、照图5-2-5选择需要的实验器材，进行试验，并把所得数据填入表格。（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹）、 、试管、碎冰。（2）组装实验装置时，试管用铁夹固定，位置尽可能低；根据试管的高度、温度计的长度固定 。（3）将适量的碎冰放入试管中，插入温度

12、计，记下此时温度计的示数。每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察冰的状态变化，直到冰全部熔化2min后停止。时间/min00.511.522.533.544.55温度/状态（4） 如图1所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到冰的熔化图象。图1图23.实验表明，冰熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要 （选填“吸热”或“放热”）；烛蜡熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），需要 （选填“吸热”或“放热”）。4.图2中 A为晶体B为非晶体的熔化图像总结：问题1：晶体在 时的温度叫做 。晶体 熔点（选填 有 或 没有），非晶体 熔点 问题2：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 时的温度叫做 。晶