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1、社品中考复习策略交流抓好基础，理通脉络社品中考内容涉及三个年级近十本书，内容多，知识点多，所以只有在复习过程中对考纲要求的各单元知识点进行有效梳理，构建起知识体系，才能帮助学生有条不紊的进行复习，而且有利于学生建立起立体的知识框架，便于理解知识点之间的联系，提高学生的总结概括能力。现在的中考着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。虽然社品考试是开卷考试，但并不意味着就不需要记忆了。因为能力的考查离不开基础知识，基础知识是能力的前提和和基础，能力是基础知识的提高和升华，离开基础知识谈能力，便是无源之水，无本之木。分析近几年的中考试题，试题形式在不断变化，但无论怎样，其根基仍在基础知识。
2、再新的题型，再活的题式都是依“标”据“本”而设，都可以在教材中找到知识的支点。只不过需要学生对所学知识了然于胸，并且能够对所学知识进行适当地组织、整合。要指导学生自己动手制作知识框架图表，按“单元课题框题目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后仔细阅读教材，使每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，既使所学的知识脉络清晰，又使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间的内在联系。夯实了基础知识，就为能力的培养奠定了坚实的基础。关注热点，关注生活中考命题依然强调“三贴近”：贴近实际、贴近生活、贴近学生，注意考查学生的情感、态度、价值观等三维目标。所以，在备考中要
3、指导学生关注热点，重视专题复习，有效地在专题复习中渗透基础，提高学生理论联系实际能力，过好“结合关”。在这一环节的复习中，一定要突出新课程生活性、实践性与考纲要点的对接。生活是一切问题的发生、发现、提出和解决问题的基础，我们的课必须给学生提供典型的生活情景，因此复习备考要很好地体现生活性的要求。（1）注意选择学生熟悉和关心的生活。复习备考要注意选择公民在社会中的权利和义务等一系列学生熟悉的生活典型来考查相关知识和解决相关问题，让学生亲切地感受到生活就是知识。为了调动学生备考的积极性，可以精心设计学生十分关注的诸如体育运动（09冬奥会）、科技成就（“神七”航天、“翔凤”飞天）、校园安全问题、校园
4、文化、诚信问题、维权问题、未成年人思想道德建设问题和网络问题等作为情景材料并科学设问、让他们充分发表自己的“独到见解”。（2）注重基础知识与学生实践的结合。在复习备考的过程中，要注重于学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。如：在要求学生依法享受权利和履行义务的实践活动中，要注意引导学生学会应该怎么做；在要求学生为社会发展（家乡建设、未成年人思想品德建设等）作合理化建议的活动中，要注意引导学生思考应当怎么做；在要求学生针对具体生活情景得到启示或感情的实践活动中，要注意引导学生回归教材和
5、用活教材，多角度、多侧面去看问题。（3）注重解决学生自己的实际问题，特别是关注影响学生终生发展的问题。引导学生在具体生活环境中学会生活、学会融入、学会实现和学会升华，让学生积极主动地适应新课改及中考复习备考，培养学生在实际生活中形成善于发现问题、敢于提出问题、全面分析问题和合理解决问题的良好习惯和自觉行动，关注学生未来的可持续发展，真正让品德教育贯穿于学生的整个人生中。因此，在备考中，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题、特别是影响学生终身发展的问题，如“和谐社会”、“社会公平与正义”、“参政议政”、“民主问题”、“责任公民”、“理想信念
6、”、“健康心理、终生学习理念”等问题。并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案。要懂得对每个热点问题来结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。掌握方法，规范答题 中考试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。所以我们在答题过程中既要关注教材，但是又不能完全照抄照搬教材。中考选择题题干情景化现象明显，每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，做题时要注意将题干中的材料与题肢联系起来综合考虑。对于非选择题，无论题目如何变化我觉得有两点是最重要的，即 “联系材料谈感想，回归课本找理论”。做每一个题目都要首先弄懂题意，揣测出题人的意图，找出答题方向。同
7、时要在课本中找支撑自己观点的理论知识，答题时切忌全是自己的口头语言。查漏补缺，回归课本 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合近年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。首先，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了，选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其它学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
