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1、教师交流实施方案|教师交流制度的政策和内涵*教育总支教师交流实施方案为进一步推进义务教育学校均衡发展，实现教 师均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，全面提升*学区教育教学质量，根 据上级有关文件精神，结合*实际，特制定教师交流实施方案。一、指导思想坚持科学发展观，以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为 目标，以办好辖区内每一所小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面提高 教师整体素质为核心，建立科学、灵活、人文的用人机制，努力建设一支业务精 湛、师德高尚、能适应教育改革和发展需要的教师队伍，达到取长补短、资源共 享、共同进步、均衡发展的目的，使辖区内学校教育教学质量得到较大提高。二、基本原
2、则遵循政策引导、制度保障、稳妥推进、合理流动的原则，教 师个人申请与组织安排相结合，促进教师由师资富余学校向师资不足学校、由优 质学校向薄弱学校合理流动。交流与晋职、评优、评模相挂钩。三、交流时间自每年8月31日起，交流时间不少于1年。四、交流对象1.本校45周岁以下且在同一所学校连续工作满6年的专任教 师。2. 区级以上学科带头人、骨干教师、教学能手等教学业务骨干到薄弱学校交 流优先安排。3学校根据专任教师和班级数确定交流教师数，对申请交流教师进行统一安 排。4. 考虑到教师个人家庭实际情况，有下列情况的暂不安排交流：(1)重病，不 能满负荷工作的；(2)妊娠、产假或哺乳期的；(3)依靠本人
3、照顾的直系亲属重病的。5. 音体美和英语学科的优秀教师可以申请走教兼课，五、交流条件要求及待 遇(1)条件:优秀的在职在岗的任课教师。具备下列条件的教师可优先考虑：主动 要求晋升中、高级职称的教师;确定为学校后备干部的教师;学科带头人、骨干教 师等;近三年年度考核为合格及以上等次。(2) 人数和年限:按教育局目标分配数落实交流教师数，交流时间为1年及以 上。(3) 产生办法：由教师本人申请，学校推荐，统一安排交流学校。(4) 优惠待遇专业技术职务评聘时加分。具体办法由职称评聘方案规定。在评先评优方面，同等条件下优先申报。六、工作流程1、.每年8月下旬，交流教师提交申请，学校审核后报总支。2、学校根据工作需要，研究确定交流人数和学校。审查交流教师材料，择 优确定人选。3、将交流情况报告教育局备案。4、学校将交流情况通知到交流教师本人。5、8月底教师到交流学校报到。6、交流正式开始。七、其他以上方案，若出现遗漏或与上级文件精神相冲突的事项，以上级文 件为准。2019年10月29日上示范课
