《统计学经济与管理试验教学中心江汉大学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学经济与管理试验教学中心江汉大学（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统计学实验指导书（供经济学、工商管理专业使用）卢小兰 编江汉大学企业运营虚拟仿真实验教学中心目录实验一 加载数据分析模块及建立模拟数据集1【实验目的】1【实验内容】1【实验环境】1【实验步骤】11.加载EXCEL分析工具库模块12.利用EXCEL的随机函数、随机数发生器建立模拟数据集13.利用EXCEL描述统计模块进行描述统计2【思考题】3实验二 EXCEL中基本统计图表和几种分布图的绘制4【实验目的】4【实验内容】4【实验环境】4【实验步骤】41.绘制基本统计图表42.绘制几种常见的统计分布图6【思考题】7实验三 SPSS软件安装、建立SPSS数据集、描述统计等8【实验目的】8【实验内容】8
2、【实验环境】8【实验步骤】81.安装SPSS软件82.建立SPSS数据集并保存93.频数分析和描述统计分析104.统计图表11【思考题】13实验四 移动平均、抽样14【实验目的】14【实验内容】14【实验环境】14【实验步骤】141.移动平均和指数平滑142.利用EXCEL抽样模块抽样153.SPSS中抽样16【思考题】16实验五 数据预处理和探索性研究17【实验目的】17【实验内容】17【实验环境】17【实验步骤】171.数据的预处理及探索性研究172.多选题的频数分析及交叉列联表绘制18【思考题】20实验六 T检验21【实验目的】21【实验内容】21【实验环境】21【实验步骤】211.单样
3、本T检验212.两个独立样本的T检验223.两个配对样本的T检验24【思考题】26实验七 列联表分析、拟合优度和正态性检验27【实验目的】27【实验内容】27【实验环境】27【实验步骤】271.建立交叉列联表272.交叉列联表分析283.拟合优度检验294.正态性检验31【思考题】34实验八 方差分析35【实验目的】35【实验内容】35【实验环境】35【实验步骤】351.单因素方差分析352.无交互应影响的双因素方差分析363.有交互影响的双因素方差分析37【思考题】38实验九 相关分析和一元线性回归分析39【实验目的】39【实验内容】39【实验环境】39【实验步骤】391.散点图392.相关
4、分析403.一元线性回归并得到相关指标414.一元线性回归应用42【思考题】43实验十 多元线性回归和曲线回归44【实验目的】44【实验内容】44【实验环境】44【实验步骤】441.多元线性回归442.曲线回归45【思考题】47实验一 加载数据分析模块及建立模拟数据集【实验目的】1EXCEL的数据分析模块加载2利用随机数发生器或随机函数建立数据集3EXCEL中进行描述统计【实验内容】实验项目序号时间实验要求加载EXCEL中分析工具库模块13-5了解EXCEL2003和2007以上版本的“数据分析模块”的加载在EXCEL利用rand( )函数建立数据集并保存；215-20（1）生成连续序号；（2
5、）利用rand()函数或随机数发生器生成“年龄”（22,1；正态分布）；“性别”（0,1）；“平时成绩”（60-100，均匀分布）；“期末成绩”（70，15；正态分布）；“总评成绩”（0.3,0.7，由计算得到）。在EXCEL中进行描述统计23-6对期末成绩和总评成绩计算基本描述统计量（利用函数或描述统计模块）【实验环境】EXCEL2010；按实验要求建立的模拟数据集【实验步骤】1.加载EXCEL分析工具库模块分析选项加载项转到勾选“数据分析库”（EXCEL2007以上版本），如下图1-1。图1-1 数据分析库2.利用EXCEL的随机函数、随机数发生器建立模拟数据集（1）生成连续序号按列输入1
6、，2后再按列往下复制、粘贴，即可得到连续的序号序列。（2）利用rand()或随机数发生器生成年龄（22,1；正态分布）；性别（0,1）；平时成绩（60-100，均匀分布）；期末成绩（70，15；正态分布）；总评成绩（0.3,0.7计算得到）。“年龄”：rand()*3+21对结果进行取整int(rand()*3+21+0.5)生成“年龄”；“性别”：按照int(rand()+0.5)进行取整生成“性别”；“平时成绩”：数据分析随机数发生器均匀分布参数介于60100之间生成“平时成绩”；“期末成绩”：数据分析随机数发生器正态分布均值为70，标准差为15生成“期末成绩”；“总评成绩”：0.3*平时
7、成绩+0.7*期末成绩。得到如下数据表1-1。表1-1 建立模拟数据集.3.利用EXCEL描述统计模块进行描述统计（1）数据分析描述统计描述性选项选中需要的描述统计量。（2）利用EXCEL中固定的函数进行基本描述统计，函数及用法如下表1-2。表1-1 建立模拟数据集利用函数进行描述统计个数count(b2:b48)总和sum(b2:b48)最大值max(b2:b48)最小值min(b2:b48)算术平均数average(b2:b48)几何平均数geomean(b2:b48)调和平均数harmean(b2:b48)中位数median(b2:b48)平均差avedev(b2:b48)标准差stde
8、v(b2:b48)方差var(b2:b48)峰度kurt(b2:b48)偏度skew(b2:b48)众数mode(b2:b48)【思考题】1如何生成服从（70,2）的正态分布序列？2如何利用EXCEL生成201601010401201601010480间的10个随机数？实验二 EXCEL中基本统计图表和几种分布图的绘制【实验目的】1绘制柱状图、圆环图、雷达图、气泡图、折线对比图、股价图等。2熟悉正态分布、t分布、F分布和卡方分布的相应函数，利用这些函数绘制相应几种分布图。【实验内容】实验项目序号时间实验要求Excel中基于数据集绘制统计图表115-20（1）柱状图；（2）圆环图；（3）雷达图；
9、（4）气泡图；（5）股价图等；熟悉函数ormsinv(), normdist();Finv(), fdist();tinv(),tdist();chiinv(),chidist()；利用其绘制分布图形215-20制作标准正态分布图形、t分布、F分布等图形【实验环境】EXCEL2010； “EXCEL在统计学中的应用.xls”的“统计图表”表单【实验步骤】1.绘制基本统计图表利用“EXCEL在统计学中的应用.xls”的“统计图表”表单中的例1-例5：（1）柱状对比图利用例1数据，选中“考试成绩”和“甲乙两班”插入柱形图，如下图2-1。图2-1 柱状对比图（2）圆环图利用例2数据，选中“考试成绩”
10、和“甲乙两班”插入圆环图选择“设置数据标签格式”百分比，如下图2-2。图2-2 圆环图（3）雷达图利用例3数据，选中“考试成绩”和“甲乙两班”插入雷达图，如下图2-3。图2-3 雷达图（4）气泡图利用例4的数据，选中“温度”、“降雨量”插入气泡图”，如下图2-4。图2-4 气泡图（5）股价图选中“开盘价”“最高价”“最低价”“收盘价”-插入-股价图-开盘、收盘图-选择数据轴标签选中时间，如下图2-5。图2-5 股价图2.绘制几种常见的统计分布图熟悉4种分布的函数：normsinv(), normdist();Finv(), fdist();tinv(),tdist();chiinv(),chi
11、dist()，利用这些函数制作正态分布图形、F分布图形等。（1）绘制正态分布图计算纵坐标的值：输入函数normdist(A2,0,1)并向下填充插入图表选择XY散点图，选择平滑曲线，得到下图2-6。图2-6 正态分布图（2）绘制F分布图计算自由度的值:输入函数fdist(A66,10,15)并向下填充输入函数（D66-D67）*10并填充插入F分布图，得到下图2-7。图2-7 F分布图【思考题】1如何利用图标、坐标轴、字号、标注、窗格等对图表进行美化？2制作第一、第二自由度分别为10、30的F分布图？3制作自由度为50的t分布图，和标准（0,1）正态分布图进行对比？实验三 SPSS软件安装、建
12、立SPSS数据集、描述统计等【实验目的】1SPSS软件的安装；22种方法建立SPSS数据集；3SPSS中进行描述统计；4. SPSS中统计图表绘制【实验内容】实验项目序号时间实验要求安装SPSS软件15-7会安装SPSS软件，并初步了解其操作界面将EXCEL中的数据集导入到SPSS中，建立SPSS的数据集并保存；25-8（1）建立spss数据集（2种方法）；（2）对所有变量进行定义；频数分析；描述统计分析310-15（1）对所有变量进行频数统计；（2）对期末成绩和总评成绩基本描述统计量等；基于已有数据集绘制统计图表415-20（1）期末成绩与总评成绩的散点图；（2）不同性别的同学的期末成绩箱线
13、图；（3）不同年龄的同学的期末考试箱线图；（4）期末成绩的直方图等；（5）将“期末考试”重新定义为新变量“成绩分类”（60分以下：1；60-70：2；70-80：3；80-90：4；90分以上：5），并对“成绩分类”绘制直方图；（6）以“性别”和“年龄”绘制交叉列联表。对期末成绩和总评成绩计算基本描述统计量（利用函数或描述统计模块）【实验环境】EXCEL2010；SPSS18.0；“学生成绩.sav”数据集【实验步骤】1.安装SPSS软件解压SPSS18.0安装包,运行setup文件夹下的setup.exe选择单个用户证书安装把右下角的“在线注册”勾掉复制EQX文件夹里面的全部内容，并粘贴到安装文件夹确认全部替换。安装完成后软件界面如下图3-1。图3-1 SPSS软件界面此外，编辑选项下的界面更改为简体中文界面，如下图3-2。图3-2 SPSS软件工作语言更改窗口2.建立SPSS数据集并保存（1）建立spss数据集方式一：打开excel复制所需数据打开SPSS粘贴方式二：打开spss文件打开数据选择excel文件，设置好所需数据区域即可，如下图3-3。图3-3 利用SPSS打开excel数据集（2）对所有变量进行定义打开变量观察窗口修改变量名字设置值、标签和缺失值等设置定序、定比、定类数据类型添加备注等，如下图3-4。图3-4 变量的定义3.频数分析和描述统计分析
