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1、大班语言老鼠娶媳妇教案反思 活动目的1、幼儿在理解儿歌内容的根底上，初步学习有节奏地朗读儿歌。2、幼儿能愉快地和老师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、幼儿能有节奏地朗读象声词劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰;。4、在感知儿歌内容的根底上，理解角色特点。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。教学重点、难点重点：引导幼儿在已有的经历上理解童谣内容，感受结婚时热闹气氛和儿歌语言的诙谐幽默性。难点：理解抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜;等词语活动准备1、老鼠娶亲的幻灯片2、鞭炮的声音录音3、猫和老鼠的头饰活动过程1、播放放鞭炮的声音，引导幼儿模拟鞭炮声，并根据已有经历说一说结婚时的热闹场景。1请幼儿说一
2、说刚刚听到了什么声音，并引导幼儿模拟一下放鞭炮的声音。2引导幼儿说出放鞭炮的声音劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰;，并理解这些象声词。3请幼儿想一想我们在什么时候可以看到放鞭炮的情景过年、结婚时，引导幼儿根据已有经历说一说结婚时的热闹场景。2、观看老鼠娶亲的幻灯片，初步理解儿歌的内容1引导幼儿说一说看到了什么情景，并答复老师提出的问题A.有几只老鼠吹号？B.有几只老鼠放鞭炮？几只老鼠抬花轿？C.后面谁被这热闹的场景吸引过来了，后来又发生了什么事情？，引导幼儿理解猫在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的过程，感受儿歌的兴趣性。2引导回忆儿歌的内容，进一步加深对儿歌内容的记忆。3引导幼儿边念儿歌内容边做动作，感受童谣的诙谐幽默。3、引导幼儿有节奏的朗读儿歌内容，体会儿歌的韵律性。4、引导幼儿分角色表演儿歌内容，激发幼儿的表演欲望。5、做游戏?猫捉老鼠?。附儿歌：两只老鼠来吹号呀来吹号，三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！四只老鼠抬花轿呀抬花轿，老猫听了还贺喜，恭喜！恭喜！;一口一个全吃掉呀全吃掉教学反思这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了老鼠娶亲;这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和活力，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜欢的。
