简谱入门教程

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1、简谱入门学习第一讲 音的概念1、音的概念第一节 音的形成首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。它是由于物体受到振动，而产生“波”，再 由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。第二节 音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这 样就形成了高音、低音、强音、弱音。第三节 音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。由于音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。使我 们可以听到各式各样的旋律。也通过不一样的音色，让我们辨别出哪 一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。二胡和

2、小 提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。也可以区分 人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会 发现：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。第二讲 乐谱的知识1、什么是乐谱第一节 什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与 交流，创造出各种各样的记谱方法。象我们唱歌，或者演奏某一种乐 器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必须要有乐谱。按照 作曲家提供的乐谱，才能演奏和演唱出美妙动听的音乐。也由于有了 乐谱，才使得很多的优秀作品流传下来。乐谱实在是保留曲目、交流文化的重要工具。所谓简谱，是指一种简易的记谱法。简谱是记谱

3、法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有 很大的方便。简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音 高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。简谱有它的优点， 但也有它的缺点。1、什么是简谱简谱是用阿拉伯数字1、 2、 3、 4、 5、 6、 7来记录音高的一种记谱 法，这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂 1665 年提出来的。后来， 将它加以改进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。 由于这种记谱法不方便于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从 未普及过。 1882 年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19 世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用

4、了。清朝 末年，简谱通过留日学生传入我国。 1904 年，沈心工先生编写的“学 校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经 而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世 界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱， 以利于提高音乐水平及与世界各国进行音乐文化交流。2、轻轻松松了解一下简谱简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂，在记谱、读谱上有 很大的方便，因此在我国广泛流传。简谱有它的优点，但也有它的缺点。例如记合奏合唱，它就 不象五线谱在视觉上那么清楚，而记钢琴谱几乎是不可能的。过

5、去有 人认为简谱简单、不科学，因而否定了简谱在现实音乐生活中的重要 作用，那是错误的。应该承认：简谱对音乐的普及和推广，作出了重 大的贡献。在今后相当长的时期内，简谱将会继续发挥它的积极作用， 为社会主义文化事业服务。现在给大家作简单介绍：在简谱体系中，音的相对高度和七个阿拉伯数字来表示的。 这几个音的相互关系，除3 4、7 i 半音外，其他全为全音。音名：CDE FGAB标记：1234567i唱法：dorimi fasollasido1a4G1V34&715340T在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点 表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加 两个圆点表示

6、低两个八度。（要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用 1二F、1二G等来表示的）音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止；再长的音符，如二 分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。全音符：5二分音符：5四分音符：5八分音符：5十六分音符：5在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号 来表示的。简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记 在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲 作者的姓名。速度标记和表情术语记在第一行乐谱开始处的上面。（ 在多声部的记谱中，小节线多半是分开的，各声部单独记 写

7、。但有的器乐曲的小节线是按照乐器的分组连起来的。不论是分开 或不分开，各声部的小节线一定要上下对齐。）简谱中变音记号只用升（#）、降（b）和还原三种【重升（X）、 重降（bb）是不用的】在简谱体系中，较长的确定的转调，不用临时变音记号，而 用转调后的调号来标明。五线谱中所用的装饰音记号、省略记号、力度记号、速度记 号基本上都适用于简谱。为了避免代表断音的圆点和高音点相混，在简谱中断音用 或来表示。短倚音用小的十六分音符或十八音符标记，写在主要音的左 上方或右上方，并用连线与被装饰的主要音相连。前奏、过门、尾声和五线谱一样，用小音符标记，有的也用 括弧括起来。记写和弦时，音符下面的短横线，仅在最

8、低音下记出。关于简谱的记谱法，目前还没有一个较完整的体系，以上所谈的 仅是简谱中一般最普通的知识，是很不全面的。简谱VS五线谱:简谱的音符，不同音高之间的符号差异，比起线谱的 豆芽菜要大得多，所以以可分辨性来说，无疑的简谱 的符号差异，要比线谱的位置差异要来得容易辨认， 所以对于初学者的学习，简谱的确比较快容易上手。 五线谱初学看错行是很常见的，简谱却多半是指法不 熟而按错。一个是识谱时候的问题，一个是是识谱后 执行时期的问题，这两者是有很大区别的。而采用简谱，对于初学者来说，容易培养首调感，也 较于容易建立起首调的听觉，有助于以首调方式来演 奏的音准。上手容易，但是对于首调感不明确，临时 记

9、号多的曲子，学简谱的人就比较缺乏这样的训练了简谱的实际音高，却没有线谱那么明确，尤其是碰到 转调的时候，更容易出现不确定的情况。在和声方面，愈多音出现时，简谱就愈吃力。因为简 谱符号大，又要加点，叠起来相当暂空间，而且有时 必须分神判断夹在里面的点到底是属于哪个音符的。 所以当和声同时出现的数目多到一定程度时，简谱的 识谱就不如线谱简洁明了。由上面的比较，可以发现简谱与线谱各有其应用范围， 也各有其优缺点。所以端看用途而定，不必非得说出 哪一个才是最好的。由于国乐演奏的范围很大，形式 也很多样化，因此两种谱制都有其合适的曲目。因此 在相当长的一段时间内，相信两者并存仍是必须的。对于一般的社团人

10、士，建议是还不必非学线谱不可。 如何把音准，节奏，技巧，情感等等做好，才是热爱 音乐的人应该先要去追求的。只有当行有余力时，再 去尝试看线谱，也算是学习了新的东西。1.音和音符音和音符一切发音物体如声带、琴弦、簧片等经过物理振动、共鸣以后产生的 结果都称为音，用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。1、音符在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示 这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西）。音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。 2、音高2.音高音符的数

11、字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢 琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7 个音符。3、音符的长短（时值）与休止符音符音符们各有不同，音符有不同的长度，如下表。音符名称写法时值全音符5 四拍二分音符5 二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍三十二分音符八分之一拍上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下 面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可 以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线扌 “一”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值） 越长。相反，音符下面的横线越多，则该

12、音符时间越短。音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声 音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不 出声的符号。休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增 加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下：全休止符：0 0 0 0二分休止符：0 0四分休止符：0八分休止符：0 附点全休止符：0 0 0 0 0 0附点二分休止符：0 0 0附点四分休止符：0.附点八分休止符：0 .十六分休止符：0.附点十六分休止符：0.三十二分休止符：0

13、 （下加三横线）附点三十二分休止符：0 （下加 三横线）长达数小节的休止，可用长休止号。写在小节内，上面的数 目字表示休止小节的数目。仅有长度而无一定高度的音，用X记号来 表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。4.半音与全音音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计 算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半 音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个 键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。将音符 升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部 分，如下所示：片八 %魁#

14、7标准的音降低半音，用“ b （降号）表示，同样写在音符 的左上部分：基本音升高一个全音叫重升音，用“ x（重升）表示，这和 调式有关。基本音降低全音叫重降音。用歸（重降）表示。叫 bbg btg % bbgbbc bb., b (将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成 原始的音，则用还原记号“”表示LIX1 X卄 x(l附点就是记在音符右边的小圆点，表示增加前面音符时值的一半， 带附点的音符叫附点音符。例如：四分附点音符：八分附点音符：5 =5+5“节拍”与“节奏”是两个互相关联而又相互区别的概念，它们易被初学者 混淆。1、节奏掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击

15、拍。击拍的 方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。节拍符号：前半拍1后半拍卜。一拍为1。节奏符号：用X 表示，念da。熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4（注：上列中2/4是拍，表示一四分首符为一拍母小节二拍。 x表示一四分音符为一拍，每小节二拍，x表示四分音符，既一拍; 兰表示八分音符，既半拍，農一表示二分音符，既二拍）2、节拍乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。亦称拍子。小 节中的单位时值叫作拍子。小节中强拍和弱拍的循环称2拍子；虽拍、 弱拍、弱拍循环的称3拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量 的记号，称拍号。拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数