苏教版三年级下册连除应用题数学教案

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1、苏教版三年级下册连除应用题数学教案苏教版三年级下册连除应用题数学教案教学目标: 、理解并掌握连除应用题的数量关系。 2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系，并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。 3、能用两种方法正确解答应用题。 4、通过加强与生活的联系，感受到生活来源于生活，又用于生活。 教学重点：掌握数量关系,并能用两种方法正确列式计算。 教学难点:理解数量关系并能说出想法。 教学关键:通过举实际例子体验数量关系。教学过程： 一、引入 1、谈话：(）(拿起粉笔）工厂里生产出一支一支的粉笔,卖给我们的学校是不是一支一支拿过来呢?（得出先装成盒再装成箱) （）

2、生举例子:生活中这样的例子还有很多很多，你们还能举吗？(举出不同情况的例子) 2、动手操作、加深印象：把2支铅笔平均分成2份,每份是几?把每份6支平均分成份,每份是几?小结：刚才进行了几次平均分? 3、提供材料：假设一个工厂生产了4800支粉笔、每支装 一盒、每盒装一箱、装了4箱。 (1）观察从这些材料中你知道了什么?（2)选择其中的一些材料，提出问题编出应用题。 4、呈现学生编的应用题； （1)一步计算的、两步计算的、 (2）解决一步计算的与两步计算的连乘的应用题（个别学生说说自己的理由) 如：一个工厂生产了4800支粉笔，平均装了箱,每20盒装一箱,平均每盒装多少支？（可能也有不同的:如问题是装了几箱。)1