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1、杨井中学八年级数学学科导学案执笔人：杜泽 审核人： 课型：新授课 时 间： 2014.11.29小 组： 姓 名： 班级： 教师评价： 序 号：集体备课反思栏一、 课题：5.3应用二元一次方程组鸡兔同笼二、 学习目标：经历和体验列方程组解决实际问题的过程，培养应用能力。三、 重难点重点：根据等量关系列二元一次方程组解应用题。难点：找等量关系。四、教学过程【温故知新】用适当的方法解下列方程：【导学释疑】问题一：（认真研读课本P115-116页内容，完成下列问题）1、“上有三十五头”的意思是 “下有九十四足”的意思是 2、分析例1可得两个等量关系是 。 3、若设雉为x只，兔为y只，则可列方程组为
2、：问题二：（自学课本例题完成） 以绳测井，若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长、井深各几何？ （1）根据“若将绳三折测之，绳多五尺”列出等量关系 ； （2）根据“若将绳四折测之，绳多一尺.”列出等量关系 ； （3）列出方程组并解方程组；问题三：（小结列二元一次方程组解应用题的步骤）根据上面问题，总结列二元一次方程组解应用题的一般步骤： 【巩固提升】随堂练习：今有牛五、羊二，值金十两；有牛二、羊五，值金八两.牛、羊各值金几何？ （1）根据“牛五、羊二，值金十两”列出等量关系 ； （2）根据“牛二、羊五，值金八两”列出等量关系 ； （3）列出方程组并解方程组； 【检测反馈】1、用一根绳子环绕一颗大树。若环绕大树3周，则绳子还多4尺；若环绕大树4周，则绳子又少了3尺。这根绳子有多长？环绕大树一周需要多少尺？【学(教)后反思】 1 杨中打印
