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1、第九单元 总复习学时数第一学时课型复习课教学内容复习分数乘除法的意义、倒数、比、百分数等概念。教学目的1、通过复习，使学生纯熟掌握分数乘除法的意义、倒数、比的意义,能纯熟化简比与求比值,能纯熟进行在分数与分数、小数的互化，把这些知识纳入到已有的知识系统中。2、培养学生概括和分类能力，使已有概念条理化，系统化。、激发学生自我复习整顿的意识,结识到复习的重要性，提高复习的实效。教学重、难点对的、清晰地理解各个概念，并加以辨别。教学过程环节教师活动学生活动过程性目的复习分数乘除法的意义1、说出下面各式的意义。4 4 2、小结：强调分数除法的意义与整数除法相似。3、练习:选择口算中的几种分数乘法除法算
2、式,说说表达的意义。指名口答：分别说出四个算式表达的意义。口算，完毕课本第11页总复习第题。指名校对答案，错的当堂纠正。指名基本差的学生回答,及时鼓励。使每一位同窗都对的到位理解分数乘除法的意义。复习倒数1、倒数有什么特点?2、什么数的倒数比它自身大?3、求一种数的倒数:完毕课本第12页练习二十七第题。举例阐明什么是倒数。两个数互为倒数，乘积是。0没有倒数，1的倒数是它自身。举例阐明。独立完毕后指名回答。说说求倒数的措施。对的理解倒数的概念,能解释有关的判断题。复习比1、什么叫比?比的意义是什么?2、求比值:课本第118页总复习第2题。3、思考:如何理解比的基本性质?如何化简比？、讨论:比与除
3、法、分数有什么联系和区别?指名回答，说说对比的结识。化简比:课本第122页练习二十七第4题。对的理解比的意义，能纯熟化简比和求比值。复习其他概念1、 百分数。(1)意义，与分数的区别。()百分数与分数、小数互化。2、 税收。、利息。举例说一种百分数，说说它表达的意义。补充练习,说说互化措施。说说对税收的理解及如何计算纳税额。说说什么是利息和利率，两者有什么区别。税后利息是怎么回事,如何计算?理解百分数的意义,能解释税收和利息的实际问题。综合练习练习二十七第题。说出对的或错误的因素。提高学生综合运用知识的能力。作业结合课堂作业本和同步练习布置。拓展练习，提高复习的实效。课后反思学时数第二学时课型
4、复习课教学内容复习分数乘除法的计算法则和四则混合运算。教学目的1、通过复习，使学生纯熟掌握分数四则混合运算的顺序和法则,能根据具体的题目,灵活地选择合理、简便的计算措施，对的地进行计算。、培养学生概括和分类能力，提高学生的计算水平。3、激发学生自我复习整顿的意识,结识到复习的重要性,提高复习的实效，培养良好的检查习惯。教学重点纯熟掌握分数乘除法的计算法则教学难点对的、灵活地进行分数四则混合运算。教学过程环节教师活动学生活动过程性目的复习分数乘除法的计算法则1、归纳分数乘法的计算法则。2、归纳分数乘法的计算法则。3、分数乘除法和分数加减法的计算法则有什么区别?4、你觉得在计算时有什么注意点或技巧
5、需要提出来提示人们?、练习：完毕口算。口算练习。指名报告答案。说说两道分数乘法题你是如何口算的?说说三道分数除法题你是如何口算的?指名说出分数加减法要先通分,而分数乘除法要约分。指名说说。自我检核对的率。纯熟掌握分数乘除法的计算法则,能和分数加减法对的辨别。复习分数四则混合运算1、想一想,分数四则混合运算的顺序是如何的?(板书运算顺序)2、出示计算题：（)8.5（2）+(-15）73、复习简便计算。（1)出示计算题后提问如何计算简便？根据什么这样算？1.5(）37%37%学生练习后教师讲评。（2)12页第题,补充:72.827.20650.425指名回答。学生分析运算顺序,拟定先算什么?再算什
6、么?再分析如何计算。根据乘法分派律的反映用，讨论能否简便计算,并说说简便计算的思路。纯熟掌握分数四则混合运算,并能融会贯穿，灵活运用,对的进行简便计算和解方程,形成良好的计算技巧和检查习惯。(3）小结:分数、小数四则混合运算的运算顺序跟整数四则混合运算的运算顺序相似,计算时要根据运算顺序，拟定先算什么。后算什么，同步还要根据具体题,灵活地选择合理的计算措施,使某些运算简便。4、复习解方程。完毕练习三十五第9题的前四题。补充有百分数的方程。如何检查？参与小结。指名板演集体练习。请板演的同窗说说解的过程。说说应当怎么解。让学生参与小结或独立小结，使已有知识系统化。复习文字题、用6.5与2 25的和
7、清除.9减去4 14的差，成果是多少？提问：为什么用6.9减去1/的差做被除数？你根据题目中什么来判断。2、一种数的3/4比3 的2倍少0.4，这个数是多少?(用方程解)。(3）小结:解答文字题,可以列成综合算式,也可以用方程来解答,列式时要注意分析题目中条件,对的判断运算顺序。提名回答后列出综合算式。说说为什么这题用方程解比较合适？能根据题目的具体状况,对的合理地选择解文字题的措施方略。作业课堂作业本独立作业。通过练习，形成纯熟的计算技能。课后反思学时数第三学时课型复习课教学内容复习圆的有关知识。教学目的1、使学生进一步掌握圆的特性,轴对称图形特性。2、能灵活运用圆的周长、面积计算公式，解答
8、某些有关实际生活中的问题。3、提高学生的分析、观测能力。教学重、难点灵活运用圆的周长、面积计算措施解题教学过程环节教师活动学生活动过程目的复习概念同窗们,请你们想象一下,当人们在看马戏的时候，人们是围成一种什么形状的?你对圆的知识有哪些理解?什么轴对称图形?什么是对称轴？你学过的几何图形中，哪些是轴对称图形?圆形。学生先互相说说，再个别起立回答。(圆心、半径、直径、周长、面积、圆周率等等)学生回忆、思考，并互相说说 使学生进一步理解、掌握圆的有关概念、特性及周长、面积计算措施等。基本练习判断:圆的半径是直径的一半。圆周率 3.1。两个圆周长相等,面积相等。圆的半径扩大3倍,面积也扩大3倍。填空
9、：课本第123页11题。学生独立思考判断,个别学生说出判断根据。学生独立完毕。 让学生灵活运用有关知识进行解题,提高学生的综合运用知识的能力、辨析能力。练习1、课本第页2题。2、草地上有一木桩,把一只羊用绳子拴在木桩上，绳长5米，这只羊最多可以吃多少平方米的草?学生独立完毕,个别学生上台板演，并说出解题思路。 提高学生解决实际生活问题的能力。作业根据学生实际与练习册布置相应作业。课后反思学时数第四学时课型复习课教学内容分数、百分数应用题(一）教学目的1、通过复习,让学生纯熟掌握分数应用题的数量关系,能对的判断单位“”,能对的解答有关分数应用题。2、引导学生解答、比较分数应用题，从而进一步对的掌
10、握分数应用题的分析思路及解题环节。、通过综合分析、解答、比较,进一步提高学生的分析能力。教学重点重点:掌握基本数量关系和解题思路 教学难点对的分析数量关系教具准备多媒体课件教学环节教师活动学生活动复习基本数量关系一、判断单位“1”，并写出数量关系？(1)男生人数是女生人数的()截去全长的（3）第三次比第一次多(4)完毕筹划的（）苹果的相称于梨的重量学生互相说说各题的单位“1”，并写出数量关系。个别学生上台写出数量关系,并说说的想法。复习基本应用题复习稍复杂的应用题出示：1、一种物体在地球上重1公斤，在月球上的重量只有3公斤。这个物体在月球上的重量是地球上的几分之几？2、一种物体在地球上重8公斤
11、，在月球上的重量是地球上的。这个物体在月球上重多少公斤?、一种物体在月球上重3公斤，只相称于在地球上重量的。这个物体在地球上重多少公斤?师:你觉得这三题有什么相似的地方和不同的地方？同：都以地球上的重量为单位“1”异：条件与问题不同出示:1、有两艘挖泥船。甲船每小时挖泥2立方米,乙船每小时挖的泥比甲船少。乙船每小时挖多少立方米?2、有两艘挖泥船。甲船每小时挖泥120立方米,甲船每小时挖的泥比乙船少。乙船每小时挖多少立方米?师:你做完了这二题，你有什么想法?出示:1、某数的比它的多6，求这个数。2、一种数的是32的,求这个数。3、用与它的倒数的和清除2，商是多少？4、长跑队有80人,其中是男队员
12、，男队员比女队员多多少人?、一只桶装了半桶油，倒出油的后，还剩余15公斤。这只桶油能装多少公斤油?6、甲、乙两车同步从A、B两地相向而行，甲车行完全程要20小时，乙车要30小时，两车几小时相遇？学生独立审题，理解题意,并进行解答。个别学生上台板演,并说说自己的解题思路。学生独立思考，互相说说，个别回答。学生独立审题，理解题意，并进行解答。个别学生上台板演，并说说自己的解题思路。学生独立思考,互相说说,个别回答。学生独立完毕，个别学生上台板演，并说说自己的解题思路，集体订正。练习课本中相应的题目学生独立完毕。作业作业本学生独立完毕。学时数第五学时课型复习课教学内容分数、百分数应用题(二）教学目的
13、1、通过复习，使学生进一步纯熟掌握百分数的意义，会对的读写百分数，并能对的运用百分数的意义解答有关百分数的问题。2、引导学生分析百分数应用题的数量关系，解答稍复杂的百分数应用题，掌握百分数应用题的解答措施。3、通过综合分析、解答、比较，进一步提高学生的分析能力和解答能力。教学重点重点：掌握百分数应用题的解答措施 教学难点对的分析数量关系教具准备小黑板教学环节教师活动学生活动基本练习出示:1、什么叫百分数?百分数又叫做什么？如何进行百分数、分数、小数的互化。2、196年，国内钢产量为111万吨，比上年增长百分之六，用百分数表达是( )，用小数表达是（ ），用分数表达是（ ）。学生互相说说,个别学生说说自己的想法。学生独立完毕,个别学生上台板演，并说说自己的解题思路。复习基本应用题复习稍复杂的应用题出示：1、某校有男生500人,女生有45
