《堰草二中学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《堰草二中学校工作计划（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、堰草二中221年学校工作计划 在各级教育主管部门的正确领导下，在我校全体师生的辛勤努力下，2021年我校的各项工作取得了一定的成绩。为更好地完成021年的教育教学任务，特制定本年度学校工作计划: 一、指导思想 : 以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行江苏省中小学管理规范以及省五严规定，以先进的教育教学理念为前导,紧紧围绕构建和谐文明校园、深入推进素质教育的总体目标,进一步优化队伍建设，强化学校管理,深化课程改革,进一步提升办学品位，彰显办学特色,提高办学质量,促进学校全面、协调、可持续发展,为实现教育现代化，为地方经济建设和社会发展提供人才支持和知识力量，办好让
2、人民满意的教育作出新的贡献。 二、工作目标 ： 在科学发展观指导下，新学期学校将以遵循教育规律为前提,以提高办学效益为中心,以落实执行力为抓手,外树形象，内强素质,规范管理，提质增效,努力提升办学水平,促进学校各项工作有序而又和谐发展。 本年度将重点抓好以下几个方面的工作: 加强师德师风建设,杜绝教师违规违纪现象发生； 加强校本培训,努力提高教师素质； 加强文明养成教育,切实提高学生综合素养； 加强有效教学和小班化教育研究，努力实现教学质量的大跨越； 加强制度建设,提高制度文化品位，争创大丰市文明学校; 加强特色办学研究,大力开展阳光体育活动，创建大丰市特色学校; 加强安全卫生教育，细化校园管
3、理规章制度,促进学校全面发展。 三、工作措施： （一）加强师德建设,全面提高师表形象 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。这学年，我们将组织开展以内抓管理,外塑形象为主题的系列教育活动,全面实施师表工程，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德规范为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展四爱四不系列教育活动。四爱即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，四不即不体罚学生,不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管。学校将细化四
4、爱四不的基本要求,定期组织考核,并对师德不达标者实行一票否决。坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度。 一切为了学生,为了一切的学生，为了学生的一切。应成为我们每个教师的座右铭。与学生一起成长,在岗位中发展自我。只有不断提升教师的人格素养和专业素养，才能真正实现教书育人、为人师表。全体教师要与学生共学习、共活动、共发展，同时要通过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高修养水平和执教能力。牢固树立转变一个后进生比培养一个尖子生更重要的教育理念。为学生的健康成长、快乐成才提供优质服务。做到对学生负责,对家长负责，对社会负责,树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。 创设良好师德风
5、范。要建立师德评价机制，我们将吸收学生及家长参与考评,并把考核结果进行通报,要通过丰富多彩的教师职业道德教育活动,评选师德标兵,树立师德典型，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。 （二)强化德育工作，努力塑造学生精神家园 1、强化德育常规管理,努力提高学生基础道德水平。教导处、政教处、班主任要紧密结合本校、本年级、本班级学生现状，精心构思德育内容,拓宽德育途径,丰富德育内涵，创新德育方法,注重德育实效。要确保落实德育阵地和德育时间，不随意挤占德育课程,提高德育主渠道的质量。要继续重视班级环境文化建设，让墙壁说话,实现环境育人。要坚持人人都是德育
6、工作者的思想,使德育融入每一堂课,每一门学科。要提高德育的针对性，针对班级实际抓重点、抓薄弱、求实效，针对学生实际，重视个性化教育,抓均衡、抓转化、求成才。 2、培养学生良好的习惯，为学生的后续发展奠定基础。习惯是以 个人思想品质的外在表现,良好习惯的培养不能治标不治本。抓习惯的培养要从认知抓起,以体验为途径，以榜样来感召，使学生在认知和体验中习得，在反复训练中形成。重点抓好文明礼仪教育和学习习惯培养。重视学生发展性习惯的培养。在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成;数学学科中的思维习惯思维品质的培养等等。 3、改进德育方式方法,落实各
7、项德育工作的开展,推动德育目标的实现。 对学生进行扎实有效的情感教育,大力培育感恩文化，每个学生都应该养成感恩父母、感恩老师的品质，以净化与熏陶他们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观；如何使他们心存爱心、孝心与感恩之心,学会共处、学会宽容等，成了摆在每一位教育工作者面前的头等大事。新的学期，政教处、共青团要以丰富的活动、扎实的措施开展情感教育。 更新德育理念，丰富德育内容。学校要进一步确定以人为本的德育理念,要把学生作为德育的主体，遵循作为活生生的人的认知规律,实行人文德育；要善于理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权,真正做到通其情，达其理，导其行；要根据现状的需要,
8、在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容。 要创新德育形式，加强德育的学习和研究,努力提高德育能力。政教处要认真抓好德育工作的主题性研究和学科教学研讨活动,开展德育工作经验交流。要重视德育理论知识和实践经验的学习取经，积极利用堰草二中校园校园之声、网络资源、开展德育的专题讨论,解决普遍性的问题。班主任要重视班级文化建设,摸索出一条班级建设和个性化班级创建的途径、内容和方法，让班级文化真正体现师生共同认同与维护的理念、情感及精神。 (三)提高教师业务水平，打造高素质教师队伍。 新学期,我校要在严格执行省五严规定的前提下，进一步在建立规范办学行为、深入实施素质教育的长
9、效机制上下功夫；在提高教育教学的有效性上求突破；在提升办学品位上求发展。让规范办学行为、深入实施素质教育在观念上成为我校办学的需求,在行为方式上真正成为我校管理的常态行为,在评价标准上真正成为我校共同的价值取向。在此基础上，真正做到三个还给，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生;大力推进三个全面,即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生;实现三个回归,即教育真正回归到教育方针上来、回归到教育的基本规律上来、回归到国家的课程方案上来。所有教师要加强业务进修，时时注意充电,坚持不懈地练好教学基本功。要继续以关注有效课堂为教学工作主线，以新三项基本功的
10、训练为载体，以促进教学方式和学习方式的转变为根本，建立优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练的教学模式，实现教学质量的内在提升。 抓实集体备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂。高效的课堂源于高质量的备课。新的学期,我校要切实解决备课问题,占领提高质量的制高点。在充分发挥个体备课作用的同时,教导处、教研组要切实加强集体备课实效性的研究和指导。备课组要按照教学设计的基本要求，从学习、理解课程标准,了解、分析、判断学生学习起点能力,对教学内容进行选择、补充、整合、重构，编写明确的学习目标，制定切实可行的教学策略，选择适宜的教学媒体，设计具有目的性、针对性的导学案。 抓实课堂教学管理。课堂教学是落实
11、教学任务，实现学习目标的行动过程。课堂教学要围绕着学习目标，调动学生的生活体验的认知经验，开展生动活泼的师生活动。提高课堂有效度的方式是精讲、有意义的活动和科学的训练。要进一步推进小组合作学习，努力在创新课堂教学模式、提高课程实施水平上取得新的进展和突破。努力提高教师业务素质,提高业务水平，加强听评课活动，重点研究教学实际问题，积极探索校本教研的途径,不断增强教研的实效和活力。要求老师都要有听课学习、评课活动，严格教师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年教师不少于18节,学校领导、教研组长、不少于1节，其他教师不少于1节。开展四课活动，即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年教师、骨
12、干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。 校本培训、校本教研要注重实用。新的学期，所有的校本培训必须紧紧围绕有效教学目标教学主题,以备课组每星期进行一次备课沙龙为实施方式,积极实施有效教学教研活动，全面提高教育教学的质量。进一步统一思想、明确目标、理清思路、落实举措,深化教育教学的改革,打造有效、高效的课堂教学,探索出实施我校有效教学的有效途径,把有效教学实施在课程改革之中，把有效教学落实在课堂教学之中,把有效教学贯串在教学管理之中,形成堰草二中有效教学的鲜明特色,着力提高实施有效教学的能力,最大限度地减少无效教学和低效教学，全面提升教育教学的质量。各教研组应及时进行管理反思,注重教管工作的实(
13、时）效性。教师要增强问题意识，要以积极探究的态度，细心观察身边正在发生的教育现象与状态变化,并进行思考,提出问题，寻求解决问题的方法;要学习、掌握一定的研究方法，了解教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距,了解学生的想法、感受,以便有针对性地确立问题，进行行动研究。教研组、备课组要研究和解决影响教学效能的重点问题、典型问题,教师要研究和解决把握目标、掌控课堂、提高满意度的基础问题和个性问题。 不断加强小班化教学研究,继续扎实推进和实施小班化教育。今年小班化教学研究的重点是形成以教学目标为核心,以自主合作为导向，以训练为重点,逐步形成一定的学力；研究差生，坚持从最后一位学生抓起。因材施教，因
14、人施教，力促学生全面发展。我校将以更大的热情，更科学的操作,投入到小班化研究工作中。进一步完善堰草二中小班化教育实施细则，以细则导向和激励机制规范研究行为、创新工作思路;完善小班化研究体系建设，成立堰草二中小班化教育领导小组,各教研组全面参与研究工作;强化小班化教育特色建设,进一步加大小班化研究硬件建设，每一个班级都形成自己的特色,以特色作为小班化发展突破口，从而带动学校的整体发展。 （四)毕业年级工作,齐抓共管。 要重视毕业年级工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。新学期毕业班工作要多管齐下，从学生实际情况出发,形成合力。 毕业年级的战略规划,要有全局性、前瞻性和导向性。毕
15、业班教师要以新课程标准为依据，以盐城市中考说明为方向，全面及时掌握考试信息与考试动态，并制定相应的工作策略;要认真分析近年来中考走势,研究毕业班工作出现新问题、新情况，把握工作的主动权，分阶段制定教学策略和教学辅导计划,把毕业班工作做早、做细、做实。 做好战术安排，完成各阶段任务。战术要有实际性、可操作性、有效性及灵活性。要不断探索研究中考工作的新方法、新措施，不能墨守陈规,固步自封；组织教师对以往初三教育教学工作进行深入总结反思，认真研究中考，研究新课改,把握新方向，努力提高初三年级的教育教学质量。教导处、政教处、团总支、年级组的负责同志和全体任课老师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。重视对学生进行思想品德教育和心理疏导，加强生活关怀,加强学法指导，在抓学生的协调、平衡发展与拔尖上动脑筋、做文章。要及时调整教学内容和教学方法,定期召开复习研讨会,加强复习的针对性,提高复习的有效度，达到优生拔尖、中等生转优、后进生进步的层次目标,确保021年中考成绩再上新台阶。 （五)强化管理，不断提升办学品位。 1、坚持科学发展理念。校长室、党支部高度重视学习科学发展观实践活动,召开专题会议,成立领导小组,制定实施方案，确定以加强师德建设,做人民满意教师；提升综合素质，办人民满意教育为主题，召开动员大会,统筹安排活动计划和日程
