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1、大学生素质拓展课外活动策划书 活动目标：我部计划开展大学生素质拓展课外活动，经过此次活动活跃学生会内部气氛，促进部门内部组员之间、部门和部门之间的交流，增强学生会内部凝聚力，营造生动活泼、主动向上的团结气氛，丰富学生会文化活动。初步对新加入学生会组员进行素质培训，增强其对本身的认识，加强其自觉学习意识，不停扩大本身的知识面，深化本身的交际能力，使其愈加快、愈加好地融入学生会这一大家庭。活动专题：“集体中塑造自我，合作中拓展愉快”活动时间：待定活动地点：田径场或旭日广场活动对象：惠州学院学生会全体组员及各大组织、各系特邀嘉宾策划、主办单位：共青团惠州学院委员会承接单位：院学生会人力资源部赞助商：
2、 待定活动步骤：6：306：45 全部工作人员到场地集合6：457：10 工作人员布署场地7：107：20 参加人员到场集合7：207：30 主持人致活动开幕词7：307：45 院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。7：458：00 主持人率领参加人员进行热身活动（破冰游戏）8：008：20 各队自我介绍时间（包含队名，队徽，队歌，口号）8：208：30 主持人宣读培训规则及注意事项8：3011：30 项目培训时间11：3011：45 颁奖步骤，学生会正主席及特邀嘉宾讲话11：4511：50 主持人活动致闭幕词11：5012：00 合影留念前期工作：1、10月底联络秘书处完成各部门
3、的通知工作（活动时间，地点，及确定出席人数）和对各大组织及各系的主席团发出邀请2、10月底完成场地，桌椅申请工作3、确定各部门参加此次活动的工作人员名单4、10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训5、购置物料及奖品，提前准备好游戏道具6、假如条件立刻间许可的情况下，安排工作人员对此次活动各项目进行时间的测试7、活动开始前一晚布署好各个岗位的工作（如摄影，签到，场地布署，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等）奖项安排：一二三等奖各一名（奖品）活动项目：1、活动破冰游戏：升级版兔子舞（版本=版本=版本）2、想队名，队徽，口号，队歌3、活动比赛项目
4、：1趣味拼图项目介绍：1、比赛由全部队伍的全部队员参加2、比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后，各队队员需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻求，经过了解、交流，更换等方法，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很关键。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依这类推项目道具：11张不一样颜色的大卡纸项目目标：打破陌生的束缚，为了自己的团体去勇敢地求索，交流，反馈，再交流合作。2瞎子找家人项目介绍： 1、每次比赛由五支队伍参加，每支队派10名队员参加2、参加的人员蒙上眼睛的人（扮成瞎子）杂乱地分布在广
5、场上，期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。3、游戏开始，瞎子开始探索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依这类推4、工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。项目道具：布条：50条项目目标：促进部门内部的默契，增强部门和部门间的联络。让参与者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感3、3人2足接力赛项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员项目道具：10条布条项目目标： 3人2足接力赛项目表现的是团体队员之间的配合和信任，本游戏关键为锻炼大家的团体合作能力及协调能力。4、七手八脚项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员2、每队队员在指定的
6、区域内，依据主持人的要求有某数目标手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒）4、每组必须按要求有某数目标手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣告三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依这类推项目道具：无项目目标：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，及是否愿意为团体付出的精神5、气球排排走项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球（夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间），一直往前走。从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依这类推项目
7、道具：气球若干项目目标：考验团体内部的协调能力。6密码传输（没有进行）项目介绍：1、此次项目10支队伍的全部人员一次性参加2、游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最终队员得到的信息正确的传输到前排第一个队员。首先每个队全部开始做了准备，即简单的沟通密码，或用手在后背写字，或用敲击身体或头部的方法。第一轮是：4个数字第二轮是：6个数字而且带小数点,第三轮是：一个带不一样种符号的数，如分号，根号，平方等等符号第四轮是：一个单词，或一串字母第五轮是：回归数字“1”结果可能没有些人想到的，最终队员得到的信号是“ 1”，原因很简单，大家的思维模式被自己固化了，不相信是这么
8、简单一个数字，开始不相信自己团体建立起来的密码步骤、制度，不相信自己的队友传输的信息，造成了失败。游戏很简单，道理也不复杂，既然在磨练中、磨合中逐步的建立完善了你的制度步骤，建立起来了团体信任，为何就不能持久的相信她呢？为何简单的就被自己的思维推翻了呢？还有一个需要说明的是步骤、制度不要制订的太复杂，简单明了利于实施，在实施过程中产生误差的几率最小。每个人的了解能力学习能力不一样，太复杂了产生了解误差是肯定的，产生错误也是肯定的，一个队传输密码是左边肩膀拍几下，头拍几下，右边肩膀拍几下，这个老师光听见她们在噼噼啪啪的拍，因为沟通的密码过于复杂，记得太多大家就记不住了，最终一分也没有得到。项目道
9、具：若干张便签白纸项目目标：考验团体里面各组员间的信任程度，考察团体的凝聚力和信任力，也考验各参赛人员的判定和应变能力项目处罚：比胜过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做十个俯卧撑，假如第二次在次出现违规，累积加上10个，以这类推物料准备：购置的物料申请的物料制作或借用的物料气球2包椅子200张横幅1条泡沫胶5卷长桌子1张布条50条卡纸25张书桌5张粉笔1盒a1白纸15张音箱1套相机2部大头笔15支大声公2个胸卡20张奖品3份帐篷1顶部门卡纸1张桶装水3桶打气筒5个服务台卡纸1张食物若干工作证25个便签纸5本展板1个医疗物品若干扫把3把彩带2卷垃圾袋15个一次性杯11条吸筒3个经费预算：累计：
