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1、三年级上第一单元:我的课余生活。（写事)第二单元：我熟悉的一种人。（写人)第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇作文。(写景)第四单元:把你观测到的事物写进日记里面。看谁在观测中有新的发现。(日记）第五单元:写国内的老式文化(阐明文)。第六单元：向同窗们简介一种自己去过的地方。告诉别人这个地方怎么吸引人。(写景）第七单元;任选几只小动物编写童话故事（想象文）。第八单元:自由作文。三年级下第一单元：简介家乡景物。（写景)第二单元：有关环保。可以发挥想象,写几年后家乡的变化。（想象文)第三单元：简介自己。（写人)第四单元:简介自己的绝招。（写事）第五单元：写父母对自己的爱，和父母之间动人的故事（写事）
2、第六单元：写将来的同样感爱好的东西。(想象文）第七单元:自由作文。第八单元：编一种“我变成.”的故事（想象文)我的课余生活-人教版三上一单元习作指引一、想一想“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的某些事情。谁的课余生活？哪位同窗能把整个课题的意思完整地说一遍？生：我们在上学读书以外的时间里做的某些事情。师：太好了，你真会概括。上学读书以外的时间涉及哪些时候？抢答！生：下课的时候。生：放学的时候。生：周末。生：寒假和暑假的时候二、说一说二、分一分1师：谁能举例子说一说，课余生活均有哪些活动？师：课余生活的内容很丰富，我们大体可以归为这4类：1、游戏娱乐，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包2、如
3、：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、小书迷买书、看书；小饲养饲养欣赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家每天练习钢琴、小提琴3、个人爱好爱好，如：4、家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生4、外出郊游：看日出、游祖山、爬黄山，爬长城交代因素：我们喜欢做一件事总是因素的。是什么激发了你对它的特别爱好？是由于同窗的简介，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩这部分，我们要写出自己的想法。抓住重点：（语言、动作、心理、神态）做任何事，往往会遇到某些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清晰，并且要把重要的地方写具体、具
4、体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，通过情形如何，最后是什么成果，并按照这个循序把过程写清晰。这既是最基本的规定，也是一方面应当注意的。体现感受：在做事的时候，成功或失败时候怎么想的，总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。三、写一写孩子们开始写吧！相信人们都是一名杰出的小作家。但在写时要注意：1.题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让人们一看就有耳目一新的感觉。例如：学骑车、学游泳、我爱画画、卡拉OK赛、登长城、游黄山、参观中央电视塔、捉迷藏、“贴膏药”的游戏、沙滩上拣贝壳、钓鱼、摘桃子、洗桌布、不同样的足球赛、我舞蹈，我快乐、神气环保队开头示例：
5、开门见山，先交代清晰你的课余爱好是什么。要简要扼要，交代清晰，不要泛泛而谈a.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴没有同样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。b.要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是某些轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。c.在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享有着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一种个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过
6、一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。过渡句示例：活动开展的时间、地点、参与的人物。可以写一写当时周边的环境、参与活动的心情等,要注意过渡。a.读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活中重要的一部分。b.书是上午灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一同游览泰山，与李清照在荷花丛中争渡。在书中，我和孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅、巴金、刘白羽进行畅谈。在书中，我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰，一幕幕动人的英雄事
7、迹。c.我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。 结尾示例：过渡之后重点举例阐明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，如何一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，固然，你能写写自己的心理活动则更好a.溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增长了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活布满了阳光。b.书店是我心中最心驰神往的地方。我爱书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我引入书的殿堂，此后我将自己在书的海洋中遨游，成长。c.我爱书！书就像我的命根，也是我的知
8、心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。从书中我懂得了名人故事，懂得了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。目前我懂得的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！d.目前，我已经是五年级的小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子。我徐徐地发现，我的口语水平提高了，写作能力也提高了。每当教师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：“感谢你，朋友！”一、出示范文谈写法。 、欣赏范文，说说什么地方写得好? 2、课余生活中发生的事诸多,抓住其中印象最深的一次写。 3、人物多，事情中有自己也有她人,应抓住突出的人物写，写出她们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以
9、是她人。 4、内容多,要按一定顺序写。懂得使用些关联词，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”让你的文章更有文理。懂得使用些表达空间方位和时间先后顺序的词,如“一方面然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。 5、写活动一方面要论述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。另一方面要突出重点，把过程写具体。 、写题材范畴大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾措施，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事措施,重在写一。从而紧紧把握习作规定。7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。二、帮你积累：手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚
10、 探头探脑 七嘴八舌挤眉弄眼 得意忘形笑逐言开 欢呼雀跃哄堂大笑 防不胜防(1）游 泳-我的课余生活 我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过,游泳是我最喜欢的一项体育运动。 暑假的一天,妈妈带我去参与游泳比赛。赛前的准备开始了，我的心砰砰的跳个不断，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀?正在胡思乱想中，只听见裁判说:“各运动员准备，比赛立即开始!”我紧张地趴在浮板上，“预备,笛”,哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随后涌出三个字，那就是“拼命游！” 到半程时,我旁边的两个男生和我同步，我一看,只能加迅速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚刚的速度更快了,当我游到终点
11、时,回头一看，她们居然离我尚有一种半身位呢！就这样，我获得了冠军。出来后,妈妈对我说：“儿子,好样的！”我总算舒了一口气。 这就是我的课余生活，是不是又紧张又布满乐趣,我从中懂得了比赛不仅要有勇气,更要有实力。(2)游泳我的课余生活我的课余生活丰富多采,奇乐无穷。有画画,游泳,做手工,跳绳，羽毛球等等。 我最喜欢游泳了,在暑假里，爸爸带我去游泳班,我学会了自由泳和蛙泳,从此我就喜欢上了游泳。每一周,爸爸都要带我去一次游泳馆，每次达到游泳馆,我都迫不及待的换上游泳衣。由于我上了游泳班,因此我的自由泳要比爸爸正规某些,我游泳的影子,象是一条小鱼在大海中自在地游来游去。甚至有时候爸爸还要问我怎么游的
12、姿势是对的的。旁边游泳的大人们都说我游的较好,我心里可快乐了。我很喜欢游泳,由于可以锻炼身体,锻炼意志。我的课余生活真丰富，它陪伴我快快乐乐地度过生活中的每一天。(3)画画我的课余生活我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗,偶尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中,我最喜欢的是画画了。到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花草、卡通画等。有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上同样；当我画花的时候,仿佛走进了一片花丛,感觉美极了。有时画花需要画十几遍,才干画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时,需要画上四五遍才干行;在我眼里，最简朴的是画树枝、树叶了,一次就能画好。为了画好画,
13、我每天都坚持画一张画，并注明日期保存起来，重要目的是用此前的画和目前的画的作比较,看看是退步了还是进步了。目前,我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此而感到快乐。当我画画累了的时候,我就会看会儿书、写写字贴,背背古诗，这时感到也挺有趣的。这就是我的课余生活,怎么样，精彩吧！(4)下棋我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的,什么玩电脑、看书都是我的最爱,但我最喜欢的是下象棋。 在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋，从中也学到了某些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。一天吃完了晚饭,我和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走了最小的子卒，爸爸接着走了马，之后,我是穷追不舍,爸爸是边打
14、边退，像战场上的逃兵同样。但没想到爸爸这样是为了困惑我，我这时才懂得上了当。刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土。由于我的棋法很烂,没想到我的反击居然没有效果。爸爸更是趁虚而入,我急得满头大汗，把车、马、炮、象、卒所有出动,但爸爸还是占得上风,她要以强欺弱。最后，爸爸把我的最高统帅“将”打败了。爸爸胜出了。爸爸对我说：“下象棋要运用计谋，如果你有计谋，击败对方不就轻而易举?”我听了后，点了点头。从那后来,我徐徐地喜欢上了下象棋。目前下象棋成了我最喜欢的课余生活。 （5）学滑冰-我的课余生活辞别了一天的学习压力,轻松的课余生活又来到了让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。刚开始,我滑得很慢很难慢
15、,还常常弄得“四脚朝天”,爸爸在边上看着我说:“你一定要掌握好平衡才干滑好,否则就滑不好旱冰的”。我说:“懂得了”，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈,果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几种瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子,刚开始，我怎么也学不会,爸爸又说:“你还是要平衡身体才干滑好”。我说:“好”。我就学着学着，一会就有一点会了，我好快乐啊!爸爸在边上说：“加油！加油！不能骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家了. 就这样我的课余生活因有了滑旱冰而快乐. . 走万里路,读万卷书，做一种有知识、快快乐乐的人。(6）制作 模型-我的课余生活我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是模型制作。我最喜欢的
