企业专利试点策划方案

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1、 企业专利试点筹划方案企业是市场经济主体，又是科技创新主体。做好企业专利工作，对于进步企业技术创新实力，参与市场竞争，实现两个根本性转变，都具有特别重要意义和不行低估作用。充分依靠和运用专利制度，使之成为促进企业技术创新重要动力机制和爱惜机制，促进形成企业自主学问产权。要实行实在可行措施，把专利工作实在纳入企业技术创新、消费、经营等各个环节中去，进步企业在国内、国际市场上竞争实力，促进拥有自主学问产权产品、产业形成和开展。一、企业专利试点工作指导思想为了适应参与wto需要，大力推动我市企（事）业技术创新工作，促进全市科技、经济开展，参照国家学问产权局、国家经贸委结合下发关于开展全国企业专利试点

2、工作通知精神及作法，指导全市企（事）业专利工作深化开展。本着“试点先行，积累阅历，以点带面，主动开展”方针，拟选择若干家企（事）业作为试点单位，予以主动指导，促使这些企（事）业在专利文献运用、专利申请、专利产权管理、专利技术施行、产业化、专利爱惜等方面先行一步，起到专利工作示范作用，从而推动全市企（事）业专利工作安康开展。二、专利工作试点企（事）业应具备条件凡我市内企（事）业单位具备下列条件之一者，可申请列入全市企（事）业专利工作试点单位：1、已建立了专利工作规章制度，确定了专利工作主管指导，设立了专利工作机构，装备了专职或者兼职专利工作人员，专利制度功能、作用已得到发挥企（事）业。2、专利产

3、品已成为企（事）业支柱，并具有可观市场前景。3、专利技术施行效益好企（事）业。4、专利技术应用或专利战略运用形成新经济增长点企（事）业。5、开呈现代企业制度试点企业单位。6、已拥有一件以上高新技术专利，并开发为市场畅销或知名品牌产品企业。三、专利工作试点企（事）业及产业化示范工程单位工作重点被列入全市企（事）业专利工作试点单位。要依据自身条件和需要，制订试点方案，遵照企业专利工作管理方法主动开展工作。试点工作中要特殊留意抓好以下几个主要环节：1、充分利用专利信息，进步企（事）业科技程度和技术创新实力。增加企（事）业利用专利信息意识，把对专利信息利用逐步纳入到科研、消费活动中。有条件应尽快建立专

4、利文献数据库，随时驾驭国内外动态，主动开展专利文献检索工作。在科研立项、产品开发、技术引进以前要进展必要专利文献检索、分析和论证，避开低程度重复讨论，避开侵扰别人专利权，进步科研立项和产品开发工作起点和程度。在技术引进、消化吸取过程中，要留意专利信息利用，并争取在引进技术根底上进展技术创新。2、增加专利爱惜意识，制订和运用专利战略。企（事）业完成独创创立后，对适宜申请专利爱惜，要刚好申请专利，使专利爱惜与市场开发结合起来，把专利爱惜纳入企（事）业单位经营管理体制中，以进步产品竞争实力，爱惜国家和企（事）来单位自身合法权益。特殊要留意处理好专利申请与科技成果鉴定之间先后关系，凡要申请鉴定技术或产

5、品，首先应办理专利申请，待获得专利申请后，再组织科技成果鉴定、新产品发布会或新产品展览（销）会，以免丧失新颖性而失去获得专利资格。结合现代企业制度建立，开展专利战略讨论，驾驭相关领域国内外技术开展方向和目的，制定出专利进攻和专利防卫战略，指导本单位开展技术创新和参与市场竞争，使之能得到整体和长远开展。3、完善企（事）业专利工作管理制度，培训专利工作人员。确定企（事）业专利分管指导，指导专人负责。有条件要设立专利工作机构，从组织上保障专利工作顺当开展。同时制定专利管理方法，完善专利管理制度，使本单位开展专利工作有章可循，并将专利工作纳入经营管理体制之中，以适应企（事）转制和建立现代企业制度需要。

6、主动培训专利工作队伍，不断进步专利工作人员素养，使其在独创创立、专利申请、专利文献检索、专利产权管理、专利技术施行、专利爱惜等方面发挥主动作用。4、建立学问产权管理制度，加强学问产权爱惜，建立和完善社会主义市场经济体制和现代企业制度，需要明晰企（事）业产权，包括有形资产和无形资产。要制定专利产权管理方法，维护国家、单位和独创人合法专利权益。在签订讨论、开发合同中，必需明确专利申请权和专利权归属。企（事）业转让专利权、以专利权入股、容许别人施行专利技术等，须进展专利资产评估。大力开展产、学、研结合，促进专利技术产业化。一是施行企业自身专利技术；二是将高等院校和科研院所专利技术引进到企业共同进展中

7、试和产业化：三是企业依据市场需求，与高等院校和科研院所、开发新产品。通过专利技术产业化和商品化，形成拥有自主学问产权民族工业，创立一大批专利名牌产品，以占据国内外市场。四、专利试点企（事）业申报与确定列入全市企（事）业专利工作试点单位，须由具备条件单位提出申请，经各县（区）科技局、学问产权管理机构推荐，各县（区）只能推荐1-个单位。经市学问产权局审批后报省学问产权局确定。经审批确定专利试点单位，要定期填报专利试点工作状况登记表。五、政策措施1、试点单位讨论、开发、消费、经营专利技术和专利产品可优先考虑列入全市专利技术专项资金工程，并按有关规定赐予资助。2、列入试点企（事）业单位，将对其学问产权

8、申报费用赐予确定资助。六、试点时间试点时间自申请批准之日起，时间为2年。七、考核和奖惩*市学问产权局成立企（事）业专利试点工作指导小组，具体负责专利试点工作审定、考核和奖惩。凡被列入全市企（事）业专利工作试点单位，每年要考核一次。考核内容为专利试点主要内容，考核评价指标另定。考核合格者，可接着列入试点单位，对其中获得明显经济效益、产业化进程较快企（事）业经评定可授予*市企（事）业专利工作先进单位荣誉称号，并对有突出奉献人员予以表彰、嘉奖。考核不合格者取消试点资格。八、总结与推广各县（区）科委、学问产权管理部门要实在加强对试点单位工作指导，扶植讨论解决工作中遇到具体问题，刚好总结推广有普遍指导意

9、义阅历，以推动全市专利试点工作开展。各县（区）要依据本地实际状况，再选择几家企（事）业单位作为本地区、本部门、本行业专利试点单位，参照本方案有关条款，开展专利试点工作，并将专利试点状况报送市学问产权局。企业专利试点筹划方案曾老师 小学数学新知易错预防与对策讨论课题小结10月，我校三年级和六年级数组成员参与区级课小学数学新知易错预防与对策讨论课题讨论，现已有大半年光景，现将这一学期所做工作作如下汇报：一、课题施行简要状况回忆(一)科学规划，合理建构。1、合理建构课题讨论小组，细致做好前期工作。课题确定以来，确定了课题讨论组成员，学校重新制定了参与课题讨论老师嘉奖方法，充分调动了老师参与课题讨论热

10、忱和主动性。学校在此根底上，成立了由专家指导、教化处负责人、学校数学骨干老师共同参与课题讨论小组。有效确保了课题讨论小组工作活力及实力，为课题有效开展奠定了根底。2、以理论学习为指导，把握现状，明确讨论方向。本课题是在新课程改革全面施行背景下开展，课题组成员应通过学习课程改革理论，充分相识到本课题主导思想和新课程改革理念是一脉相承，本课题讨论本身就是深化和推动新课程改革工作一部分。假设脱离了课程改革这个大背景，本课题讨论也就成了无源之水，无本之木，失去了我们讨论真实意义。所以课题讨论要紧紧围绕新课程改革这个教学科研中心工作来开展。要时时以新课程改革理论和阅历来指导我们课题讨论理论。这一期我们集

11、中学习了小学数学课堂教学55个微小环节、享受活力课堂、数学学习中学生错误资源利用，小学数学老师、进步学生数学学习实力、新课标下对一堂好课再思索、数学因生活而精彩等多篇论文，课题组成员另外还自主学习，细致钻研与课题讨论有关文章，力求使每一位成员都能承受新课程理念洗礼。(二)标准施行，研中促长。1、在行动中讨论。行动讨论是一线老师开展课题讨论主要方式和途径，也是课题讨论行之有效讨论方法。为了使课题讨论落到实处，我组以老师行动讨论为打破口，我组老师结合自身特点，结合教学中存在实际问题，从新知易错预防方法、矫正手段等多方面确立了个人行动讨论课题，通过老师行动讨论，以点带面，以研促教，推动了课题讨论深化

12、。行动讨论也使新知易错课题充溢了生命和活力。2、在研讨中升华。为了使课题讨论成果在理论、理论两方面得以开展，我组确立了课题讨论研讨活动机制：(1)把课题讨论与三课有机结合 (课题讨论与家常课相结合、课题讨论与讨论课、公开课、课题讨论与推门听课相结合)，探究课堂教学中学生学习新知易错缘由，及矫正对策，提炼老师具有创新成分操作方式与方法。我们把课题组与数学教研组相结合，让每位课题组老师围绕课题参与上课、说课、评课活动，以展示自己讨论成果。本学期我组成员每位都上了两堂教研课，另外还上了两堂讨论课，每位老师上完课，我们都进展细致研讨，以到达真正进步老师钻研教材程度。(2)把课题讨论与学校研训论坛相结合

13、。教科研活动是一种有效教科研方式，应当说一次活动就是一次思想沟通，思维火花碰撞。老师们在沟通中得到收益，感觉到自身学习重要性(3)把课题讨论与反思、积累相结合。依据理论-反思-再理论-再反思讨论过程，在讨论过程中，我们要请老师开展自我反思，通过写教学后记，写教学案例、论文等形式反思自己教学，回忆教学得失与成败，总结行之有效新知易错预防与矫正策略，提炼有效矫正手段。要请老师开展互评，通过听课评课、沟通反刍等方式，让老师觉察别人身上闪光点，值得借鉴处，开掘有待完善处，促进课题深化，给课题以活力。(三)专家点拨，指引迷津。通过学校校本引领，通过学校骨干示范带路，通过学校老师研训论坛，在学校老师讨论到

14、确定程度后，为了进一步提升老师理论程度，强化讨论策略，我们邀请了区教研室涂建宏老师来校为我组老师指导工作二、讨论进程与成果1、通过一个阶段试验和讨论，转变了老师学生观。老师们意识到课堂上确定要关注微小环节，不仅仅是看学生听课认不细致，作业做得如何，更主要是看学生心理活动怎样；看学生是否宠爱数学课；看学生学习主动性是否完全调动起来；看是否增加了学生数学意识，进步了学生数学爱好。如今我们大部分学生体会到数学并不那么枯燥乏味，离我们并不遥远，原来它就在身边，从而对数学产生亲切感。2、通过一个阶段地试验和讨论，进步了课堂教学质量。这得益于教学由原来老师讲授、学生记忆，变更为老师关注微小环节，如创设情境

15、，学生小组讨论、探究、总结出概念，因此收到了良好效果。大家找到了一条改革课堂教学构造，进步课堂教学效益途径和方法。3、通过一阶段试验和讨论，促进了老师专业化成长。老师们在课题讨论过程中，渐渐养成了勤学习、勤理论、勤反思、勤总结习惯，变得会教、善教，教学实力、科研实力也得到了提升。三、讨论展望在讨论中获得了确定成果，但这还仅仅是个开始，我们将通过研讨课、讨论座谈、质量分析等多种形式接着开展课题讨论，刚好觉察讨论中问题，调整和改进讨论策略鱼洞四校数学课题组 一、自创先争优活动开展以来，作为一名学生党员，我有如下收获和体会： 首先，我获得一些成果。我可以更加细致地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想

16、等党最新理论精神，不断加强自己党性修养，努力做到严于律己，保持党员先进性；我经常开展指责和自我指责，虚心听取老师同学和其他群众意见，并自觉承受大家监视；在思想方面我更加主动、进步，争取做到实事求是、与时俱进，细致贯彻执行党根本路途；我更加珍惜时间，勤奋学习，努力进步自身政治理论素养和专业学问程度；我遵纪遵遵守法律律，严守党纪、国法、政策和校规校纪；最终，我勇于理论、创新，尽力用自己所学为更多人效劳。 然而，我也存在一些缺点和缺乏。比方在学习上有时自觉性不强。对新学问、新技能驾驭不刚好、不坚实、不娴熟，只是满足于一般性或许驾驭，对一些具体要求和实际内容却不理解，也不情愿理解。同时，作为学生党员我为人民效劳概念还不是很强还很空泛， 没有为很多老师同学服好务，没有让自己生活更有价值。此外，没有全面地对自我进展相识，不能刚好觉察自己缺点