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1、15夏夜多美（第一课时）教学设计总堡学校 冷长莲 一、教学目标知识与能力：1、认识“莲、哭”等13个生字，认读本课词语。2、正确流利的朗读课文。 过程与方法：利用学生已有的识字经验，自主学习生字、生词，通过多种形式的反复朗读课文，体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。 情感态度价值观：保护环境，爱护昆虫。二、重难点：识字，朗读课文。三、教学准备：课件 头饰 生字卡片四、教学过程：一、课前三分钟说话看图说话，图上画着什么？他们在说些什么？二、创设情境，导入新课小朋友们，你们喜欢夏夜吗？为什么？揭题，齐读课题。三、初读课文，学习生字1.请同学们自由读课文，要求读准字音，把课文读通顺，读正确，并标出自然
2、段。2.说说课文讲了一个什么故事？自读同桌交流展示3.检查自学（1）四人小组拿出自制生字卡片学习生字。（2）你已经认识了哪几个字？哪个字读音有点难，需提醒大家。（3）检测生字、新词（4）这篇课文有几段？你已经会读哪一段了，能读给大家听吗？（注意纠正读音）四、朗读感悟1.指名分段读文，然后告诉老师你喜欢这个童话故事中的谁，为什么？2.把你喜欢的故事中的小动物说的话找出来，用-画出来，读一读。3.练习朗读对话（1）四人小组内练习朗读对话（2）上讲台表演（3）讨论：夏夜多美，美在哪里？4.有感情的朗读全文。五、巩固识字1.做游戏，猜字迷。课件出示：（1）很字两人离，木棍左边立。（根）（2）一排小朋友，各个背着手。 一排变两排，看看没有手。（非）2.开火车识字。课件出示生字，学生分小组竞赛。 六、作业设计画画写写：把你眼中的夏夜画出来，并写下来好吗？
