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1、第 4课时天气与气候学号iriUt 耳杯铺出出课程学习且标1. 识记天气和气候两个概念，并能在生活中正确使用这两个术语；了解常用的天气符号、空气质量及其预报;知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位；了解世界上主要的气候类型及名称。2. 能看懂简单的天气图，会阅读气温变化曲线图和世界年均温分布图，能说岀世界气温的分布规律；学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水量分布差异；能使用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱状 图,说岀气温和降水的变化规律；能运用气候分布图，说岀主要气候类型的分布；能举例分析纬度位置、海陆分 布、地形等对气候的影响。込%验知识记忆与理解宀第一层级預学n讦溝
2、护讲_)知识体系梳理一、多变的天气1. 天气及其影响(1) 天气的特点：反映一个地方里的大气物理状况，它是经常变化的；同一时刻，不同地方差别可能很大。(2) 影响:对交通运输；对日常生活；对农业生产；对军事战争。2. 明天天气怎么样(天气预报)(1) 天气预报的内容：阴晴、风、气温和降水等。(2) 卫星云图的识别：绿色表示 ；蓝色表示海洋；白色表示云区，越白表示云层越厚，云厚的地方一般是阴雨区。(3) 天气符号的识别。3. 我们需要洁净的空气(1) 污染指数与空气质量的关系：污染指数小，空气清新；污染指数大，空气污浊。(2) 影响因素：自然因素；人类活动。二、气温和气温的分布1. 气温与生活(
3、1) 气温的描述：日平均气温、月平均气温、年平均气温。(2) 气温的观测：一天中经常进行4次，一般在北京时间8时、14时、20时、2时。(3) 气温与生活：穿着、饮食、建筑、农业与交通。2. 气温的变化(1) 日变化：一天中最高气温出现在 ，最低气温出现在 。(2) 年变化最热月：北半球陆地为，海洋为。最冷月：北半球陆地为1月，海洋为2月；南半球正好相反。3. 气温的分布(1) 特点:从向两极递减；同纬度海陆气温不同；同纬度高原、高山气温较低，盆地气温较高。(2) 影响因素：、海陆分布、地势高低、洋流及人类活动等。三、降水和降水的分布1. 降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等。2. 降水的季节变
4、化：全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区。3. 降水的分布(1) 分布规律：赤道地区，两极地区降水少；南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸和内陆地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆降水少。(2) 影响因素：纬度位置、地形、洋流等。四、世界的气候1. 气候的地区差异(1) 气候概念:一个地方多年的天气平均状况。特点:一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。(2) 气候类型的分布：按温度带；按海陆位置。2. 影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形等。3. 气候对人类活动的影响(1) 与人们日常生活关系密切。(2) 对 生产的影响最显著。(3) 气候变化危害人们的生产、生活
5、学习交流1. 什么是气温？如何计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差2. 纬度位置对气候有哪些影响？愿维探究与创新探究一气温互动探究1.读图，回答下列问题。(1)从赤道向两极，气温呈现什么分布规律？原因是什么？同纬度的海洋和陆地气温是否相同同纬度陆地的气温是否相同 ？为什么？2.以下图为例，探究阅读气温曲线图的方法和步骤。探究二 降水互动探究读图，回答下列问题。(1)由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？(2)在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别(3) 在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别(4) 印度东北部乞拉朋齐成为全球降水量最多的地
6、区的原因是什么探究三天气与气候互动探究1.分析判断岀下列地点的气候类型和特点。pa代)降水(IT1E)4003002002.读图，回答下列问题（1）找岀分布在热带、温带、寒带的气候类型的字母填写在下表中分布地区气候类型热带温带寒带写岀图例中字母所代表的气候类型的名称。第三层级技能应用与拓展一国学区不妹系讲基础智能检测12 题。1. 两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本（）。A.受夏季盛行风影响B.受沿岸暖流影响C.受副热带高压影响 D.受沿岸寒流影响2. 雅典年降水量较里斯本少，其主要原因是（）。A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近金新视角拓展3. 读四幅气温
7、和降水量变化图，回答下列问题。(2) 甲图的气候资料说明该地位于 半球，降水集中在季，是典型的气候。(3) 丙图中该地气候终年，典型的气候,主要分布在附近。第E9层级JB结评价与反思-堪学区系融石复思维导图构建爹变的_j |弋肛和吒盂分布|降水和!一学习体验分事参考答案：知识体系梳理短时间陆地正午过后(约地方时14时)日出前后7月8月赤道纬度降 水多海陆位置 农业基础学习交流1. 气温指大气的温度，一般用C表示。日平均气温=一日内气温观测值之和-观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和*当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和*月数(12)气温日较差=最高气温-最低气温气温年较差=最高月平均气
8、温-最低月平均气温2. 一般来说，低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。赤道地区降水多，两极地区降水少。 思维探究与创新探究一气温互动探究1.(1)赤道及其附近地区气温最高，从赤道向两极，气温逐渐降低。主要原因是各纬度地区接 受太阳辐射不同，由赤道向两极，地面获得的太阳热量越来越少。(2) 不一定相同。(3) 不相同，因为纬度相同的陆地不同地方的海拔不同，所以气温并不相同。(4) 向北弯曲，因为该地有寒流经过。2.阅读气温曲线图的一般步骤有以下几个方面。(1)看图名和横纵坐标，如上图横坐标是月份，纵坐标表示气温，所以此图为“气温年变化曲线”图。最高值是多少？出现在什么时候？上图中最高气温为22
9、C，出现时间为7月。最低值是多少？出现在什么时候？上图中最低气温为1.5 C出现时间为1月。(4) 气温的年较差是多少？上图中气温年较差是 22 C-1.5 C =20.5 C。(5) 分析气温的变化特点。上图反映地点位于北温带，夏热冬暖，年较差大，四季变化明显。探究二降水互动探究(1)由赤道向两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。(2) 在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。(3) 南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。(4) 该地地处印度的东北部，位于西南季风的迎风坡，多地形雨；南临印度洋，气旋登陆频繁，加上纬度低、蒸 发旺盛，使该地区降水较多。探究三天气与气候互动探究1.甲:冬季寒冷干燥，夏季高温多雨为温带季风气候。乙:夏季炎热干燥，冬季温和多雨为地中海气候。丙：冬暖夏凉，降水季节分配比较均匀为温带海洋性气候。2.(1)分布地区气候类型热带A、 B、C、 D温带E、F、G、H、I寒带J(2)A为热带雨林气候，B为热带季风气候，C为热带草原气候，D为热带沙漠气候，E为亚热带季风和 季风性湿润气候，F为地中海气候，G为温带海洋性气候，H为温带季风气候，1为温带大陆性气候，J为寒带气 候,K为高原山地气候。基础智能检测1.D2.B全新视角拓展3. (1)丙南冬地中海(3) 炎热多雨热带雨林赤道 思维导图构建天气降水分布时间变化
