(完整)小学六年级英语语法及词汇汇总,推荐文档

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1、六年级英语语法知识汇总By一、人称代词格式 人称、主格所有格宾格我Imyme我们weourus你youyouryou你们youyouryou他hehishim她sheherher他们theytheirthem、指示代词指示代词分类单数复数近指This(这个)These (这些)远指That (那个)Those (那些)三疑问代词疑问代词用法说明例句who常用于提问人的姓名、身份Who s she?what常用于问事物或某人的活动What s you father?where常用于问地点,意为在哪里Where do you live?whose是who的所有格形式Whose bike is th

2、is?which在一定范围内的特指人活物Which do you like?how常用于问情况怎么样How tall are you?how many常用于问数量是 多少”How many books are here?how much常用于问价钱是多少”How much is this bed?How about常用于问别人的感觉 好不好”How about going to school?how old用于问年龄How old is your mother?第i页六年级英语语法知识汇总第#页代替或修饰 可数名词代替或修饰不可数名词用法说明例句some一般用于肯定句I have some b

3、ookany一般用于否定句、疑问句I don t haany book. Do you have any book?manymuch用于修饰表示许多的可数 /不 可数名词He has much money,but he doesn htave many friend.四、不定代词-一-one-二二two三three四four五five六six七seve n八eight九nine十ten十一eleve n十二twelve十三thirtee n十四fourtee n十五fiftee n十六sixtee n十七seve ntee n十八eightee n十九nin etee n二十twe nty二十

4、一twenty-one三十thirtythirty-one三十四十forty五十fifty六十sixty七十seve nty八十eighty九十nin ety五、数字和日期日期英文写法周一Mondy周二Tuesday周三Wedn esday周四Thursday周五Friday周六Saturday周日Sunday天day周末weeke nd教师节Teacher s Day元旦New Year国庆节Natio nal Day百hun dred第一first第二second第三third一月Jan ./Ja nuary二月Feb./February三月Mar./March四月Apr./April五月

5、May六月June七月July八月Aug./Augest九月Sept./September十月Oct./October十一月Nov./November十二月Dec./December春天Spri ng夏大Summer秋天Fall冬天Win ter一、词类:1、动词:行为动词、be动词、情态动词。(1 )行为动词原形、+s/es、+ed、+ing ,具体判断方法如下:(2) be动词a、 Am-was Is -was Are-were 口诀:我用 am,你用are, is用在他她它,所有复数全用are。b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is( not

6、) a teacher. My hair is( not) long. Hereyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I ? Yes, you are. No, you aren t. Are you/they ? Yes,we/ they are.No,we/ they aren t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn t.is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类,一般用于一般过去时。(3 )情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用

7、原形。(不受其他任何条件影响)2、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。如何加后缀:a. 般情况下,直接力口 -s, 如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb. 以 s. x. sh. ch 结尾,力口 -es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc. 以辅音字母 +y结尾,变 y 为 i,再力口 -es,如:family-families, strawberry-strawberriesd. 以或fe结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife

8、-knivese . 不规则名词 复数: man-men, woman-women,policeman-policemen,policewoma n-policewome n,mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,Chin ese-Ch in ese, Japa nese-Japa nese3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式:原形和+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。两个重要特征:asas中间一定用原形,有

9、than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)第一人称 I me weusmy、ourmineours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsShe her her hers人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名

10、词性物主代词(长的)。5、数量词我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。二、否定句:be 动词(am、is、are、was、were) +not、情态动词(can、must、should) + not、助动词(do、does、did)+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。2、 看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ n ot。3、如上述二者

11、都没有,就应用助动词 + n ot。分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词刖。(2) 确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加 n ot。(4 )原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用 any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1看句中有无be动词,如有,把 be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有,就应把

12、助动提到句首。分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词 刖。(2) 确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3 )把助动词后提到句首。(4 )原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用 any。四、特殊疑问句。表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。常用疑问词:When什么时间问时间What time什么时间问具体时间,如几点钟Who谁问人Whose谁的问主人Where在哪里问地点Which

13、哪一个问选择Why为什么问原因What什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色What about。怎么样问意见What day星期几问星期几What date什么日期问日期What for为何目的问目的How。怎样问情况How old多大年纪问年纪How many多少数量(可数名词)问数量How much多少钱;多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)How about。怎么样问意见How often多久问频率How long多长时间问时间长度How far多远问多远;多长距离六、时态1、一般现在时(1 )一般现在时中的 be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I); is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Benhissister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数 they和其他复数,如 the childr

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