党员干部工作微党课讲稿三篇

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1、党员干部工作微党课讲稿三篇 党员干部工作微党课讲稿三篇篇一尽职需要 “五颗心”刚开始做一份工作的时候，绝大多数人都会非常努力认真，但是对一些人来 说，这种热情和执着往往并不能长久，懈怠、懒惰的心态和作风随之而来。想要实 现完美尽职，需要具备五颗心。第一颗心：责任心责任心是尽职的核心。毋庸置疑，工作就意味着要负责任，责任心可以说是 一个人能够在社会上立足的重要品质，一个没有责任心的人，即使能力再强，也很 难得到别人的信任和重用。在负责任的人看来，工作当中无小事，他们力求从细节 入手，把工作做到最好。他们相信细节做得好可能会带来好的结局。相反，一个微 不足道的疏忽也可能会导致满盘皆输。历史上这样的

2、反面事例很多，其中英国国王 理查三世仅仅因为一个马掌，而在著名的波斯战役中失去了统治权。而美国哥伦比 亚号航天飞机则因为一块到多块隔热瓦脱落导致机毁人亡的惨剧。都给人们留下了 深刻的教训。因此，一个负责人的人必须踏实严谨，处理好细节。第二颗心：忠诚心每一个想要在工作中尽职尽责的人都应该把维护单位的利益作为自己的职 责，要知道没有单位的发展也就没有个人的发展。维护单位利益的最直接、最根本 的方法其实就是尽职尽责，将自己的工作尽可能做到最好。作为教师，我们的言行代表着学校的形象，我们必须时刻记 住规范自己的言行，做好自己的工作。只有我们学校有了发展，我们自己才能有更 大的发展空间。第三颗心：敬业心

3、“你在为谁工作?”工作的目的是什么? 比尔盖茨曾经说过：“如果只把工作 当作一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，第 1 页 共 9 页你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当作一项事业来看待，情况就 会完全不同。”一位心理学家以砖瓦工为对象，研究人们对于同一件事的不同反 应，间接的证明了比尔盖茨的话。他问第一位砖瓦工：“请问你在做什么?”这位 砖瓦工没好气的回答：“没看到吗? 我在码砖。该死的砖头，我要被累死了。”心 理学家又找到第二个砖瓦工问了一样的问题：“请问你在做什么?”这位砖瓦笑着 说：“我在建造一座大楼啊。以后这将是一座写字楼，会有许多人在这里

4、工作，实 现他们的理想。”当心理学家问到第三个砖瓦工相同的问题时，只见这位砖瓦工神 采奕奕，毫不掩饰内心激动之情：“我正在参与一座城市的建设，不久之后你就可 以看到全国最美丽的花园之都了。”多年以后，第一位砖瓦工还是在那里日复一日 地干着码砖的工作，第二位砖瓦工已经做到了包工头的位置，每天不用那么辛苦， 他也领导了一批和他一样为大楼添砖加瓦的人，而第三位砖瓦工已经成为一家蒸蒸 日上的建筑公司的老板。一个人对工作的态度其实就是他们对待生活的态度，同时 也决定了他们能否在自己的工作和人生有所作为。如果一个人自始至终怀有一颗敬 业的心，总是能全心全意地投入到工作当中，往往也会因为自己的出色表现为自己

5、赢得发展 机会。第四颗心：诚信心“人无信不立，政无信不威”，诚信自古以来就是基本道德标准。尤其是作 为负责“传道授业解惑”人民教师，更是不仅要自己信守承诺，而且要肩负着教育 下一代的责任。在诚信教育中，孔子提出“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不 从。”对于教师来说，以身作则，对于学生来说就是无声的引导。教育者对被教育 者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。教 师的榜样作用不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学 生进行思想道德教育，为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科 书，任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教

6、育力量。它潜移默化 地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以一位教师的音容笑貌、举手 投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效楷模。无论教师是否被学生喜 欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。所以儿童是目击者，是一个第 2 页 共 9 页时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要道德 教育者，是学生成长中不可忽视的人。因此，教师就更要注意以身作则，言传身 教，这样才能使学生健康成长。第五颗心：感恩心“工作是上天赐予我们的最好礼物”，因为有了工作，我们才能拥有稳定的 经济来，安居乐业; 因为有了工作，我们拥有了一个实现人生价值的平台; 因为有 了

7、工作，我们才能实现自我、提升自我，得到精神上的满足和快乐。为此，我们面 对工作时要怀着一颗感恩心，这样工作起来也会感觉幸福和惬意，即使在平凡的工 作岗位上也能做出不平凡的业绩。篇二党史光辉照亮青春成长路20_年 10 月 31 日，党的十九大闭幕后一周，带领中共中央政治局常委前往 上海和浙江嘉兴，瞻仰中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入 党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。表示“我们党的全部历史都 是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路”。古人云：以铜为镜可 以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替。我们回顾历史，既是尊重 历史，更是启迪智慧。我

8、们党有着 99 年的光辉历史，整部党史闪耀着智慧的光 芒，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神是我们青春成 长路上最丰厚的养料，是新时代每一个党员的“圣贤经典”、精神食粮。今年是中 国共产党成立 WTT，马上又到党的生日了，我们有理由重温党的历史，歌颂党的历 史，赞美党的历史。因此，今天我想倡议大家一起学党史。一、为什么要学习党史(一)党史是理想信念的“粘合剂”党的历史是一部为了实现共产理想信念而 斗争的历史。20_年，湖北云梦县组工干部聂鑫的微党课做最优秀的自己 红遍网络和各大主流媒体，其中一组素材深深触动了我：出席中国共产党第一次全 国代表大会(1921 年)的各地代表共

9、13 人，简单介绍一下他们的基本情况：上海小 组的李达(1923 年脱党)、李汉俊(1924 年脱党)，武汉小组的董必武、陈潭秋(1943 年牺牲)，长沙小组的毛泽东、何叔衡(1935 年牺牲)，济南小组的王尽美(1925 年第 3 页 共 9 页病逝)、邓恩铭(1931 年牺牲)，北京小组的张国焘(1938 年叛党)、刘仁静(1930 年 被党开除)，广州小组的陈公博(1922 年脱党)，旅日小组的周佛海(1924 年脱党)。 参加会议的还有武汉小组的包惠僧(1927 年脱党，他是在广州与陈独秀商谈工作期 间，受陈个人委派参加会议的)。易经说：始生之难。如果你了解党的这些历 史，就知道我们党

10、创立之初有多艰难。在一段伟大的奋斗历史之初，许多参与者， 有的出身名门，有的智力超群，有的是名校高材生，有的资历老、背景深，但他们 终究只是过客，在血与火的锤炼中鲜有成功者。最典型的代表就是中共一大执行主 席张国焘，他在学校的时候常常号称老子天下第一，曾是红四方面军的主要领导 人，但他个人野心膨胀，193_年另立“中央”(伪中央)，一步一步，最后叛党，上 演了一幕“中共创始人反对中共”的闹剧。目睹这样的开头，恐怕很多人现在看来 依旧不敢相信我们党会走出如此宽广的大道。但只要理想信念之星火不灭，总可成 燎原之势。仅仅 28 年的时间，中国共产党就夺取了政权，赢得了革命的胜利。当 初参加中国共产党

11、第一次全国代表大会的 13 个人中，7 个人出了问题，4 个人牺牲 了，最后只有毛泽东和董必武 2 个人凭着坚定的共产理想信念和卓越的斗争精神走 到了成功的彼岸。这与其说是革命的胜利，不如说是共产理想信念的胜利;与其说 是毛泽东、董必武的胜利，不如说是那些对共产理想信念坚定者的胜利。坚定共产 理想信念，坚定不移跟党走，总有一天能到达胜利的彼岸。(二)党史是志存高远之明镜“志之所趋，无远弗界，穷山拒海，不能限也;志 之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”，“功崇唯志，业广唯勤”，我们党能 取得今天这样的历史“功”“业”，凭的就是志向高远，勤恳奋斗。也曾多次谈到 个人和民族的志向问题，学习党的历史

12、，就像与许多志存高远的人作师作友，结伴 而行，时刻对镜比照，未必能成伟人，但足以“广其志”。我们党的领袖毛主席， 少年时期曾赋诗“只喝井中水，永远养不长”，表达了希望到更广阔的天地中 学习锻炼的志向;青年时期更表现出与众不同，志向高远。1910 年，辛亥革命前 夜，他曾写下改西乡隆盛诗赠父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还;埋骨 何须桑梓地?人生无处不青山。字里行间透露着好男儿志在四方的高远志气，激励 和影响了一代又一代的奋斗青年。阅读许多革命先辈的一生，志存高远是很不容易 的，志向往往与磨难相伴随，志存高远还需要志向坚定。毛主席选择革命道路以第 4 页 共 9 页后，为了革命牺牲了 6 位亲

13、人。阅读毛主席风雨沉浮五十年的历史，在中国共产党 成立初期，因为党内斗争备受打击和磨难而不动摇志向的故事数不胜数：在古田会 议时，前敌委员会的多数成员因为与毛主席意见不和，故意选掉了毛主席的前委书 记，后来朱老总写信请毛主席复出，毛主席给朱老总的回信写道：“陈毅要我做八 面美人，四方讨好，我做不到，(党指挥枪)路线问题不解决，我绝不回来。”也正 是因为这一坚持才有了我们党今天最基本也是最重要的建军思想“党指挥枪”。石 可破，而不可夺其坚;丹可磨，而不可夺其赤。对照党史之明镜，是否可以看到一 个意志坚定，志向远大，胸怀天下，一心为了黎明百姓的英雄形象? (三)党史是宗 旨意识之泉一部党史就是一部

14、为人民服务的历史。明末清初有一位思想家曾说： “天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。我们党的宗旨就是全心全意 为人民服务，这一概念形成很早，但是真正提出来是 1944 年在中央警备团战士张 思德的追悼会上。从此以后，“全心全意为人民服务”的宗旨刻在政府门前，也刻 在党员干部心里。在后来的革命、建设、改革中实践和运用越来越成熟，越来越自 信。阅读党的历史，对比几千年来的封建历史，“人本”思想自古以来就有，但有 的是“以人民为资本”，比如蜀汉昭烈皇帝刘备能取得短暂的胜利;而我们党 是“以人民为根本”，全心全意为人民服务，这是我们党保持持久生命力的泉，是 被历史证明的正确而伟大的理论和实践

15、。在党的历史中我们曾多次回答党的“宗旨 意识”问题。1945 年，毛主席在延安接见民主人士黄炎培的时候，黄炎培曾问毛 主席：“我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓其兴也浡焉， 其亡也忽焉(引用自左传)，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不 少单位都没有能跳出这周期律(历史兴亡周期律)的支配力一部历史，政怠宦 成的有，人亡政息的有，求荣取辱的也有。总之没有能跳出这周期律。 中共诸君从过去到现在，我略略了解。就是希望找出一条新路，来跳出这周期律的 支配。”那么这条路找到了吗?毛主席当时很肯定的回答他“找到了”。毛主席 说：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只

16、有让人 民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”二、怎样学党史我不是历史专业的，也没有专业的历史知识，但是我热爱历 史，尤其爱读党史。所以，我想浅谈一下学党史的体会。第 5 页 共 9 页(一)多体裁学习大多数人对党史的学习和了解可能至今仍然只停留在中学或 者大学时代的历史教科书。学习党史的体裁很多：党史专题研究系列理论水平较 高，回忆录、纪录片系列真实性较好，人物传记、电影电视系列感情丰富，红色旅 游切身体会深刻多体裁学习能提升学习党史的趣味性，避免单调枯燥而不能长 期坚持。(二)认真审视坚持历史唯物立场，客观评价。在党的历史中，我们曾遭受过 “左倾路线”“右倾路线”“机会”“冒险”“逃跑”等