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1、装订线广东金融学院实验报告课程名称：管理信息系统实验编号及实验名称实验二系统分析过程逻辑模型的建构系 别计算机科学与技术系姓 名曾华平学 号081541320班 级0815413实验地点新电 实验日期2011年 4 月 日 实验时数6指导教师刘晓庆同组其他成员无成 绩一、实验目的及要求通过本实验使学生初步掌握基本的系统分析方法和分析工具，能够将现实的业务需求汇总、整理并分析出来，能够利用业务流程图、数据流程、数据字典等工具，表达现实业务的逻辑关系，并能够编写相关的需求分析表格、需求说明书等。通过本章的学习学生能够编写初步的系统分析报告。实验以个人为单位，时间为6学时。要求于课堂时间完成相关练习
2、并提交。二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器、VISIO、C+ Builder和MS Access以及OFFICE办公套件等三、实验内容（1）系统初步调查（2）系统详细调查（3）组织结构图（4）业务流程图（5）数据流图 （6）新系统逻辑方案的建立结合自己的实验课题，利用visio软件做出自己相关系统的组织结构图、业务流程图、数据流图，并放在附页中。四、实验结果（打印在背面或附页） 图书管理系统业务流程图 五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见） 通过这次
3、实验，我学会了业务流程图，组织结构图，数据流程图的基本画法，基本内容，哪些主要的实体，内部实体，外部实体等等，哪些是重要的单据重要的数据存储，掌握基本的系统分析方法和分析工具，能够将现实的业务需求汇总、整理并分析出来，能够利用业务流程图、数据流程、数据字典等工具，表达现实业务的逻辑关系，并能够编写相关的需求分析表格、需求说明书等等。虽然有些地方学起来还是有点吃力，但我会继续努力的。六、教师评语1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；3、完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。6、其它： 评定等级：优秀 良好 中等 及格 不及格教师签名： 2011年5月 20 日 第 1 页 共1 页
